高考文言文固定结构汇总
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表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩，可译为“……的（人、事、物）是谁（什么）”。如：表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“与……相比，谁（哪一样）……”。表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”；这种情况，还可与选择连词“与其”配合使用，译为“与其……不如……”。如：译文：尊崇天而思慕它，哪里比得上把天当作物一样畜养起来而控制它呢？《信陵君窃符救赵》：公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子之姊耶？”⑴代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。⑵表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。如：2.岂（其)……哉（乎、耶） （哪里……呢？……哪里呢？）《捕蛇者说》：岂若我乡邻之旦旦有是哉！（兼有感叹）表示反问的固定结构。其中“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。可译为“不是……吗”。如：《孟子•梁惠王上》：王日：“不可，直不过百步耳！”《五人墓碑记》：…且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！表示测度疑问的固定结构。它所表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与（欤）”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”。如：①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？
2.得无（微)……乎？（该不是……吧？)（兼表反问）表示反问的固定结构。它的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同义结构还有“得毋……乎”、“得非……乎”等。如：2.……欤（耶），抑……欤（耶)？（是……，还是……呢？）《伶官传序》岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？3.其……耶？其……也？（是……呢？还是……呢？）《逍遥游》：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。如：①是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。（孟子《齐桓晋文之事》）译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。如：①此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《前出师表》）译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。如：①将在外，主令有所不受，以便国家。（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利于国家。这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的（人、事、物）”、“没有用来……的（人、事、物）”。如：表示总结性判断的固定结构。其中“之”是标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气词。可译为“说的就是……”。如：①诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（孟子《齐桓晋文之事》）译文：《诗》里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。”——（这话）说的就是您这样的人。如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。可译为“……叫做……”、“……称作……”。如：7．何乃：何况是，岂只是；为什么竟。何乃太区区：你居然如此见识短浅。20．所以：……的原因，为什么……；用来……的方法，用来…的东西，是用来……的，用来……的地方，用来……的人（事），靠它来……的。23．之于：对待，对……的态度（做法）；同，对于；同……相比。26．谓……曰……：对……说，告诉……说；把……叫做……。31．自非：如果不是，除非是。例如：自非亭午夜分，不见曦月。33．于是：这时候，在这里，在这种情况下，由于这个原因。37．相与：互相，相互，彼此。同你；一起，共同；相处，相交。例如：相与枕藉乎舟中。44．以……为……：认为……是……，把……当作……；让……作……，任用……为……；用……做……，把……作（为）……。
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