导 读
病毒是一类特殊的生物，没有细胞结构，与细胞生物不同。其中HIV、SARS、H1N1等等与人体健康密切相关，已成为近年高考的热点之一，内容涉及病毒的结构、细胞内寄生、逆转录、免疫等知识，常以综合考查的形式出现。
高中生物学涉及的有关病毒的知识点
病毒在人教版高中生物新课标教材（以下简称“教材”）中没有设立专门知识板块，“病毒”两字散落在整个教材中。
★ 必修1第二页“问题探讨”中的SARS病毒，生物学开篇就从病毒引入。
★ 必修1第二页正文第一段“即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。”
★必修1第4页“材料分析”实例4的HIV病毒。
★ 必修1第6页“拓展题”提供的脊髓灰质炎病毒。
★ 必修1第126页致癌因子中的病毒致癌因子。
★ 必修2第44页“噬菌体侵染细胞的实验”。
★必修2第46页最后一段从烟草花叶病毒中提取出来的RNA却使烟草感染病毒。
★必修2第46页拓展题用到噬菌体材料。
★必修2第69页“资料分析”中心法则的发展用到了RNA病毒材料。
★必修2第103页基因运载体常用质粒、噬菌体和动植物病毒。
★必修3第36页“资料分析”艾滋病死因。
★必修3第38页天花病毒及疫苗。
★必修3第41页“科学技术社会”中艾滋病知识宣传。
★必修3第66页“引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。
高中生物中病毒知识的归纳
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以上来自：生物铭师堂
1.（2017新课标Ⅰ，29）
根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）
答案：（1） 思路
甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
（2）结果及结论
若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为 RNA 病毒；反之为 DNA 病毒
2.( 2015·课标I卷，1)下列叙述错误的是（ ）
A.DNA与ATP中所含元素的种类相同
B.一个tRNA分子中只有一个反密码子
C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上
答案：D
3.[2016年•上海，11]下列病毒的构成组合中错误的是
①DNA ②RNA ③蛋白质 ④磷脂
A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②③
答案：B
解析：病毒只含有一种核酸，为DNA或RNA。部分病毒含有囊膜，囊膜含有磷脂，如HIV。
4.[2015年·课标I,5]人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc，实现朊粒的增——可以引起疯牛病.据此判——下列叙述正确的是（ ）
A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中
B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
D. PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程
答案：C
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