中考落榜后才知道,90%的原因是初一初二时,没注意这些问题
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有的作业不按时完成,有的总觉得学习是为了老师、父母,甚至笃定“读书无用”。面对这班学生,她有很大的无力感,不知道该怎么转化学生对自我的教育,更好地迎战中考。对孩子而言,中考这件事自己远没父母和老师紧张,潜意识里会认为学习不是自己的事,是大人的事。再说,整个学习的体验过程都偏消极、不快乐,孩子实在很难投入其中。换句话讲,就是“孩子不急大人急”,那些事不关己高高挂起的孩子,学习状态根本没摆好。事实上很多父母和孩子,误认为冲刺中考只需要在初三花心思用功就行,初一初二阶段迟迟没进入状态。刚上初中,一切都觉得新鲜,新学校、新科目、新老师、新同学……唯独忘记自己已经是中学生。到了第二年,作业量开始加大,老师对学习的要求越来越高,那些还没来得及调整好状态的孩子,开始觉得吃力,脑子里那根弦紧绷在那里。如果一直处于紧张状态,状态没摆正,很容易就会因为压力过大,心态开始崩了。那些没有做好心理准备、认清自身问题的孩子,很难轻松清醒地赢下中考这场战役。心理专家陈默老师总结过这样一句话:“中国的孩子已经变了,可家长却还没跟上。”十几岁的孩子,正值青春期,尤其是初二,孩子的身心变化很大,开始在意自己的感受,想法特立独行。如果父母还是“老三样”——说教、批评、打压,孩子分分钟反抗爆发。之前辽宁就有一个初三女孩,因为学习状态不是很好,妈妈平日里习惯唠叨讲道理。她听多了心情不爽,就和妈妈大吵一架,结果放学后干脆离家出走跑去网吧,宁可在外面睡觉也不想面对父母。很多时候,不是孩子故意叛逆、厌学,而是父母没及时调整教育方式,总是习惯沿用过去的做法。“非打即骂”这一套,对小孩可能有震慑力,但对于自我意识愈发强烈的初中孩子来说,简直不可理喻,绝不轻易就范。正是初三时父母说考不上高中就打断自己的腿,她每天都害怕成绩下滑,担心被打,午觉根本睡不好,一个个噩梦接连着做。无论哪个学科老师对自己不好,都要抗住巨大的心理压力保住成绩。可这么做,她依旧没办法爱上学习,和曾经那段糟心的初三备考经历和解。
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