中高考,对默写围追打劫,无非就是成绩导向

四季读书网 2024-03-16 21:09:43 4 0

说起现在的中高考，真是让人又爱又恨啊。为啥这么说呢？这不，中高考对默写的围追打劫，成了我们学生、家长、老师都绕不开的话题。你说默写吧，原本是咱们中华文化传承的一种方式，现在咋就变成了考试成绩的“敲门砖”了呢？

说实话，默写，对于咱们这些老教师来说，也是一把双刃剑。一方面，它确实能检验孩子们对基础知识的掌握程度；另一方面，过于强调默写，又容易让孩子们陷入死记硬背的怪圈，忽略了知识的理解和运用。

记得以前教书的时候，我经常跟孩子们说：“学习不是为了考试，考试只是检验学习成果的一种方式。”可现在呢，看看那些为了默写而熬夜背书的孩子们，我真心觉得有些心疼。他们不是在享受学习的过程，而是在应对一场又一场的默写“战役”。

有人说，默写就是为了拿分，分数就是硬道理。这话没错，分数确实重要，但它不应该是学习的全部。咱们教育孩子的目的，应该是培养他们成为有思想、有创造力、有社会责任感的人，而不是只会背书的机器。

我还记得，以前有个孩子，语文成绩一直很好，但就是对默写特别头疼。每次默写前，他都会紧张得睡不着觉。有一次，我跟他聊天，他说：“老师，我觉得默写好枯燥啊，一点意思都没有。”我问他：“那你觉得学习应该是什么样的呢？”他想了想，说：“应该是有趣的，可以让我了解更多的东西，而不仅仅是为了应付考试。”

听到这里，我心里五味杂陈。是啊，学习本应该是有趣的，是充满探索和发现的旅程。可现在，默写成了拦路虎，让孩子们对学习失去了兴趣。

其实，我想说的是，默写不是洪水猛兽，它只是一种检验方式。关键在于我们如何引导孩子们正确看待默写，如何让他们在默写的过程中找到乐趣，真正掌握知识。

作为老师，我们应该更注重孩子们对知识的理解和运用，而不是一味地追求默写得分。我们可以尝试把默写融入到更有趣的学习活动中，比如组织一些诗词朗诵比赛、文言文故事会等等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、记忆。

同时，家长也要理解孩子们的压力，不要过分强调默写成绩，而是要鼓励他们多思考、多探索、多实践。毕竟，学习的目的是为了将来的生活和工作，而不是为了应付一场又一场的考试。

当然，这并不是说默写就没有价值了。相反，默写作为检验知识掌握程度的一种方式，还是有其存在的必要的。但我们要明确，默写只是手段，不是目的。我们真正要培养的，是孩子们的综合素养和终身学习的能力。

所以，当中高考对默写围追打劫时，我们不妨换个角度看待这个问题。与其抱怨默写带来的压力，不如思考如何引导孩子们正确面对默写，如何在默写的过程中找到学习的乐趣和价值。

在这个过程中，我们也需要反思我们的教育方式和评价标准。是不是过于注重分数了？是不是忽略了孩子们的兴趣和特长？是不是应该更加注重培养他们的创新精神和实践能力？

总之，中高考对默写的围追打劫，无非就是成绩导向的一种体现。但我们不能因此而迷失了教育的初心和使命。我们要始终坚持以人为本的教育理念，关注每一个孩子的成长和发展，让他们在快乐中学习、在探索中成长。

最后，我想说，默写不是终点，而是起点。让我们一起努力，为孩子们创造一个更加美好的学习环境，让他们在知识的海洋中畅游，在成长的道路上越走越远。

如果你认可，欢迎点赞+分享，点击下方关注我，每天分享精彩内容！

免责声明:本号对所有原创文章陈述与观点均保持中立，内容仅供读者学习和交流。图片等版权归原作者享有，如有侵权，请留言联系更正或删除。

本文地址： https://sjds.net/521152.html

文章来源：四季读书网