研究学情,对标中高考——刘东新中学物理名师成长工作室第二次活动

竹箦中学的张珏老师开设高三复习交流课。张老师以实验《研究物体加速度与力、质量的关系》为主题，以教材实验为基础，以力传感器介入为实验拓展，从实验基本操作、加速度的计算、合外力的测量、误差分析及改进等角度，创设问题情境，结合实验演示，讲练结合，拓展了实验复习的广度和深度，最后作业布置让学以思维导图的方式再去回顾本实验的一些具体细节，可谓别开生面。

光华初中的胡一老师开设讲座《激发潜能：打造高效互动的证据课堂》。胡老师结合自己的实际教学，从三个方面进行了交流：

一、证据之前测与后测；

二、证据之探究与实践：

三、证据之课堂范式：

最后总结了证据课堂教学遵循的4条原则。

讲座中使用了多媒体和其他教学工具，有效地支持了内容的呈现，讲座的整体效果较好，好几个教学片段引起与会老师的共鸣。

与会老师进行了充分探讨和交流，成员中有5位老师今年高三，对即将到来的高三一模，结合张珏老师的这节复习课，纷纷表达了自己的一些复习思路和教学措施。有2位老师今年初三，则以胡一老师的讲座为依据，交流了初三复习中面临的问题及应对措施。随后成员们在进一步的交流中意识到：教师在教学中要进一步拓宽教学视野、打开教学思路，形成科学、特色的物理教学风格。

最后，工作室领衔人刘东新老师将购买的教育教学理论书籍根据需要分发给与会的老师，并勉励所有老师既要踏踏实实做好自己的日常教学工作；又要不断自我充电，提升自己的教育教学理论水平，让平时教学中的思考、困惑问题化，将问题课题化，并以课题为载体，力争做一个研究性教师。