2024年，广西、黑龙江、吉林、甘肃、安徽、江西等6省区，新高考改革实行专业组模式。
选科要求相同的专业分成同一个专业组，按专业组为单位投档。
很多人认为，专业组是新高考录取位次大幅波动的主要原因，然而并不是！
真正引起大学和专业录取位次巨幅波动的原因，是本科合并一次投档。
这一点，已经在2021年那届新高考的湖南、湖北、江苏、福建等省份得到充分验证。
第一次经历新高考的家长，如果不能把握这个底层逻辑，今年大概率还会吃亏：或者滑档，或者专业被调剂到冷门。
一届上一当，当当都一样。
正是因为以专业组为单位投档，所以会有大量考生被动走调剂专业。
由于志愿填报本质是选专业，能上什么大学取决于考生的目标专业，所以大多数考生适合“专业优先”。
什么情况下能够保专业成功呢？
一位网络粗人说：想冲学校，就不要计较专业；想保专业，就不要计较学校。
话虽然是粗鲁了些，但真是有些道理。
明知新高考改革会导致录取分数乱成一锅粥，还要幻想“不浪费1分”，想要吃肉，还不想挨打，这样的好事，可以来一万打儿。
所以，一定要把防止滑档和专业被调剂，放在今年志愿填报前两位来考量。
具体来讲，3个档次的院校录取数据，对应3种用法：
1、重点院校数据如何用？
第一档是重点院校。
这个重点院校，可理解成“双一流”重点大学，下限是只设一批次招生计划的大学。
这部分大学，只有小部分考生可以考上。
所以是否合并投档，对他们来讲，影响不大。
能达到重点大学的录取分数，可以在2023年分专业录取数据的基础上，适度留一个提前量，就可以保证录取，且防止专业被调剂了。
具体留多少余量合适呢？
平台往期不少视频都介绍了：找到同档次大学最好的那个专业。
为什么最好的那个专业，反而可以避免被调剂呢？
这是因为80%以上的考生和志愿填报机构只知道根据分数“冲稳保”或用分数匹配专业。
这种逻辑和操作上的“野路子”，直接导致大多数考生错过真正的好大学和强专业。
这也是“二八定律”在志愿填报行业中的集中体现：80%的人不会填志愿。
2、普通院校数据如何用？
第二档，是大多数地方普通大学。
这部分院校，特指同时存在一本和二本专业招生的情况，录取走势可以参照和推导。
这部分院校的录取走势是，合并投档以后，原来本二中的热门专业，比如计算机通信电子等，会无限逼近原来一本专业的录取分数，超过原来一本专业的总体投档线。
至于被拉高的幅度，10000-30000位次都非常正常。具体可参照同一所大学与一本专业的位次差。
而原来一本专业中的冷门专业，比如土木工程、应用化学等，跟往年相比，录取分数会呈下降趋势。
大家可看下方视频中的东北电力大学加深印象。
3、二本院校和专业数据如何用？
第三档，是二本院校。
这部分院校特征是只在二本批次招生，涉及数量较多，走势较为复杂。
比如上一节，关于北京联合大学（本二）录取走向，以北方民族大学（本一本二专业兼招）为参照，整体和专业录取分数会逼近或超过北方民族大学。
在下方教学视频中，引用的沈阳理工大学在江西是本二招生，区位优势一般，江西考生家长和机构仍然会将它视为二本院校，基本不会给出较高的投票分数。
所以，计算机专业可以放心报考，并保证录取，不会被调剂。
也就是说，本科合并后，大多数院校站在同一条起跑线上，没有政策性投档优势。
这种情况下，有区位优势和专业实力强的大学录取分数会迅速窜升。
对我们三维定位法而言，这不是问题，还是那句话：找到那个同分同档次大学最强的专业，就可以保证录取，避免被调剂。
因为大多数不用三维大数据的考生家长和机构，没有识别专业好坏的能力和水平，而我们全国加盟的老师都可以！
