哪年出生的孩子高考竞争最激烈?用数据告诉你,未来10年会愈演愈烈!

从历年高考的报考和录取占比来看，报考人数超过1000万的年份主要是2007-2009年和2019-2023年，2021年全国高考报名人数1080万人，2022年高考人数1193万人，2023年报考人数1291万人，从趋势来看，报考人数将持续增加。

另外，从这几年的高考录取率来看，整体呈现上升趋势，其中2020年录取率超过90%，2021年达到92%以上（有一部分原因是疫情影响），2022和2023年稍微有所下降。

录取率在刚恢复高考时只有5%，仅过了8年时，这一数字直接攀升至30%，后来有所缓慢下降。进入21世纪，录取率急剧攀升至60%左右，到10年代后，每年录取率均在75%以上。

除了高校扩招，学院升级为大学以外，还得新增一批批高校，才能容纳庞大的大学生群体，全国高校数量也从2000年的1000所扩充到目前的3000所+。

虽然大学生只占全国人口的7%，但是在同龄人中，大学生的比例现在高达50%。

参加高考人数1291万，有专家预测出生人口大约800万，假设参加高考的学生均是18岁，那么参加高考就是2005年出生的那一批人。

由于大学扩招，同年出生人口中大学生的比例一直在上升，到如今已超60%。不过由于出生率下降，在可以预见的将来，越来越多的小学、中学、高等院校要收缩。

高考报名人数=应届生报名人数+复读生报名人数。

这里的应届生报名人数≈应届高中毕业生，高考报名人数和应届高中毕业生这2个数据官方均会报道。

第二步，找到历届普通高中应届毕业生数量，这部分数据可以在国家统计局数据找到。

根据上面高考报名人数≈应届生毕业人数+复读生报名人数的公式，我们可以推测出全国历年复读生人数和比例。

这里我们从确定的入手，能看到历年应届高中生和高考报名人数。普高毕业生近10年均是在780-800万人区间，但是高考报名人数却在年年攀升。

普高应届生在高考报名比例中不断下降，从最高88%降到现在约70%的比例。

2023年高考的录取情况，如果你去关注了今年高考的录取情况，你就会发现今年很多大学都存在没有录满的情况！

有些大学的专业呈现了两极分化，我们专业是人挤人，不热门的专业是没人。这导致了2023年有一部分同学没有录到自己满意的专业，从而有很多同学选择了复读！而且2023年分数线比2022年下降了一些，有些同学离分数线还差十几分，这部分同学也会选择复读！

所以预计2024年高考人数中至少有25%都是复读生，这部分复读生有的是差十几分考上本科线，有的是上了本科线，没有考到自己满意的专业。

三、数据的评估

（一）出生人数的变化趋势

2011年实施的双独二孩政策以及2016年的全面二孩政策都带来了后续几年出生人口的增长，但总体颓势难改。

2020至今，由于众所周知的原因，出生人数已不足1000万，2021年的生育政策已调整为开放三胎。

基于历史出生数据，我们不难判断未来出生人数应该继续呈现下跌的态势，未来出生人数将维持在1000万以下，30年后的2052年还将跌破500万。

（二）劳动力的变化趋势

统计年鉴是将15-64岁的人口定义为劳动人口。不过，20岁以上更符合社会实际情况。若还是维持60岁退休的话，未来二三十年将出现每年新增退休2000多万，而新增劳动力仅有1000万。

（三）未来的养老形势

即便不按照以上的算法，仅从统计局公布的抚养比看，从上世纪90年代的8%持续升至本世纪的20%，未来的养老负担也比较大。

哪年出生孩子高考竞争最大？出生人口下滑是否竞争不再激烈？

我国生育率正呈现断崖式下调趋势！那么就会有家长问啦：人口减少，以后小升初、中高考竞争，是不是就没那么大了呢？这个算盘，可能还打不响！

数据1：2016年和2017年我国出生人口大幅增加，在2016年“全面二孩”政策出台前的十年里，中国新生人口一直稳定在1500-1700万之间，2016年达到1883万人，但在此后几年间就一直下行，到2022年只有956万人，仅过去6年，新生人口数量直接腰斩。

在现实的生育数据影响下，我们再来冷静分析下这二十年间年出生的新增人口的中高考竞争难度，难度系数仅从参考人数方面权衡，不涉及其他因素。

2005年-2018年出生的00后和10后仍面临着激烈的中高考竞争压力。

而2016年和2017年的出生人口无疑是“顶点站岗”，从2005年往后到现在，2016年这一年的孩子最难，2017年也很难，因为这两年人数差不多。

可以推断，2034年、2035年的高考将是全国竞争最狠的两届，然后2035以后的竞争会逐渐降下来了。

数据2:10年人口波动，学校经历了什么?

在过去的十年间，我们经历了1883万新生人口的增长峰值，也经历了跌破千万关口的低谷。而伴随着人口一路起伏波动，各大培训机构、学校也正发生翻天覆地的变化。

十年间，新生人口总体下降明显，民办学校总数和在校生总数也随着新生人口发生变化。这其中：各级各类民办学校总数在2019年时达到最高点，总数19.15万所，增幅达29%，不过之后的3年，民办学校的总数一直减少。

同样地，由于新生人口的影响下，民办幼儿园数量在2019年出现大拐点，和新生人口增长曲线亦步亦趋。

一句话总结，人口和民办学校发展，在过去十年和未来十年，留在图表里的的都是一条同样的A型走势。

总结：出生人口继续下滑，是否竞争不再激烈？

很多家长可能会认为：出生人口降低了，未来没有那么多孩子了，不就211、985随便上了？

确实！看上去出生人口少了，好像就不用再那么卷了。但现实并不尽然！

因为出生人口的减少，每个孩子都会变得更为宝贵，教育资源的分配和竞争将日益激烈。

招生对于每个学校来说就像一场战争，打赢的留下，打输的就要消失在历史的长河中，合并或者淘汰。对私立学校如此，对公立学校亦是如此，无论在任何时代，优质的教育资源都是具有稀缺性的，而不是普世性。

所以，从教育资源方面来看，随着出生人口的下降，学校的生源也相应减少，这会导致教育资源的过剩和浪费，于是就是出现学校“倒闭潮”。

另外，出生人口的下降还可能引发一系列经济结构的变化。随着劳动力供应的减少，经济增长的速度可能会相应地放缓，这将为就业市场带来一定的压力，会影响到以后职业发展的前景。

总的来说，出生人口的下降，初看之下好像是减缓孩子的竞争，但它所带来的影响复杂且深远。看似基数减少，孩子的竞争将会减缓，但相应的出生人口少了，社会机会也会减少，因此孩子们的竞争并不会得到减缓。