日前，安徽省教育厅下发关于做好2020年高等职业院校分类考试招生工作的通知，在确保公平合理的基础上，针对生源不平衡的情况，我省高校可适当调整面向普通高中与面向中职计划分配；也可根据办学条件，针对生源情况对专业之间的计划作必要调整，给考生提供更多的升学机会。
［考试］
“文化素质＋职业技能”评价方式
省教育厅介绍，今年，我省将进一步完善考试方式， 高职 院校分类考试招生实行“文化素质＋职业技能”评价方式。考生须参加高考报名，取得普通高校招生考试报名资格后，自主选择报考不超过4所高职院校。
全省统一组织高职院校分类考试招生文化素质测试，统一划定文化素质资格线，达线考生方可参加招生院校组织的职业技能测试或职业适应性测试。招生院校针对中职学校毕业生、普通高中毕业生和社会群体考生的特点，分别组织进行职业技能测试、职业适应性测试。
面向中职毕业生的职业技能测试，主要测试学生对有关基本技能的掌握和应用，由高职院校依据中职阶段所学专业类别分类组织考生测试。
面向普通高中毕业生的职业适应性测试，主要考核学生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，由高职院校依据招生专业类别分类组织考生测试。
［招生］
鼓励开设“订单式”培养班
值得一提的是，在确保公平合理的基础上，针对生源不平衡的情况，省教育厅表示，高校可适当调整面向普通高中与面向中职计划分配；也可根据办学条件，针对生源情况对专业之间的计划作必要调整，给考生提供更多的升学机会。
招生院校根据招生章程按分类考试招生总计划的120%确定预录取考生名单。考生可在本人取得预录取资格的院校中自主选择1所确认录取。未被录取（含不确认录取）考生可参加普通高校招生全国统一考试及录取。
省教育厅要求，各院校要根据招生对象和专业的不同以及就业需求，分别制定人才培养方案，实行单独编班培养。实施校企协同培养，各院校要与企业紧密协作，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展；鼓励院校与企业联合开设“订单式”培养班，在人才培养方案的制定和实施过程中强化校企协作，邀请企业深度参与，共同制定教学计划，共同确定课程，共同安排实习实训等。
“加强市级统筹，市属高等职业院校牵头、中职学校参与，共同制定人才培养方案，共同实施人才培养，积极推进中高职衔接。”省教育厅表示。
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