初三孩子考完试不再主动分享,不是叛逆,是我们悄悄弄丢了他的信任
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初三孩子考完试不再主动分享,不是叛逆,是我们悄悄弄丢了他的信任
以前不管大小测验,他都会叽叽喳喳主动和我汇报:哪道题很简单、哪道题有点难、自己哪里粗心了、大概能考多少分。开心的、遗憾的、紧张的,大大小小的情绪,他都愿意第一时间讲给我听。可这一次,他选择了闭口不谈,把所有情绪默默藏在了心里。那一整晚,我没有责怪孩子,而是一直在自我复盘、悄悄反思。我明明从来不会因为分数高低打骂他、不会因为考差惩罚他、也从来不会拿他和别人对比。真正推开孩子的,从来不是严厉的惩罚,而是大人习惯性的评价、追问、遗憾和说教。孩子兴高采烈分享考得好,我们下意识一句:“别骄傲,下次继续保持。”孩子沮丧地说考得不好,我们脱口而出:“是不是又粗心了?平时怎么不多注意?”分享开心,得不到真正的肯定;分享难过,只会换来二次压力。与其说完被追问、被点评、被教育一通,不如干脆不说。不说,就不会失望;不说,就不用解释;不说,就不会被说教。原来,孩子的沉默,不是疏远,不是叛逆,是自我保护。不是孩子突然不爱沟通了,是我们一次次的“正确道理”,堵死了孩子的倾诉欲。孩子考试紧张、发挥失常、心里自责,其实他比谁都难受。而是孩子明明经历了压力和委屈,却再也不愿告诉最亲的父母。你家孩子现在还愿意主动和你分享考试情况吗?是从什么时候开始,孩子慢慢不愿聊成绩了?评论区聊聊心里话~太戳心了!真的不是孩子变了,是我们大人的习惯性说教,慢慢关上了孩子的心门。比起分数,孩子愿意无话不谈,才是家庭教育最大的成功
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