我的试卷讲评课(阅读AB篇)复盘

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我的试卷讲评课(阅读AB篇)复盘
Hello,大家好,我是Fiona,一名热爱生活热爱记录的高中英语老师,今天分享我在10班上的周周考2阅读理解讲评。
昨天在困惑,在10班到底一节课可以讲多少,后面问了豆包,觉得慢下来才是真的好。小时候爸爸对我说,骑自行车不在于谁骑得快,而在于谁骑得慢,骑得慢比骑得快更有难度,那才是真的高手,教学生活也是,慢工出细活。
板书如下
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教案如下
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上课思路如下
Step 1: Lead-in.(5mins)
表扬卷面笔记做得认真的同学,如圈了生词。提出做题要求,规范习惯。
直入主题:今天我们不求全懂,只求把能拿的分拿到。
Step2:Presentation(词汇扫音与A篇讲评) 15mins
1. 带读核心词汇:让学生大声跟读,并不卷面上补充词性。
2.讲评错题。T19-22,不直接说出答案。
a. 找定位:带着学生看题干,圈出关键词如大写字母专有名词
b. 找同又替换:告诉学生,阅读理解就是找同义词。选项里的词和原文长得不一样,但意思一样.
T19.定位 Para1,同义替换 bury in the homework=do homeak 
T20:定位Para1-2,同义替换"no homework weekend." ,其中C选项 have to prepare for the exam 绝对化.
T21.定位Para3: 细节,把原文中有的选上,未提到watch a film 
T22.定位 Para4: 同义替换"happy"与"a great time",love. 
Step3:Presentation.(B篇讲评与卡难句拆解. 15mins)
1.段落大意匹配:让基础弱的学生只读每段的第一句和最后一句,问学生:“这段在讲什么?”引出本篇主旨:运动的好处,减压,提高成绩."
Para1: High school ss should have physical education. 
Para2: Doing sports is very important as an adult. 
Para 3: Doing sports can help them deal with stress better. 
Para 4: PE classes can help teens have healthy weights. 
Para5: Doing sports can decrease many diseases.
Para 6: Doing sports can improve ss' academic performance
总一分结构。
2.长难句解析:挑一句典型的带学生找主语,谓语。
3.讲评错题:重点讲学生选错的"推理判断题,告诉学生:
推理题不能自己目瞎想,必须在原文中找到“支撑句.”
T23.定位:Para2.同义替换 put exercise in the first place.把..在首位,同义短语attach importance to exercise。
T24.猜词题:根据前后文猜出,increase 增加, diseases 疾病。
T25.推理题:定位 P6.同义替换 improve their academic performance 与do better in their studies.
T26.主旨题.出现最多的词.receive physical education和doing sports. 
Step4:Summary&Homework
1.必做:把A篇和B篇不认识的单词,查字典写卷子上,明天听写。
2.选做:做一篇阅读B篇。
课后反思如下:
 本节课节奏放慢了,学生能更好地跟上了,所以慢讲精讲,主要看学生吸收了多少!
好了,今日分享就到这,晚安。

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