初三第一次月考还热乎着，期中又要出锅了（有些两周前已经考完了）。这个时候，很有必要分享一下初三偷懒手册，我想这对初三甚至以后的三年高中都很有帮助。
首先，家长要学会偷懒，不用管太多孩子的坏情绪。小M每天回来最常见的就是开骂，怼天怼地，骂学校骂老师。如果你当真，想帮她做点什么，那就是自寻烦恼，还会让亲子关系变差。但也不能不在意，要表现得你是在听的，而且在认真地听，和她同仇敌忾就好了。等她骂完，她就能专心写作业了。
其次，是做作业和睡眠的取舍。当然，我们毫不犹豫选择保证睡眠。那作业怎么办？用倒推法。就是先定好上床睡觉的时间，然后写作业只在定好的睡觉时间前写。写不完怎么办？适当借助一下高科技。
当然，周末也是，我们最多只做一天作业，保证一天是可以去户外，可以去放松。
有限的时间，可以用AI的前提下，还要学会的很重要一点是——如何选择哪些作业自己做，哪些抄AI给的答案。理科一般自己做，当然如果量特别大，像数学专题训练那种，就挑部分做，其它让AI做。英语要做几张卷子时，认真做一张就好；道法的大题，绕口令似的，怎么想都组织不了文字，也可以抄AI答案（深圳的道法大题就是公务员考试的申论，实在是很难为中学生）。
我不反对好好学习。大部分孩子应该是打好基础，掌握好知识的根源，休息好，考试的时候面对适度的举一反三能应对，这就是学习到了该学习的，无论是知识还是方法，我认为的学习就是这样的。
可现在呢？教材形同虚设，小M的数理化三门教科书一直是崭新的，老师上课用自己编的教材。老师呢，为了应试，又不得不给他们总结很多公式、类型，反而少了很多基础，或者说最基础的他们反而不会教。考试就更不用说了，完全无边无际，考的是学生能不能快速反应出题人的意图。
总的来说，我对当下的教育是相当失望的。每次小M沮丧时，我只能向她强调一点：学生的主线任务是学习没错，但作业刷卷子考试绝对不是，最多只是一个支线，要学的东西很多，学到其它东西也是在学习。
所以，我觉得小M需要学会偷懒，才能有时间学点其它的。即使没学到什么，起码人是相对健康的、正常的。
这样偷懒有什么后果（其实是收获）？
小M不是天才，偷懒后成绩没有大飞跃，不过也没有大退步，还窝在年级第一梯队。
有人会说，我家的不行，做作业到十二点才勉强保持现在的成绩，作业不做完十点就睡，那不是更落后了？可现在的实际情况是：出题老师是生怕考生答对了，他很没面子很没水平，靠死记硬背靠刷题的方式在考场上能和出题老师斗智斗勇吗？更何况现在已经是AI时代，勤能补拙在AI面前显得太渺小太无助，毫无胜算。
做作业要到十二点的，说明在应试教育这个赛道竞争力不大，倒不如早点睡起码有个好身体。一个身体健康心理正常的孩子在这个世上会过得很好。如果做一件事要牺牲你的睡眠你的健康你的生活你的热情你的希望，这件事就应该被质疑，而不是被看成理所当然。
后果二：提高了对AI的认识。她说AI有时候很蠢有时候很聪明，关健是自己提问的水平，表达的准确程度。当然了AI也会胡说八道，做证明题的时候它会想当然给你来一个条件，莫名其妙就给你证出来，所以还得检查后再抄上去。像道法，AI答的头头是道，但老师按标准答案改，拿不了高分，这时自己再对照一下，就能后知后觉噢原来要这样这样才是出题人想要的标准答案。
后果三：提高了自主学习的能力。小M想偷懒，也不想成绩太差，她就必须要搞清楚：哪些练习是有效果的是必须自己做的，哪些是无效作业，只会浪费时间。上高中后这个能力很重要。
后果四：身体素质提高了。开学一个月，他们学校搞了两轮流感，小M竟然都没中招，她的免疫系统也很靠谱，只在国庆休息了几天，让病毒入侵了，一点小烧，社康都不用去的那种。
后果五：有时间户外，爬山，闲逛，骑车，近视加深不多。从四年级开始戴眼镜，现在还稳在一两百度，算保持得不错。
后果六：生活比较丰富，不是单一的上学补课做作业。照样看比赛，照样听她的歌，留意她担的动向，还看了几本埃德里奎因的推理小说。
后果七：亲子关系依然保持得不错。每每听到隔壁大人吼叫，小孩哭闹，小M都会感叹一句：看来我们关系还是挺好的。
后果八：对权威人士说的各种PUA话术有清醒的认识。
话术一：学习哪有不苦的。每天坐十几个钟，一张又一张的卷子，手指起茧，肩背疼痛，当然苦。可如果讲题是生动形象的，学语言能学到不同国家的文化思维逻辑，有动手尝试把死知识变成活生生的可见可观察的现象，有开放的讨论......这样的学校这样的教学，孩子们还会觉得辛苦吗？读书写字思考，身体会苦，但开智的瞬间，逻辑打通的那一刻，和人类智慧碰撞的每一秒都足以抵消一切苦，好学，爱学是每个人的本能。但要做到这样的教学，现在的大部分老师根本没有这样的能力，也不愿意。部分有能力也曾经愿意的老师在这样的环境下也忘了初心或者不被允许。所以他们用最方便他们的话术：学习就是苦的，我没有责任和义务把学习变成开心快乐的事。
然后就带来了话术二：你成绩不好，不要找借口，要多从自身找原因，是你自己不愿意吃苦。教学相长，学生成绩不好，不也有一半的问题出在老师身上吗？老师有没有从自身找原因呢？
话术三：现在不肯吃苦，以后你们就会后悔，后悔没有机会感受美好的大学生活（这和人社部发话要找到人交社保如出一辙：现在不交社保以后就享受不了美好的退休生活）。
暂不说大学生活是否真的美好，也不说现在很多二本及专科学校其实是不看分数就给你寄录取通知书，这句话一看就很多BUG。小M说，第一，我现在吃苦，就一定能换来高中和大学录取通知书吗？未必，高中学位就一半，再怎么吃苦，还是有一半的人读不了公立高中。第二，我现在苦得过不下去了，我还怎么有将来？如果现在要牺牲睡眠牺牲一切玩乐要这么苦，我现在就后悔；现在稍微放松点，以后可能会后悔。反正都要后悔，那我选现在不后悔,起码还能活到将来后悔的那一天。
总之，作为家长，我就清醒记住一件事：除了自己，其他人很难真正对你孩子好。老师所谓的尽职尽责让成绩提上去，那也只有升学考试的那次成绩他是在乎的，至于你历尽千辛万苦苦考上头部高中，然后抑郁休学甚至失去生命，我想他们也不会有半点触动，只会继续PUA下一届，继续一样的话术——好好吃苦，将来才不后悔。
— END—
作者介绍：七月，一个想活成90后00后10后......的80后。更新内容不定，更新时间不定。自我负责，真诚生活
封面图片：The Scream
创作者：爱德华 · 蒙克
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