中考语文基础专题③|词语与成语运用
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中考语文基础专题③|词语与成语运用
基础闯关不停歇！前面我们攻克了病句、标点两大难点，今天来到词语与成语运用。这是湖南中考选择题高频考点，陷阱繁多，很多同学依靠语感答题，极易丢分。本篇从近义词、关联词、成语三个板块梳理考点，补充易混词对比、谦敬辞、两用成语、语法禁忌等拔高内容，搭配湖南本地中考真题，学练结合，扎实掌握。知识点精讲
中考常以选词填空形式考查近义词辨析，从四个维度判断：1.词义轻重：词语表达的程度深浅不同示例：请求（轻）— 恳求（重）；相信（轻）— 信任（重）；失望（轻）— 绝望（重）思路：语境温和选词义轻的词，语境程度深选用词义重的词。
2.词义范围大小：词语概括事物的范围有区别示例：时代（范围大）— 时期（范围小）；战争（大）— 战役（小）；灾难（大）— 灾祸（小）
3.感情色彩：分为褒义、贬义、中性褒义词：带有赞许、肯定感情（顽强、鼓励、精益求精）贬义词：带有否定、批判感情（顽固、怂恿、处心积虑）中性词：不带褒贬，客观陈述（结果、追赶、判断）高频陷阱：词语感情色彩和句子语境冲突。
4.习惯固定搭配（最高频）：开阔视野、陶冶情操、启迪智慧、发扬精神、发挥作用、提高水平、提升素养、增强信心、增进友谊、改善生活、改进方法
辨析顺序：优先看固定搭配→再看感情色彩→最后辨析词义轻重、范围。必须（副词，表命令、事理上一定要，后跟动词）VS 必需（形容词，必不可少，修饰名词）例：必须按时到校；生活必需品遏制（压制、控制，不一定彻底停止）VS 遏止（用力阻止，让它完全停下）例：遏制不良风气；遏止洪水反映（把情况、意见告诉上级；映照）VS 反应（受到刺激产生的变化、回应）例：反映问题；化学反应启用（开始使用物品、设备）VS 起用（重新任用人才）例：启用新教学楼；起用老干部权利（公民依法享有的利益）VS 权力（强制支配力量）例：维护自身权利；行使权力补充：词语本义与语境义同一个词语，有词典上的本义，放到语段里会产生引申义、比喻义。例：“灯塔” 本义是海上照明的塔；语境义：指引方向的榜样。这类考点常在语段基础小题、阅读里出现。关联词用来体现分句逻辑关系，六大必考类型，注意成套搭配，禁止乱组合！并列关系：既…… 又……；一边…… 一边……；不是…… 而是……要点：“不是…… 而是” 表并列，不是转折。递进关系：不但…… 而且……；不仅…… 还……要点：后一层意思比前一层更进一步。转折关系：虽然…… 但是……；尽管…… 还是……要点：前后句意相反，形成反差。因果关系：因为…… 所以……（前因后果）；既然…… 就……（据因推果）要点：“既然…… 就” 侧重推论。条件关系：只有…… 才……（必要条件，没它不行）；只要…… 就……（充分条件，有它即可）；无论…… 都……（无条件）要点：易混辨析：只有≠只要。假设关系：如果…… 就……；即使…… 也……要点：即使…… 也暗含转折意味。三、成语辨析（核心重点）六大误用类型
望文生义：只按字面猜想，曲解本义首当其冲：最先受到冲击、遭受灾难（误理解为 “首先”）不刊之论：不可更改的言论（误理解为 “不能刊登”）文不加点：写文章一气呵成，无需修改（误理解为没有标点）差强人意：大体上还能让人满意（误理解为很差、不满意）
对象误用：成语有固定描写对象，不能随意更换天伦之乐：仅限家人亲人之间；妙手回春：只能形容医生医术；栩栩如生：多用于雕塑、画像等形象，不能形容文章文字；鳞次栉比：专指房屋建筑密集整齐。
褒贬失当：感情色彩和语境冲突褒义：苦心孤诣、恪尽职守、锲而不舍、蔚然成风贬义：处心积虑、强聒不舍、哗众取宠、虚张声势、附庸风雅
语义重复：成语自带含义，和句中词语重复忍俊不禁 = 忍不住笑（错误：忍俊不禁地笑了）鲜为人知 = 很少有人知道（错误：鲜为人知，几乎没人知道）接踵而至 = 接连到来（错误：接踵而至地闯进来）
搭配不当：成语语法功能受限，搭配出错络绎不绝，只能形容人、车马往来，不能修饰资讯、消息。津津乐道，后面不能再加 “谈论”；司空见惯一般不直接带宾语。
自相矛盾：成语含义和句子内容互相冲突例：广场上人山人海，寥寥无几。例：他不求甚解，反复钻研刨根问底。
不以为然：不认为是对的，表否定｜不以为意：不放在心上，不在意不负众望：不辜负众人的期望（褒义）｜不孚众望：不能使大家信服（贬义）一挥而就：写字、画画、写文章速度快｜一蹴而就：事情轻而易举，一下子成功耸人听闻：故意夸大捏造事情，使人震惊｜骇人听闻：坏事本身十分恐怖两用成语（同时具备褒、贬两种含义，看语境判断）标新立异：①提出新主张、新思路（褒）；②故意与众不同，刻意显摆（贬）灯红酒绿：①形容都市繁华热闹（中性偏褒）；②形容奢靡腐化的生活（贬）左右逢源：①做事得心应手，顺利（褒）；②为人圆滑，善于钻营（贬）谦辞、敬辞专项谦辞（用来称呼自己、自己一方，表谦虚）：抛砖引玉、蓬荜生辉、拙见、鄙人敬辞（用来称呼对方，表尊敬）：鼎力相助、惠存、惠赠、高见提醒：谦敬错位是隐藏考点，不能混用。例：不能说 “我一定鼎力相助”，“鼎力” 是敬辞，只能用于评价别人。考场标准化答题步骤
通读句子，把握语境、陈述对象、感情倾向；
成语题：核对本义、适用对象、感情色彩，对照六大陷阱排查；额外留意：是否谦敬错位、是否两用成语、语法上能不能带宾语；
近义词填空：优先锁定固定搭配；再辨析词义轻重、范围、感情色彩；
关联词：先判断分句逻辑，再匹配成套关联词，杜绝错配；
选定词语放回句子默读，检验通顺、无矛盾；
看清题干要求：区分选 “正确” 还是 “有误” 一项，很多学生看错题干丢分。
1.（2023・长沙）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（）互联网时代，“快餐” 式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。A．络绎不绝 B．囫囵吞枣 C．百闻不如一见 D．叹为观止答案：B 解析：A 络绎不绝，形容车马行人，对象误用；B 囫囵吞枣，比喻笼统接受不加思考，符合快餐阅读的语境；C 百闻不如一见，侧重亲眼所见，和阅读无关；D 叹为观止是褒义词，赞美事物极好，不能形容不好的阅读方式。2.（2022・娄底）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A. 2022 年 6 月 5 日，神舟十四号飞船发射升空，三名航天员各司其职，开启太空之旅。B．五一长假，同学们短途旅行，家乡周边的浮光掠影令人陶醉。C．新来的老师强聒不舍，出众的口才征服了全班同学，课堂气氛活跃。D．毛主席写下了栩栩如生的经典之作《沁园春・雪》。答案：A解析：A 各司其职，各自做好本职工作，使用正确；B 浮光掠影，指印象肤浅，不能用来形容美景；C 强聒不舍，贬义，指不停唠叨惹人厌烦；D 栩栩如生，形容形象逼真，不能形容文学作品。3.（2023・怀化）下列词语，使用不恰当的一项是（）①怀化国际会展中心广场 A【花团锦簇】，展厅展位布置一新。②山高路远，B【重峦叠嶂】，阻挡的不只是步履，更是迈向现代化的进程。③拥抱海洋、逐梦蔚蓝，是五溪儿女 C【孜孜以求】的时代梦想。④北部湾吹来的海风，让 D【不甘寂寞】的怀化人将目光投向开放的海洋。A. 花团锦簇 B. 重峦叠嶂 C. 孜孜以求 D. 不甘寂寞答案：D解析：不甘寂寞多含贬义，指不甘心冷清独处，此处表达奋进进取，用词不当。4.（2022・益阳）填入下面语段中的词语最恰当的一项是（）共青团带领广大青年，在科技攻关岗位____，在抢险救灾前线____，在疫情防控一线____，在奥运竞技赛场____。A. 奋勇争先 奋力攀登 冲锋陷阵 披甲出征B. 披甲出征 奋勇争先 冲锋陷阵 奋力攀登C. 奋力攀登 冲锋陷阵 披甲出征 奋勇争先D. 奋力攀登 披甲出征 奋勇争先 冲锋陷阵答案：C解析：固定搭配：科技攻关→奋力攀登；抢险救灾→冲锋陷阵；疫情防控→披甲出征；奥运赛场→奋勇争先。5.选出关联词填写正确的一项（）（）坚持日积月累，（）我们才能在语文学习上有所收获。
A. 虽然…… 但是…… B. 只有…… 才……C. 即使…… 也…… D. 因为…… 所以……
答案：B 解析：日积月累是学有所获的必要条件，选用条件关系关联词 “只有…… 才……”。做这类题目，切忌凭语感做题！语感很容易迷惑你。牢记成语六大陷阱，近义词抓搭配，关联词分清逻辑关系，额外留意易混词、谦敬辞、两用成语、语法禁忌，仔细读清题干，避开丢分陷阱。本专题到此结束！下一期更新【语句排序与衔接】，基础专题持续打卡，夯实基础，中考少丢分！往期回顾：专题①病句辨析｜专题②标点符号
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