初一年级:无作业日,为成长“留白”

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小梅

听说最近初一的同学们周三不用写作业?

是呀!所有的老师都不布置书面作业,这一天的时间由大家自主安排。

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小郡

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小梅

那同学们在家都干了些啥呢?快跟大家分享一下吧!

一周的空白,留在星期三

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周三下午,放学铃声一响,初一同学们书包空了不少,回家的脚步尤其轻快。原来这一天是“无作业日”,全面取消各科纸质书面作业、抄写订正、习题训练等纸笔任务。

“将一周的空白,留在星期三”初一年级组长吴恙老师说。

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这些都是成长的功课

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没有书面作业,不等于无事可做。无作业日的 "作业",是生活本身。

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家务劳动、科学观察、体育锻炼、名著阅读……初一年级组坚持“减负不减压、留白不放任、提质不走形式”原则,布置了精细化、可落地、重素养的非书面学科任务,让同学们在自主梳理、学科浸润、实践体验中提升综合能力,助力全面成长。

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成长,发生在作业之外

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晚饭时多聊了一会儿天,孩子说起学校里的趣事;睡前少了一点赶进度的匆忙,多了一点发呆的时间;家务让“家”变得具体,运动让身体记住快乐的样子。

无作业日

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成长,有时就发生在作业之外。

而无作业日,提供了更多成长的方向。

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学生、家长心语

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C2601班 陈佳怡

没有课业追赶的这一天格外鲜活。我把弟弟当成运动搭子,完成引体向上和仰卧起坐的打卡,听着音乐悠闲地把房整好,蹲在桌边静静观察水培绿植舒展的长叶,把书本里的知识点落到了鲜活的日常里。我喜欢这样的周三,喜欢无作业日带来的温暖气息。

C2602班 李雨嫣妈妈

无作业日夜晚,难得不用盯着孩子赶作业。孩子看看书,我怕和她聊聊天、出门散散步,整个人轻松不少。以前总觉得要多做题才踏实,现在明白,给孩子一点留白的时间很重要。好好休息,调整状态,才能更有动力投入之后的学习。我也会多放手,尊重孩子的节奏。

C2603班 龙匽绉

今天我整理书柜,书本堆得乱糟糟,花了不少时间分类摆放。收拾整齐后,找课本和课外书一下子就找到了。原来东西用完及时归位这么重要。整理不只是摆好看,也能让我的学习更有条理。我会坚持保持书柜整洁,养成收纳的好习惯。

C2604班 彭浩博

看着曾经只会黏着我的小朋友,慢慢走进厨房自己动手为全家人准备晚餐,心里满是惊喜。开火、放油、放食材、放调料,步骤有条不紊,小小身影认真摆弄厨具的模样,瞬间治愈了一天的疲惫。

C2605班 李楚龙

每周三是无作业日放学的时间是由我自主安排。放学后,我可以下楼在小区骑自行车休闲放松,也会自主复习学习内容,晚上还能翻翻课外书。没有作业催促,我反而更懂得如何规划学习和休息。每周有一天,让我在忙碌中找到平衡,也学会了珍惜时间。

C2606班 常砚卿

这两周的无作业日,让我又找回了小时候和父母相处的那种惬意。上周切葱花辣得直掉眼泪,洗鞋也刷得手酸,妈妈一直在旁边耐心地教我陪我。这周观察植物,我们蹲在阳台看绿植,聊了好多跟学习无关的闲话。原来不做题的时间,不仅能学做家务,亲近自然,还能让爸妈看到我学习之外的模样。

C2607班 钟昱

放学回家,看见妈妈准备好辣椒和肉片,我主动要做青椒炒肉。做好尝一口,心里美滋滋的,特别有成就感。

吃完饭,我和妈妈一起洗碗拖地。妈妈跟我说,她小时候经常在田里帮忙干活,和小伙伴在菜地玩耍,亲近大自然,日子简单又开心。我认真听着,觉得很有意思,气氛暖暖的。

C2608班 彭程韬

今日是无笔头作业日,同学们都很开心,纷纷欢呼,我也很高兴。在空闲的时间里,我们应该充实自己,而不是放飞自我,用实际行动做最积极向上的自己。

C2609班 曹欣冉

无作业日我听了音乐,和妈妈轻松聊天,分享学校的一些趣事,不仅释放了学习压力,也让妈妈更好地了解我的校园生活。今后我会继续合理规划时间,加强体育锻炼!

C2610班 张景超

今天迎来期待已久的无作业日,卸下作业负担,我拥有属于自己的时光。这一天我明白了学习不只是写题,自主安排时间同样重要。劳逸结合,调整好状态,之后我会以更饱满的热情投入学习。

C2611班 肖亦琪妈妈

本无作业日,孩子在家主动帮忙整理衣柜,还打扫了卫生。上初中后学习内容增加,孩子依然记得体谅父母、分担家务,我内心很感动。孩子懂得感恩与担当,这份成长让人欣慰,也让我感受到无作业日非常有意义。

C2612班 黄真

今天,我迎来了一项特殊的作业“组装桌椅”。这是一个不小的挑战,桌子的支架歪歪斜斜的特别不稳,固定支架、摊开桌面……这些环节花费了我不少的时间,最后在妈妈的帮助下终于完成。为了让妈妈更轻松一些,我决定以后多参与家务。

C2613班 鲁雨晨

无书面作业日不是轻松懈怠,而是给我们留出自主安排的时间。今后我会珍惜这样的机会,主动巩固知识,合理安排时间,做到减负不减质,在轻松的学习氛围中稳步成长。

C2614班 蒋菁菁爸爸

紧张的学习需要放松,需要空杯思想,恰恰是无作业日初衷。运动,是解压的最佳方式,还可以分泌多巴胺,一家人聊聊日常,看看课外书,给了我们家长与孩子更多的交流时间。感谢学校的用心,让孩子在休息中积蓄前行的力量。

C2615班 武子希妈妈

星期三的无作业日,让孩子的时光反而格外丰盈充实。我陪着他出门慢跑半小时,归来后,他静心画画、拉奏小提琴,还主动梳理数学错题、整理语文笔记。他学着自主规划时间,安心奔赴热爱。感恩学校与老师这份珍贵的“留白”,让刚踏入初一的孩子,从容做回自己。愿这样温柔的时光可以多一些,让学习张弛有度,慢慢生长。

C2616班 李子颖

餐桌收拾好了,我走到水槽边帮妈妈洗碗。温热的水流冲刷着碗碟,油渍在泡沫里慢慢褪去。指尖反复擦拭,碗碟在手中轻轻碰撞。站久了才发觉腰酸,水溅到衣袖上,冷风吹过衣袖,我这才知道这看似简单的家务,日复一日坚持下来,藏着不易。 今天亲自来做,才感到妈妈对这个家的默默付出,她把细碎的辛劳融入每一天,从不刻意展现出来,今后我会主动分担家务,多体谅妈妈藏在平凡烟火里的爱,朴素却又那么厚重。

C2617班 刘羽辰

无作业日让我们的学习与劳动、兴趣、思考相伴,劳逸结合让我懂得成长也藏在烟火日常里!素质教育需要用一些留白的时间去滋养,作业日给的正是这片留白——让我们在繁重学习之余,有机会培养爱好、拓展知识、放松身心。磨刀不误砍柴工,能喘口气的时光,也是在成长。

C2618班 郑铭皓

本周无书面作业日,我按照安排开展体育锻炼,自主完成间歇跑与全身拉伸。在运动的过程中的一次次坚持,锻炼了我的耐力与毅力。良好的身体素质是高效学习的基础。往后我会坚持日常锻炼,保持活力,以更好的精神状态迎接学习挑战。

C2619班 段驿凡

天气转凉,今天我主动整理了秋冬季的衣物。原本以为只是叠叠衣服很简单,但看着满满一柜子的衣服,刚开始有点无从下手。后来我先按薄厚和颜色分类,再把常穿的放在最外面。看着原本乱糟糟的衣柜变得整齐有序,找衣服也方便了。

C2620班 卢梓轩

学校将周三设立为无书面作业日,让我们有自主的学习时间与开展劳动时间的机会,这一天,对我们无疑是很好的锻炼机会。正所谓,既要多读有字之书,也要多读无字之书。

C2621班 罗晓

在这个“放松日”里,我可以帮父母打扫卫生,做一些自己喜欢的事情,也能快点入睡。我和同学们的心情都十分愉快。

C2622班 张宸睿爸爸

无作业日,我们家氛围都变了。以前一到晚上就是催作业、盯作业,大人孩子都紧张。今天孩子自己把书包整理好,翻了翻课本,还读了会儿课外书,我们在旁边看看报、聊聊天,一家人难得这么松弛。说实话,孩子比我们想的自觉。

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一周的空白留在星期三,

但它照亮的,是整周的精彩!

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出品:新闻中心

编辑:单志仟

初审:吴恙 戴永耀

复审:吴建清

终审:杨国良 何俊

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