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四望梅川河
2026年9月17日
有缘之人，随缘赞赏
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第Ⅰ卷（14分）
一、语言积累（8分，每小题2分）
1．根据语境，下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．春天，校园绿树成荫（yìn），鸟儿们在树林里栖（xī）息，四处筑巢。树林、学生、鸟儿，共同绘就一幅生机盎然的春日画卷。
B．开学典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕（mò）。从这一刻起，新学期的征程正式开启，每一秒都承载（zài）着拼搏的分量，记录着青春逐梦的足迹。
C．有梦想、有创造力的人总是孜孜（zī）不倦地汲（xí）取知识，使自己学识渊博。
D．强（qiáng）渡大渡河是红军长征中关系最重大的一个事件。红军渡河时，南岸安顺场镇上的人们屏（bǐng）息凝神地看着，他们看到渡河的人几乎就在敌人的枪口下靠了岸。
2、下列语句书写完全正确的一项是（）（2分）
A．“天宫”来了首位香港的女航天员。当香港的孩子们在电视上看到已是三个孩子妈妈的黎家盈在太空向他们挥手时，民族自豪感油然而生，这是任何教科书都无法替代的爱国主义教育。
B．风云变换的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。
C．雅安大型旅游演艺节目《熊猫归来》，将科技与艺术完美溶合，打造了立体振撼的舞台视觉空间，创新了保护生物多样性主题的文化表现形式。
D．坐高铁出行，快婕、舒服：我们可以在自己的座位上正经危坐，也可以靠着座椅闭目养神。科技创新给我们带来了实实在在的便利。
3、下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）
A．这道题怎么解啊？正在我一筹莫展的时候，王老师走到我身边，他三言两语令我茅塞顿开。
B．冬日暖阳下，一群群红嘴鸥在雅安青衣江江面上盘旋飞舞，浮光掠影，与蓝天白云相映成趣。
C．在语言类节目《网络盛宴》中，演员们配合得天衣无缝，观众笑声阵阵，场面火爆。
D．在美丽乡村建设中，我们不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有乡村文化内涵。
4、下列语句中标点符号使用有误的一项是（）（2分）
A．青年兴则国家兴，青年强则国家强。今天的中国，为青年提供了前所未有的机遇，而青年的奋斗，也为时代发展注入了源源不断的青春动力。
B．科技创新是新质生产力的核心要素。给机器人装上AI触感芯片，让机器人的指尖拥有人类一样的触觉，机器人就会像人类一样灵活地抓、拿、取、放。
C．这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡……
D．妞妞看着刚刚满月的妹妹问妈妈：“为什么妹妹叫‘杨语熙’呀？”妈妈说：“‘杨’是姓，‘语熙’是名，意思是期待春天的阳光和温暖。”
二、语言运用（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成5-7题。
2026年5月5日凌晨，中国青年吴宜泽在斯诺克世锦赛决赛中，绝杀了大满贯对手，成为这项运动的首位“00后”世界冠军。
回顾整场决赛，吴宜泽并非（A）。被誉为“魔术师”的对手凭借丰富的经验不断向他施压，将漫长的比赛拖入残酷的决胜局。此时，①比赛不仅是心理的极限较量，更是技术的比拼。在决胜局中，吴宜泽以0：8落后，对手给了他一个有难度的进攻机会，他没有（B），②而是选择进攻，果断出击，稳稳打进了关键球。赛后，他说：“我觉得当我内心想去进攻的时候，我必须要听从自己的声音。”
吴宜泽的成功，绝不是一夜成名的神话，甲。这几年里，他住着没有窗户的黑暗小房间，在常人难以想象的孤独和压力中坚守。“宝剑锋从磨砺出”，正是那段没有“窗户”的岁月，锻造了他坚不可摧的内心。
这尊冠军奖杯，属于吴宜泽自己，也属于每一个在黑暗中咬牙坚持过的普通人。对于同样在默默赶路的你我来说，那间没有“窗户”的黑暗屋子，往往藏着最亮的梦。
5、请根据句子内容，在文中（A）（B）两处填入恰当的四字词语。（2分）
6、文中①②句中有一句是病句，请找出来并修改。（2分）
7、请结合上下文补写出横线“甲”处空缺的句子。（不超过20个字）（2分）
第Ⅱ卷（106分）
三、名著阅读（5分）
8、根据名著《西游记》的内容，把下面①②处空缺的内容补充完整。（2分）
在中国古典文学的璀璨星河中，没有哪个角色比孙悟空更能点燃少年心中的火焰。他从一块灵石中迸裂而出，经历了石猴—（①）—弼马温—（②）—孙行者的历程，最终成为斗战胜佛，修成正果。这条从“妖猴”到“圣佛”的蜕变之路，不仅是一部神话史诗，更是一面照见每个人成长轨迹的明镜。
9、请简要写出《西游记》“三打白骨精”故事的主要内容。（3分）
四、现代文阅读理解（30分）
（一）阅读下面语段，完成10-13题。（14分）
【甲】故乡 徐则臣
①儿子生在老家，在北京城里长大。儿子念初中的这一年，我发现他对老家一无所知，故乡对他来说就是一个抽象的“籍贯”，不能体验到生命的纵深。这一年，我决定春节带他回老家。
②他也乐意回去。最让他神往的，是可以放鞭炮。俗语说，过年的时候，闺女要花儿要炮。炮就是鞭炮，没点动静男孩是过不了年的。鞭炮对儿子的诱惑，想必也无二致。
③在家门口下了车，儿子就找爷爷奶奶要鞭炮，堂屋没进就在院门外点起烟花。大白天放烟花，效果要打好几个折扣。但儿子不管，“刺溜”一根钻天猴上了天，“刺溜”一根钻天猴又上了天；那声音好听。第三根刚上天，邻居家跑出来一个白净男孩，看着比我儿子小一两岁，直冲到儿子跟前。到跟前却又不吭声，站一边观望。我儿子正摆弄一个二踢脚，业务不熟练，不知该哪头着地，比画来比画去。那男孩憋不住了，接过二踢脚做示范。两人合作，放了一个声势巨大的炮仗。
④这孩子我没见过，不认识。我回来少，来去匆匆，一茬茬故乡的孩子，就在这匆匆忙忙间长大了。母亲指指隔壁，你二哥的孙子。
⑤我就跟那男孩说，你得叫我爷爷。男孩很乖顺，说，爷爷。儿子很是惊异，问，那他得叫我什么？母亲说，叫你叔。儿子很开心，对男孩说，我是你——叔了？男孩说，叔。两人一起笑了。笑完了，两个小脑袋扎到一块儿，开始琢磨放鞭炮。
⑥除夕早上，喊儿子下楼吃饭，母亲说，出去了。母亲说，大清早隔壁男孩就在我家院门外转悠，开门就问，叔呢？能出来玩吗？母亲说，还没起呢。男孩搓着通红的耳朵，说那我再等等。我有点撮火①。母亲说，新年新章程，让他们玩会儿吧；现在，家家都修了高房子，门口都停着小汽车，街巷里野跑的孩子变少了；那小孩也可怜，整天一个人晃荡。
⑦门外传来鞭炮声，连响的。儿子没这水平。果然，又一串连响之后，是两个孩子兴奋的尖叫。接着，是一天到晚的鞭炮声，奔跑，尖叫，欢笑。初一打开院门，脚底下是他俩昨天燃放烟花爆竹落下的一地碎屑。
⑧隔天遇着村里超市老板娘，她说，我儿子跟他侄子一天能跑七八趟，店里鞭炮一半卖给他俩了。此后两天，只要遇到熟人，他们就会跟我说，见到我儿子去挖土了，去河边溜冰了，去吃烤串儿了……如果他们问那是谁，隔壁男孩就羞怯地说，这是我叔；我儿子大大咧咧，自豪地说，他是我侄子。
⑨春假快过完，我们要回北京了。男孩对儿子说，叔，以后我怎么找你？我跟男孩说，明年春节还回来。儿子狠狠白我一眼，重复了我的话：明年春节还回来。
⑩高铁启动我们就睡着了。不久，手机铃声突然炸响。儿子迷迷糊糊摸出手机，眯缝着眼按了接听键，叔。儿子两眼立马睁开了。我听见隔壁男孩在电话里说：
⑪叔，你等一下，我给你放个炮仗，声大的。砰——
⑫声音之大，飞驰的高铁都抖了一下。
（《人民日报》2026年4月20日，有删改）
【注】①撮火：生气。
【乙】故乡（节选）
鲁迅
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。……他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
……可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了……
现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。
10、甲文写了三次放鞭炮，请选择你认为最有意思的一次概括其内容并简述理由。（2分）
11、请结合甲文②到⑤段内容，从人物描写角度赏析第⑤段画线句子中加点词语。（4分）
笑完了，两个小脑袋扎到一块儿，开始琢磨放鞭炮。
（二）阅读下面材料，完成14-16题。（8分）
【材料一】
天坛，地处北京中轴线的东南侧，占地约273万平方米，是世界上现存最大的古代祭天建筑群。天坛始建于明永乐十八年，清乾隆、光绪时曾重修改建，为明、清两代帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称，有坛墙两重，形成内外坛，坛墙南方北圆，象征天圆地方。
（360百科“天坛”，有删改）
【材料二】
天坛不仅是中国古代哲学最完整的建筑表达，还是中国人宇宙观的具象化呈现。中华文明历来崇尚天人合一、道法自然，而天坛里的祈年殿，正是这一哲学思想最精妙、最完整的具象化表达。祈年殿是一座鎏金宝顶、蓝瓦红柱的三层重檐圆形大殿，整个建筑呼应古人“天圆地方”的宇宙观念。祈年殿最令人惊叹的，是它的内部结构。大殿内，二十八根大柱为整座“穹顶”提供了核心支撑，它们对应的是天上的二十八星宿。柱子的排列更加耐人寻味：中央四根龙井柱象征春、夏、秋、冬四季；内圈十二根金柱对应十二个月，外圈十二根檐柱则代表一天十二个时辰。内、外圈合计二十四根，恰好呼应一年中的二十四节气。差异巨大的万物，可以在一个精妙的秩序中各安其位、共生共荣，是“和而不同”的最高体现。
（《到天坛，读懂中国》，有删改）
【材料三】
1961年，。1998年，天坛被联合国教科文组织正式列入《世界遗产名录》，2024年7月，作为“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”的核心构成要素再次入选。
联合国教科文组织评价天坛：“朴素而鲜明地体现出对世界伟大文明之一的发展发生过影响的一种极其重要的宇宙观。”基辛格博士曾给天坛留言：A country with such a great past will have an even greater future（一个国家有着伟大的过去，也将永远拥有辉煌的未来）。2026年5月14日，美国总统特朗普在参观天坛时有感而发：“惊艳！大美中国！”
（据“中国新闻社”等相关报道和《到天坛，读懂中国》编写）
【材料四】
北京天坛是一座历史悠久的建筑群，也是重要的旅游景点，历来都是中外游客体验中华文化的重要游览地之一。据相关资料统计，在2025年北京5A景区年客流占比中，天坛位居第一。
天坛既是历史的见证者，更是未来的守望者。它正以更蓬勃自信的姿态，向世人展现中国历史文化的独特魅力。
（据“中国新闻社”等相关报道编写）
14、以上材料共同的说明对象是什么？它的主要特点是什么？请简答。（3分）
16、请任选材料一画线句中的一处加点词，分析其作用。（2分）
天坛，地处北京中轴线的东南侧，占地约273万平方米，是世界上现存最大的古代祭天建筑群。
（三）阅读下面语段，完成17-19题。（8分）
①300多年前，思想家顾炎武在《日知录》中落笔“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。从此，“天下兴亡，匹夫有责”，就熔铸进中华文明的精神血脉。以天下为己任，为强国而读书，成为一代代热血青年的追求。
②100多年前，少年周恩来在沈阳东关模范学校的课堂上，庄重地回答老师提问：“为中华之崛起而读书。”这一句点亮了近代以来无数中国青年的奋斗航标。
③80多年前，邓稼先目睹国难，立志为强国而读书、为中华振兴而求学。他说“国难当头，读书不是为个人，是为将来建设强大的中国，让民族不再受欺！”“国家要强大，必须有先进科学。我要继续深造，将来为祖国造‘争气弹’！”他学成之后，隐姓埋名二十八载，投身核武器研制，以学识铸重器，用生命护山河，领导研制了原子弹、氢弹。为中华强大读书，以毕生所学报国，邓稼先用一生诠释了知识分子的家国担当。
④今天，新时代知识青年黄文秀在大学读研时就立下回报家乡的志向。毕业后，她放弃在大城市工作的机会，回到革命老区百色，在脱贫攻坚一线倾情投入，成为“不忘初心，牢记使命”的先进典型。她用自己的青春热火，温暖了老区人心，点燃了百色这片土地的希望。
⑤新时代为强国而读书，就是要在阅读中锚定赓续中华文脉的精神坐标。AI（人工智能）再聪明，我们也该回归经典、潜心深读、知史明理，在字里行间思辨、求索，逐步树立起关于家国、善恶、是非与底线的坚定信念，涵养和坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
⑥新时代为强国而读书，我们要心有“大我”，在阅读中体察体悟“正心、修身、齐家、治国、平天下”的千年智慧，超越一己之“小我”，迈向贯通“身—心—家—国—天下”的“大我”格局，成长为身心康健、人格挺立的“大写的人”。
⑦新时代为强国而读书，不应被狭隘地理解为只读有字之书，更包含读懂“行走”与“实践”这部大书。“为强国而读书”，不局限于校园时光，而是贯穿终身学习、知行合一的人生全过程。把“有字书”和读“无字书”结合起来读，读万卷书，行万里路，才能不断提高自己的认知水平和能力。这是青年成长成才之路。
⑧在人工智能时代的今天，人的价值正在于提出问题、批判思考和创新整合，而读书的价值早已超越简单的知识获取，主要在于守护人的主体性、锻造不可替代的核心竞争力。今年，“全民阅读”已是第13次被写入政府工作报告。全民阅读已升级为国家战略层面的制度安排，从“柔性倡议”转变为国家与社会的“硬性服务”，令人倍感振奋、心潮澎湃。
⑨青年是国家的未来、民族的希望，肩负着传承发展中华优秀传统文化、推动中华文明重焕荣光的历史重任。我们青年要赓续中华文脉，更好地担当起新的文化使命，就要在“阅读”“行走”中读懂自己、读懂家国天下，“以天下为己任，为强国而读书”。
（中国青年报，2026年4月7日，有删改）
17、本文的中心论点是什么？请简答。（2分）
18、本文②至⑦段是如何进行论证的？请简要分析。（4分）
五、古诗文阅读（21分）
（一）名篇名句默写（6分）
20、用原文补写出名篇名句中的空缺部分。（6分，每小题1分）
（1），独怆然而涕下。（《登幽州台歌》陈子昂）
（2）关关雎鸠，。（《关雎》）
（3）晴空一鹤排云上，。（《秋词》刘禹锡）
（4）天下英雄谁敌手？曹刘。。（《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾）
（5）学校组织春季研学时，同学们看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，情不自禁地吟出白居易《钱塘湖春行》中的诗句“，”。
（6）范仲淹在《岳阳楼记》中表现他政治理念的句子是“，。”
（二）古代诗歌鉴赏（3分）
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
21、请从修辞或炼字的角度赏析画横线诗句。（3分）
（三）课内文言文阅读（6分）
阅读下面课内文言文，完成22-23题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
22、下列加点实词意义相同的一项是（）（2分）
A．人恒过，然后能改以其境过清，不可久居
B．蒙乃始就学持就火炀之
C．必先苦其心志吾十有五而志于学
D．及鲁肃过寻阳及其家穿井
23、把下面文言句子翻译为现代汉语。（4分）
①但当涉猎，见往事耳。（2分）
②然后知生于忧患而死于安乐也。（2分）
（四）课外文言文阅读（6分）
阅读下面课外文言文选段，完成24-25题。
【甲】荆人欲袭宋，使人先表①澭水②。澭水暴益③，荆人弗知，循表④而夜涉，溺死者千有余人，军惊而⑤坏都舍。向其先表之时可导⑥也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
（节选自《吕氏春秋·察今》）
【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽⑦契⑧其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（节选自《吕氏春秋·察今》）
【注】①表：标志，这里作动词。②澭水：黄河支流，在今山东。③益：同“溢”，水涨满。④循表：按着标志。⑤而：如，好像。⑥导：取道，这里指涉水。⑦遽：迅速。⑧契：同“锲”，刻。
24、把下面文言句子翻译为现代汉语。（3分）
舟止，从其所契者入水求之。
六、作文（50分）
26、阅读材料，按照要求作文。
春红竞艳，夏花灿烂！四季之花，总有一朵让你在不经意间怦然心动。
回首过去的一千多个日日夜夜，才发现自己已经不再是那个懵懂的少年。我们在学习知识，收获友情，丰富阅历，树立理想，积蓄面对未来的信心和勇气中成长，收获过成功与快乐，体验过挫折与忧伤……所有这些都已成为记忆里的花儿，装点了多彩的成长道路。
请结合自己的经历，以“记忆中的那朵花”为标题，写一篇文章。
要求：①先将题目写在作文卷第一行的中间位置；②写出真情实感，综合运用多种表达方式；③语言规范，不要使用网络语言，不得抄袭套用本试卷上的阅读材料；④文中不得出现影响作文评价的真实的人名、校名、地名；⑤书写规范、卷面整洁，不少于600字，也不要超出所给字格。
参考答案
