📝 第二部分｜参考答案详解
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四季读书网
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2027 届高考语文备考|60 篇必背古诗文系列⑥《登高》《念奴娇•赤壁怀古》《声声慢》……真题+高阶情境默写专项强化训练
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2027 届高考语文备考|60 篇必背古诗文系列⑥《登高》《念奴娇•赤壁怀古》《声声慢》……真题+高阶情境默写专项强化训练✍【公众号摘要】 本期考查内容对应高中语文必修上册第三单元古诗词相关篇目，汇集历年全国、新高考及自主命题高考真题，按年份由新至旧编排；创设高阶情境默写，灵活设置填空，融入跨文本比照，弱化直白提示，引导学生依托语境调动名句储备，落实教考衔接，适配高三一轮复习及培优训练。 📖篇目概览（建议结合内容提示先默背一遍诗词原文） 图注：杜甫《登高》 ✦ 杜甫《登高》：被誉为“古今七言律诗之冠”。诗人于夔州登高，借萧瑟秋景交织身世漂泊、老病孤愁与家国沉郁；对仗精工，情景交融，是高考默写与诗歌鉴赏高频篇目。 ✦ 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：借赤壁古战场遥想三国周郎，融江山风物、历史人物与自我感怀于一阕；由景入史，由史入情，旷达深沉，是怀古咏史词的典范。 ✦ 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：登临北固亭，纵览千古兴亡，借古事寄寓现实感慨；用典绵密，寄慨遥深，为高考重点考查篇目。 ✦ 李清照《声声慢》（寻寻觅觅）：是词人南渡之后的绝唱。以叠词起笔，层层铺写残秋景象与孤苦心境，将身世之痛、家国之悲融于景语，常以情境默写、意象赏析入题。 图注：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 📝 第一部分｜学生练习 一、高考真题（含改编，由新至旧） 说明：自 2023 至 2026，在全国新高考主卷中，没有出现以这四篇为定向指定篇目、直接设问的默写题，故本辑保留符合要求的往年正式高考真题。 1. （2022·全国甲卷）（1）杜甫《登高》“_________，____________”，两句都使用了叠字，从听觉、视觉角度烘托秋景，传达伤怀之感。 （2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_________，____________”两句，再现了当年刘裕率军北伐、气势如虹的景象。 2. （2022·天津高考） （1）“风急天高猿啸哀，________________。”（杜甫《登高》） （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________，____________”两句，写出江山依旧、人事变迁的历史感。 3. （2021·新高考Ⅱ卷） “古代诗人受《楚辞·湘夫人》‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下’启发，创造出‘落木’一词指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如：“_________，____________。” 4. （2020·新课标Ⅰ卷） 在《登高》中，杜甫借眼前之景与自身境况，用“________，____________”，两句抒发漂泊异乡、年老多病的悲慨，暗含与命运顽强抗争之意。 5. （2019·新课标Ⅲ 卷） 苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“_________，____________”两句，表达壮志落空、只能借酒抒怀的旷达与无奈。 6. （改编） 《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾感叹东吴曾经的强盛局面、孙权的英雄风流，都在风雨岁月里消逝，他写道：“_________，____________”。 7. （改编） 李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，写天气冷暖不定，让人最难调养身体的句子是“_________，____________。” 二、原创高阶情境默写专项（共12题，每题 2 分） 1. “悲秋”是古典诗词常见的抒情母题。很多作品只选取细碎景物点染秋意，而杜甫以宏大画面承载沉郁情感，开篇便奠定全诗基调：“_________，____________。” 2. 登高怀远，最容易牵动羁旅与暮年之感。杜甫将漂泊、多病、孤苦多重悲绪浓缩于一联，道尽人生况味：“________________，_______________”。 3. “酒”常常是古人排遣愁怀的选择，失意者借酒释怀，困顿者借酒消忧。可在杜甫笔下，悲恨已深，又因病断酒，愁怀无处安放：“__________，__________。” 4. 怀古之作，常先铺写古战场景象，再转入对历史人物的追想。苏轼描绘赤壁江景，以雄阔画面引出对周郎的追忆：“__________，__________”。 5. 面对历史兴衰，词人往往有不同心境。辛弃疾执着现实忧患，而苏轼在遥想英雄之后，转向自我和解，借江月释怀：“___________，____________”。 6. 咏史用典，意在借古鉴今。辛弃疾登临北固亭，感叹往昔繁华、英雄风采，都随岁月消散：“___________，____________。” 7. 写北伐，常有一扬一抑的对比。辛弃疾以豪迈笔墨定格刘裕当年征战的雄姿，与后世的衰败形成对照：“____________，_______________。” 8. 李清照善用叠词逐层推进情感，由环境写到内心，一开笔就铺展无边愁绪：“________________，冷冷清清，________________。” 9. “黄花凋零，自喻憔悴，故人不再，无人共赏，李清照以一问收束，满含孤寂：“________，________________？ 10. “梧桐、细雨、黄昏，层层叠加，把万般愁绪推向极致，李清照一语收全篇：“这次第，________________！” 11. 同样写英雄消逝，不同词人有不同表达。辛弃疾借楼台古迹感叹风流不再，在对照中寄寓深沉感慨： “___________，__________。” 12. “酒”可遣愁，亦可悟世。杜甫停杯而愁难遣，苏轼举酒对月，在旷达中消解人生空幻之感：“_______，_______。” 💡温馨提示：请先独立完成全部默写，凭借记忆和理解自主作答，不要提前翻看答案。完成之后，再继续往下滑动，对照参考答案核对订正。 图注：李清照《声声慢》 一、高考真题（含改编） 1. （2022·全国甲卷）（1）｜考查点：叠字，视听结合，秋景伤怀 参考答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 命题意图：考查对《登高》核心名句的识记，体会叠字在听觉、视觉上营造的苍凉意境。 解题思路：“萧萧”摹落叶之声，属于听觉；“滚滚”绘江水奔涌之态，属于视觉。两句以宏阔秋景寄寓沉郁悲慨，是杜诗“情景交融”的典型范例。 📌易错字提示：“萧”不要写作“潇”；“滚”注意书写，勿少笔画。 （2）｜考查点：刘裕北伐，雄健气象 参考答案：金戈铁马，气吞万里如虎 命题意图：考查对《永遇乐·京口北固亭怀古》典故句的识记，把握英雄征战的豪迈气势。 解题思路：以凝练笔墨再现刘裕北伐、横扫中原的雄姿，用豪迈意象寄寓词人对英雄的向往，与后文历史衰微形成对比。 📌易错字提示：“戈”不要写作“葛”；注意“吞”上部结构。 2. （2022·天津高考）（1）｜考查点：《登高》首联，秋江图景 参考答案：渚清沙白鸟飞回 命题意图：考查开篇写景句的识记，把握诗歌起句营造的萧瑟氛围。 解题思路：紧承“风急天高”，由高空转到洲渚、白沙、归鸟，由上而下勾勒一幅清冷苍茫的秋江图景。 📌易错字提示：“渚”指水中沙洲，不要写作“诸”。 （2022·天津高考）（2）｜考查点：江山恒在，人事变迁 参考答案：大江东去，浪淘尽 命题意图：考查怀古词开篇名句，理解永恒山河与短暂人生的对照。 解题思路：江水万古奔流，大浪淘尽历代英雄；以自然的永恒反衬人事的短暂，奠定全词怀古的旷达基调。 📌易错字提示：“淘”不要写作“滔”。 3.（2021·新高考Ⅱ卷）｜考查点：“落木”，古典秋意意象 参考答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 命题意图：考查依指定意象调动名篇名句，侧重意象识别与储备迁移。 解题思路：“落木”是古典诗词典型秋景意象；此句把凋零木叶、奔涌大江并置，将秋的萧瑟与宇宙的浩茫融为一体。 📌易错字提示：重点区分“萧／潇”，避免同音误写。 4. （2020·新课标Ⅰ卷）｜考查点：漂泊暮年，悲秋自伤 参考答案：万里悲秋常作客，百年多病独登台 命题意图：考查对《登高》情感核心句的识记，体会多重悲苦的叠加。 解题思路：“万里”写空间漂泊，“百年”写暮年迟暮；“多病”“独登台”再添孤苦，把身世、秋景、生命感慨融为一体。 📌易错字提示：“作客”不要写作“做客”；“登”下部笔画要完整。 5. （2019·新课标Ⅲ 卷）｜考查点：怀古悟道，借酒抒怀 参考答案：人生如梦，一尊还酹江月 命题意图：考查词的收束句，把握由怀古转向自我宽慰的旷达。 解题思路：面对历史兴衰，词人跳出对英雄成败的执着，以酒酬月，在旷达之中消解人生虚幻之感。 📌易错字提示：“尊”是通假字，不要直接写成“樽”；“酹”笔画繁复，重点留意。 6. （改编）｜考查点：英雄风流，随风雨消散 参考答案：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 命题意图：考查咏史用句，体会繁华与英雄都随时光消逝的感慨。 解题思路：借歌舞楼台这一古迹，感叹当年英雄、繁华盛事，都在风雨岁月里渐渐消散，寄寓对历史变迁的深沉思考。 📌易错字提示：“榭”不要写作“谢”；不要颠倒语序。 7. （改编）｜考查点：冷暖不定，心境难安 参考答案：乍暖还寒时候，最难将息 命题意图：考查对环境与心境交融句的识记，体会词人孤苦敏感的状态。 解题思路：写时节冷暖无常，本就难以调养身体；再叠加词人丧亲之后的孤寂悲苦，外物与内心的不安彼此映衬。 📌易错字提示：“乍”不要写作“炸”；“息”不要误写。 二、高阶情境默写专项 1. ｜考查点：宏大秋景，奠定悲慨基调 参考答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 命题意图：训练依托“宏大画面、开篇定调”这一情境，自主调取名句，强化情境识别能力。 解题思路：不用细碎景物点染秋意，而以漫天落叶、万里大江构建宏阔图景，一开笔就把秋之萧瑟、生命之苍茫一并带出。 📌易错字提示：区分“萧／潇”，保证笔画完整。 2. ｜考查点：多重悲苦，浓缩人生况味 参考答案：万里悲秋常作客，百年多病独登台 命题意图：训练在多重悲绪叠加的情境里锁定核心名句，理解诗句丰富的情感层次。 解题思路：将空间漂泊、时间暮年、病痛缠身、孤苦无依融于一联，一句话容纳多层悲感，是杜诗“一字含多层意”的典范。 📌易错字提示：记住固定写法：“作客”，不是“做客”。 3. ｜考查点：悲恨郁结，断酒难遣愁怀 参考答案：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 命题意图：训练在“愁深而无由排遣”的情境中识别名句，把握诗歌收束的情感力量。 解题思路：世事艰难，悲恨郁积，白发日增；又因疾病停酒，连借酒消愁这一条出路也被切断，悲苦便无处释放。 📌易错字提示：“鬓”笔画多，注意上下结构；“潦”不要少写笔画。 4. ｜考查点：赤壁雄景，为怀古蓄势 参考答案：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 命题意图：训练识别“先铺景、再写人”的怀古结构，依托画面情境调取原句。 解题思路：奇峰刺破长空，巨浪拍打江岸，浪花如白雪纷飞；雄阔江景先营造气势，再自然转入对历史英雄的追忆。 📌易错字提示：“涛”不要写作“滔”；保留原句三个分句，不要漏写。 5. ｜考查点：怀古之后，与江月和解 参考答案：人生如梦，一尊还酹江月 命题意图：训练在“由历史感慨转向自我释怀”的情境里定位名句，体会苏轼特有的旷达。 解题思路：英雄终成过往，功业也会消散；词人不再执着于成败，转而以酒酬月，在自然永恒之中安放内心。 📌易错字提示：保留“尊”，不要替换为“樽”；重点写对“酹”。 6. ｜考查点：楼台犹在，风流消散 参考答案：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 命题意图：训练依托古迹、历史变迁这一情境调取名句，体会咏史的深沉感。 解题思路：楼台尚在，当年的繁华、英雄风采却都随风雨时光慢慢消逝；以物存人亡，寄寓对历史兴衰的感慨。 📌易错字提示：“榭”不要误写为“谢”。 7. ｜考查点：刘裕北伐，雄姿英发 参考答案：金戈铁马，气吞万里如虎 命题意图：训练在“英雄征战、气势豪迈”的情境中识别名句，把握对比用意。 解题思路：以兵器、战马、如虎雄姿，凝练再现刘裕横扫中原的壮阔场面；这一份昂扬，恰与后文历史的衰微形成对照。 📌易错字提示：“戈”不要写作“葛”。 8. ｜考查点：叠词连缀，逐层写悲愁 参考答案：寻寻觅觅 凄凄惨惨戚戚 命题意图：训练识别连续叠词营造情感的典型写法，把握由浅入深的愁绪推进。 解题思路：由寻觅的茫然，到环境的清冷，再落到心底层层叠叠的悲苦；一长串叠词，把无形愁绪化成连绵不断的情绪流。 📌易错字提示：三个词顺序不能颠倒；注意“戚”的笔画。 9. ｜考查点：黄花自喻，无人共赏 参考答案：满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 命题意图：训练依托景物、自伤、反问这一复合情境调取原句，体会含蓄孤寂。 解题思路：黄花遍地，凋零憔悴，正如词人自身；一问之下，写出再无知心人相伴、共赏残花的孤寂。 📌易错字提示：“堪”不要写作“勘”；保留原句停顿与问句语气。 10. ｜考查点：万般愁绪，一语收束全篇 参考答案：怎一个愁字了得 命题意图：训练识别全篇收束句，理解以简语概括万端愁情的妙处。 解题思路：黄昏、梧桐、细雨，层层叠加，悲愁不断蓄积；最后一句猛然收束，点明这悲愁早已不是一个简单“愁”字所能概括。 📌易错字提示：不要随意增删字，保持原句语气。 11. ｜考查点：英雄消逝，古今对照咏叹 参考答案：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 命题意图：训练在对照阅读情境中识别咏史名句，深化对怀古主题的理解。 解题思路：以古迹留存、风流消散构成对照，把历史兴衰、英雄不再的感慨浓缩在简短两句里，适合跨文本比较理解。 📌易错字提示：注意“榭”，防止同音别字。 12. ｜考查点：愁酒两途，不同生命姿态 参考答案：人生如梦，一尊还酹江月 命题意图：训练在对比情境中识别名句，区分不同诗人面对悲愁的选择。 解题思路：同样面对悲苦，杜甫困于现实而愁难遣；苏轼则跳出执念，借江月与酒，在旷达之中消解生命空幻之感。 📌易错字提示：“尊”保留原用字，重点写准“酹”。 温馨提示 本系列文章（60篇高考必背篇目）已更新至第6期。建议关注公众号【兰心读写】并点赞收藏，每一期可以随时查看、做题，争取篇篇过关，为应对高考名篇名句考查打下坚实基础，提升语文核心素养。 #2027高考语文备考#60篇古诗文必备篇目#高考备考干货 公众号|兰心读写 深耕高中语文教学26载，持续更新高考备考干货。
