西藏自治区高考综合改革2027年首次实施政策解读

1.问：我区高考综合改革将于哪一年落地实施新高考？

3. 问：我区高考综合改革主要内容是什么？

答：我区普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育部有关规定，由自治区教育招生考试部门组织实施的国家教育考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。普通高中学业水平考试分为“合格性考试”和“选择性考试”，两项制度规则是2027年新高考落地的基础支撑。

答：一是促进学生全面发展。引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏科现象，全面提高综合素质。二是促进学生个性化发展。计入普通高校招生录取总成绩的“选择性考试”学科，学生可根据自身兴趣、志向、优势和普通高等学校招生要求以及普通高中办学条件自主选择。三是促进普通高中教育质量提升。引导普通高中落实课程方案，加强课程实施，夯实教学基础，为2027年新高考平稳落地做好教学支撑。四是促进高校科学选才。高校可以针对专业人才培养需要，合理设置招生录取科目要求，提高选拔人才的针对性和有效性。

答：“合格性考试”覆盖国家课程方案规定的所有14门学习科目，考试内容以各学科国家及地方课程标准为依据，执行《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》。合格性考试内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修内容。

答：普通高中在校生均须参加“合格性考试”；高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加“合格性考试”。

答：“合格性考试”每年组织2次，分别安排在上下学期末。普通高中在校生首次参加考试须在相应课程结束之后，不得早于高一下学期末。“合格性考试”由自治区统一组织命题、考试、评卷和划定合格标准。信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康科目考试，由自治区统一制定考试要求，各地市根据课程计划安排在相应课程结束后组织实施。

答：国家课程“合格性考试”（含素质测试、实验操作考查）成绩以“合格”“不合格”呈现，成绩纳入学生综合素质评价档案，是普通高中学校课程管理和教学质量监测的重要参考依据，也是普通高中学生毕业及高中同等学力认定的主要依据。

答：“选择性考试”科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。选择性考试内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容，选择性考试成绩自2027年起计入高考总成绩。

答：科学合理确定“选择性考试”学科，主要结合考生自身兴趣特长和优势、高校招生专业选考科目要求和普通高中办学条件进行选择。一是考生可根据个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素，按照对各科的喜好程度进行选择。二是考生要结合拟报考高校相关专业选考科目要求进行选择。三是考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。

答：“选择性考试”由自治区统一命题、考试、组织阅卷、公布成绩。自2027年起每年组织1次，时间安排在全国统考科目之后进行。选择性考试的对象为取得当年我区普通高考报名资格的人员。

答：“选择性考试”中，首选科目成绩以原始分呈现，并计入考生总成绩；再选科目成绩以等级转换分呈现，计入考生总成绩。选择性考试成绩当年有效。

答：2027年起录取将按物理科目组合和历史科目组合分列计划、分开划线、分开投档、分开录取。选择物理（或历史）的考生使用同一物理（或历史）试卷，考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入考生总成绩。

答：按照“3+1+2”模式，考生可根据自身兴趣、志向、优势和高校招生要求以及普通高中办学条件，从思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门参加考试，其成绩将计入考生总成绩。由于再选科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，再选科目的卷面分不具有可比性。如，考生甲选考地理，考生乙选考生物，两人都考了80分，考生甲排在所有选考地理考生的第100位，考生乙排在所有选考生物考生的第1000位，若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的卷面分按照一定规则通过转换得到转换分，解决再选科目卷面分不具有可比性的问题。

答：“选择性考试”再选科目每科卷面分满分为100分。每门再选科目考生的卷面分从高到低划分等级，将相应等级内的考生卷面分，依照等比例转换原则，转换得到等级转换分（转换后考生选考科目成绩排队顺序不变）。具体等级赋分转换方案另行公布。

答：普通高中学生综合素质评价是客观反映学生德智体美劳全面发展情况的系统评价，是培育学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生健康发展的重要手段，是深入推进素质教育的重要举措，也是2027年新高考“综合评价、多元录取”落地的重要配套制度。开展综合素质评价，有利于促进学生自我认识、自我完善，积极主动地发展；有利于把握学生成长规律，从过于关注学生成绩向更加关注学生发展过程转变，切实转变教育观念和人才培养模式；有利于促进评价方式改革，改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高等学校招生录取提供重要参考。

答：普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。主要通过参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等，评价学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的思想品德表现；通过学业水平考试，研究性学习与创新，评价学生各学科基础知识、基本技能及运用知识解决问题的能力；通过参加体育运动、应对困难和挫折的表现，评价学生的健康生活方式、运动习惯、身体技能、运动技能和心理素质；通过在音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、阅读、写作、书法等方面的兴趣特长，评价学生对艺术审美的感受、理解、鉴赏和表现能力；通过与技术课程有关的学习、生产劳动、勤工俭学、军训、发明创造，评价学生在社会生活中的实践能力。

答：客观记录：综合素质评价是学生成长过程中典型事实的真实记录，以事实材料为佐证，有据可查。公开透明：用于招生使用的活动记录和事实材料必须进行公示，经公示无异议后由学生本人和学校相关负责人签字确认，由学校最终审核把关。强化管理：建立健全材料公示制度、抽查制度、申诉与复议制度、诚信责任追究制度，对弄虚作假者按国家有关规定给予严肃处理，确保综合素质材料真实可靠。

答：实施普通高中选课走班教学是普通高中人才培养的必然要求，是适应高考综合改革的举措之一，是一项旨在尊重学生个性差异、扩大学生学习自主选择权、满足不同潜质学生学习需要的重要举措，是因材施教、促进学生全面而有个性发展、提高教育教学质量的教学方式改革，是保障2027年新高考落地的关键教学配套。

答：高中阶段是学生健康发展、个性形成的关键时期，也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。加强学生发展指导工作是落实立德树人根本任务，是构建符合教育规律、体现时代特征、具有中国特色的人才培养体系的必然要求，是适应考试招生制度改革、保障2027年新高考平稳落地的必由之路，是促进学生全面发展和终身发展的重要举措。做好学生发展指导工作，有利于促进学生全面认识自我、学会选择、明确未来发展方向，实现全面而有个性地发展，有利于推动全面实施素质教育，提高普通高中综合育人水平，实现多样化特色化发展。

答：普通高中学生发展指导主要包括学业指导、生活指导、生涯指导。学业指导主要包括学习观、学习方法、选课、考试等；生活指导主要包括理想信念、自我认知、文明礼仪、生活保健、心理调适、闲暇利用和人际关系等；生涯指导主要包括升学指导、职业定向和生涯规划等。

答：考生总成绩由全国统一考试科目成绩和选择性考试科目成绩组成，总成绩满分为750分。全国统一考试科目每科分值均为150分，选择性考试每科分值均为100分，首选科目成绩以原始分计入总分、再选科目以等级转换分计入总分。该计分规则2027年新高考开始执行。

答：一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物学1种固定组合。

答：传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位，每个学校下可以填若干个专业志愿和是否服从专业调剂；实行“院校+专业组”的方式后，则以“院校+专业组”为一个志愿单位。“院校+专业组”指的是某高等学校对考生选择性考试科目要求相同的专业的组合。一所院校可设置一个或多个“院校+专业组”，每个专业组内可包含数量不等的专业。同一专业组内各专业对考生的选择性考试科目要求相同。

答：一是能够更好地维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业相符的前提下，考生可以按照自己的理想院校自由选择志愿。考生既可以选择不同高校的同一专业，也可以选择同一所高校的不同专业，还可以选择不同专业下的不同高校，最大限度保障学生的院校、专业选择权。二是能够引领基础教育健康发展。能够促使高中学校更多关注学生的综合素质发展，关注学生学习过程中的兴趣取向和专业志向，促进学生的个性特长发展。三是能够促进高校进一步加强专业建设，有利于高校录取到具有明确专业志向的学生，同时对高校的学科建设和人才培养都提出了更高要求，促进高校进一步加强学科建设，提高人才培养质量。四是能够强化相关领域人才培养，能够吸引更多考生选择自己擅长并心仪的专业，增加其学习动力，有利于人才成长，有利于国家相关领域人才队伍建设。

答：高等学校结合自身办学定位和专业培养目标，认真研究本校专业人才培养对高中学生学科专业基础的需要，根据教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》对每个具体专业提出选考科目要求。如某高等学校的某专业首选科目要求为“物理”，再选科目不限，则表示考生选择性考试科目3科中只要选考物理就可报考该专业，对另2科再选科目没有要求。