初一英语 | 初一英语期中考试, 怎么复习才有效?

PART 01

先做一件事：搞清楚考试范围

翻开课本，把期中考试涉及的单元列出来。每个单元只需要整理三项：

① 单词：哪些词需要会认、会拼、会用？

② 句型：本单元学会了哪些问法和答法？

③ 语法：哪些地方容易写错、选错？

再翻看平时作业、听写和小测，把反复出错的地方圈出来。这些地方，才是复习的优先项。

PART 02

复习抓住三层：单词、句型、语法

第一层：单词要放进句子里记

不要只盯着单词表反复看。复习一个重点词，可以这样做：先读准，再遮住英文尝试拼写，最后用它说一句简单的话。

schoolbag（书包）
This is my schoolbag.
这是我的书包。

每天回顾一小组重点词，第二天再抽查昨天写错的词，比考前一次性突击更可靠。

第二层：句型要“问”和“答”一起记

课本中的对话很重要。不要只背其中一句，试着把问题和回答连起来练。

Is this your pencil?

Yes, it is. / No, it isn't.

读对话时，可以合上书自己回答，也可以与同学互问互答。能用自己的话说出来，通常比看着答案觉得“我会了”更扎实。

第三层：语法要明白“为什么”

以很多初一教材前半学期会涉及的 be 动词 为例，不能只背选项，要先找主语：

I am a student.

She is my friend.

These are my books.

再检查课本是否学过名词单复数、a/an、人称代词、物主代词、一般疑问句等内容。若已学到一般现在时，也要区分 be 动词句 和 实义动词句，不要把不同句型的规则混在一起。

试着做两道小题：

1. She ____ my classmate.（am / is / are）

2. ____ these your books?（Is / Are）

答案：1. is（She 是第三人称单数）；2. Are（these 表示复数）。

PART 03

听力、阅读、写作，怎样练才有效？

听力：听之前先看题，听之后查原因

使用课本配套音频或老师提供的练习。播放前快速看题目，注意人名、数字、物品和地点等信息。做完以后，重新听没听懂的句子；有录音原文时，对照检查究竟是单词不认识，还是连读、语速造成了困难。

阅读与完形：答案要回到上下文

阅读理解先看问题，再到文章中寻找对应信息，不要仅凭印象选答案。做完形填空时，先了解全文讲什么，再结合前后句的意思和语法判断，最后把答案放回文章读一遍。

写作：先写对，再考虑写得漂亮

初一写作不需要刻意使用复杂句。围绕课本学过的“介绍自己、家人、朋友、学校生活”等主题，练习写出几句意思连贯、语法正确的话。

简短示例 · My Friend

This is my friend, Lily. She is twelve years old. She is in my class. Her schoolbag is blue. She is very kind. We are good friends.

写完至少检查四件事：首字母大小写、单词拼写、主谓搭配、句末标点。

PART 04

考前7天，可以这样安排

这是参考安排；如果还剩不到7天，就合并相邻任务，优先处理最薄弱的内容。

第7天｜确认考试单元和题型，整理单词、句型、语法清单。

第6天｜集中复习重点单词，重点查漏过去听写错的词。

第5天｜朗读课本对话，练习常用问句和完整回答。

第4天｜按知识点复习语法，每个薄弱点做几道针对性小题。

第3天｜练听力、阅读或完形，重点分析做错的原因。

第2天｜做一份符合学校题型的限时练习，整理仍未掌握的问题。

第1天｜回看错词、错句和典型错题，准备文具，保证睡眠。

每天只有35分钟，怎么分配？

10分钟：复习重点单词并自测拼写。

10分钟：朗读句型或巩固一个语法点。

10分钟：听一段音频或做一篇短阅读。

5分钟：回顾今天错在哪里，明天再检查。

这35分钟是课后复习的参考时间，不包括学校正常作业；可按实际情况调整。

PART 05

考场上，别让会做的题丢分

听力：利用播放前的时间读题，边听边抓关键词，没听清的题不要一直纠结。

选择与填空：先看完整句子，找主语、时间和语境，再判断答案。

阅读：尽可能找到原文依据，不因为某个选项“看起来熟悉”就选它。

写作：留几分钟检查拼写、大小写、单复数、动词形式和标点。