一、古诗文阅读（35分）
（一）默写与运用（12分）
1. 树树皆秋色，山山唯落晖。
2. 老骥伏枥，志在千里。
3. 大漠孤烟直，长河落日圆。
4. 自康乐以来，未复有能与其奇者。
5. 初春时节，郊野踏青，小松看到眼前莺歌燕舞、生机勃勃的景象，不由得吟诵起《钱塘湖春行》中的两句诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
（二）阅读下列选文，完成各题（23分）
6. （2分）【甲】文作者是 宋 朝的 苏轼 （人名）。
7. （6分）解释下列句中加点词。
（1）月色入户（ 照进，进入 ）
（2）人问其故（ 原因，缘故 ）
8. （6分）用现代汉语翻译文中画线句。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
（2）经宿方至，造门不前而返。
经过了一夜才到达，到了（戴逵的）门前却没有进去就回去了。
9. （3分）下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是（ C ）
（解析：乙文并未对月色进行直接的生动描写，只是提到了“夜大雪”，主要写的是雪景及乘船访友的过程。）
10. （6分）【甲】文中“欣然起行”和【乙】文中“ 忽忆戴安道 ”（或“乘兴而行”）意思相同，说明苏轼和王子猷的出行都是临时起意。但是二人出行原因却不尽相同：苏轼是因为“ 月色入户 ”（或“解衣欲睡，月色入户”），王子猷除了月夜雪景外，还因为 想起了朋友戴安道（或：忽忆戴安道） 。
二、现代文阅读（35分）
（一）阅读下文，完成11-14题。（16分）
11. （4分）第⑨段画线句中的“利益”在文中主要指 人类的生存和延续 ；而“风险”则主要指 器官功能不能达到绝对理想状态（或不完美带来的生存隐患） 。
12. （4分）第⑨段和第⑦段的开头都运用了设问的修辞手法，这一修辞手法在文中的表达效果是：
（1）引起读者的注意和思考；（2）使文章条理清晰，层次分明，便于引出下文对“进化逻辑”的具体解释。
13. （4分）第⑥段中加括号的内容，应该独立成段。你是否同意这一说法？请说明理由。
同意。 理由：从内容上看，括号内的内容是以“儿童阅读障碍”为例，对上文“进化只是做到了平衡人类这个物种的整体利益和风险”进行补充说明；从结构上看，独立成段能使文章段落分明，条理更清晰，便于读者理解这一较难的科学概念，避免段落过长导致阅读疲劳。
14. （4分）对全文的说明中心，理解正确的一项是（ D ）
（解析：A、B、C项均为文章某一部分的具体观点或现象，D项概括了全文的核心论点。）
（二）阅读下列文章，完成第15-19题（19分）
15. （2分）第④段中加点词“拔挺喉咙”在文中的意思是 扯着嗓子大声说话，形容父亲说话声音洪亮，充满自信和自豪 。
16. （3分）下面对第④段画线句的理解不恰当的一项是（ D ）
（解析：画线句描写潮水，主要是交代环境，烘托捕鱼的难度，侧面表现父亲技术高超，并非为了烘托欢快的心情。）
17. （6分）根据文章内容，梳理“父亲拿得出手的本领”。
（1）看准潮汛和鱼群位置，每撒必有收获（撒网技术好）。
（2）砌灶头，灶面清爽漂亮、省柴省力。
（3）把水田，泥土平得像一面镜子。
18. （4分）品析第③段画线句的语言表现力。
他捉画鱼时，右肩上搭一条渔网，一只手反扣着鱼篓，赤着脚啪嗒啪嗒地走路。
运用了动作描写。“搭”“反扣”“赤着脚啪嗒啪嗒地走路”等动词和拟声词，生动形象地刻画了父亲捕鱼时熟练、洒脱、干练的姿态，展现了父亲作为捕鱼高手的自信与从容，字里行间流露出“我”对父亲的敬佩之情。
19. （4分）文章以“我”和母亲的对话作结，简析其妙处。
①结构上： 卒章显志，总结全文，与标题“父亲拿得出手的本领”相呼应。
②内容上： 借母亲之口揭示了父亲最大的本领是“对家庭的责任与爱”（坚持为母亲烧早饭），升华了文章主旨，使父亲的形象更加丰满感人。
③情感上： 表现了父母之间深厚的感情，表达了“我”对父亲的敬意与感动，余味悠长。
三、综合运用（20分）
20. （3分）给下面新闻拟写一个标题。（不超过20个字）
参考答案： 沈阳举行“九一八”撞钟鸣警仪式（或：辽宁全省鸣警报纪念“九一八”）
21. （9分）走进名著，补全读书卡片。
· ① 作品类型：纪实作品（或：报告文学）
· ② 人物一：毛泽东
· ③ 人物二：周恩来
22. （4分）其改名原因最可能是（ B ）
（解析：当时为了能在国民党统治区和海外顺利出版发行，避免引起不必要的麻烦，故改名。）
23. （4分）以下说法不符合相关史实的是（ D ）
（解析：长征的胜利只是中国革命过程中的一个重要阶段，并不意味着中国民主革命取得了完全的成功，民主革命的胜利要到1949年新中国成立。）
四、作文（60分）
24. 请以“真正的自信”为题，写一篇600字左右的文章。
【审题指导】
· 核心词“自信”：是指自己相信自己，相信自己有能力实现目标。
· 修饰词“真正的”：这是破题的关键。说明文章要写出对“自信”认识的升华。虚伪的自信可能是盲目自大、虚荣；而“真正的自信”应该来源于内心的充实、对自我的清晰认知、敢于直面不足的勇气、以及不断学习成长的心态（正如材料中卡萝尔所说“有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法”）。
· 选材建议：写记叙文。可以写自己最初因为某件事（如成绩、特长）而有些骄傲自满（假自信），后来遭遇挫折，经过反思，明白了真正的自信不是比别人强，而是比昨天的自己更好；或者写自己原本自卑，在经历某事后，敢于接纳不完美的自己，勇于走出舒适区，从而获得真正的自信。
更多学科老师在线，如果有需要，欢迎咨询：
