初一家长群焦虑预警,还好小升初的暑假预制了---语文篇
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初一家长群焦虑预警,还好小升初的暑假预制了---语文篇
初一刚开学的第一个月，因为学校抓得比较紧，上课速度飞快，尤其是数学，一个月已经上了三分之一的课程。每天除了语数英作业，还有小四门的作业。这个月，家长群里叫苦不迭，晚上12点还有家长在群里问大家作业写完了吗，自家的作业还没有写完。满屏焦虑感，初中的家长担心作业写不完，又担心睡眠不够，晚上10点半孩子要不能完成作业睡觉，我也就会莫名的开始焦虑。家长群里家长反映的晚上学习太晚，睡眠不足，作业难度大，上课速度太快，可是现在的这批孩子就是赶上了卷的时代，作为家长除了无奈和焦虑，我们还能为孩子做点什么呢？ 小升初是小学与初中学习的重要衔接点，这个暑假不要单纯的放松，这是一个查漏补缺、预习新知、养成好习惯的黄金时期，好好利用这两个月，规划初中的学习路线，减轻初中的压迫感。初中的语文考试和小学有云泥之别，基本不考课内，课本的字词也不会像小学一样单独拿出来考试，都是融合在各类题目里面。初中语文主抓文言文、现代文阅读和写作这三项，初中语文就稳了。文言文
暑假，坚持每日晨读。万维实词，课外文言文，暑假每天抽点时间背一背、做一做，把七年级课内文言文背熟默写，课内注释背熟。日积月累，文言文是最好提分的，功夫就藏在这每日的坚持中。现代文阅读
暑假每天刷一篇现代文阅读理解，我家用的是语文花开，认真对照答案订正错题，答案的答题模版要适当背诵。做题时很多时候其实知道要点在哪里，但是不知道如何组织语言，没有办法把自己的观点写出来，这时候答题的模版就像一个盒子，可以整齐的把你的东西摆放出来。你就要将标题通常的作用：1、全文的线索，推动情节的发展；2、总结文章内容、点明主旨；3、形式新颖，吸引读者；4、反映人物情感的变化。背诵这些模版，再根据文章内容进行灵活套用。- 再比如问“文中画线的句子运用了什么修辞手法，请对句子进行赏析，说说划线句子的表达效果？”
”答：文中画线句子运用了比喻的修辞手法，把xxx比喻成xxx,生动形象地写出了xxx（事物）的特点，表达了作者xxx的情感。 这些模版记下来，再加上多练习多使用，你会发现曾经遥不可及的初中现代文阅读理解，突然就有了抓手。写作
初中的作文类型大致可以分为以上几个大类，根据这几个大类，从小升初暑假开始就积累素材，整理素材。 平时自己写作就把这些类型的作文修改成范文，收集起来，没事就拿出来看看背背，这些文章的内容可以在考场上根据题目自由组合。初中的考场作文都是要提前准备的，现场构思时间不允许，所以只要在平时注意积累，考试作文不再困难。我们暑假开始就是写一篇修改一篇，老师不改的，就自己参考豆老师批改，然后收集起来，每个周末拿出来看看。课内字词
小学老师特别重视课内字词，初中老师感觉忘记了字词，不听也不默写。老师说，初中的字词就是会在阅读里或者其他题目里考察，也不是按照书的顺序考察，就是卷子需要哪个字词就会出现哪个字词，这些默认全部自食其力了。暑假用教材帮，把七上课内字词全部过了一遍。开学买了三轮循环练，这个教辅内容比较紧凑，内容都是干货，写的不多，写一篇就几分钟。试卷等教辅
初中没有多少时间搞语文了，所以语文练习册的选择要少而精，针对薄弱环节定制。不能全面铺开搞了。字词不行就搞字词，阅读不行就搞阅读。综合性的单元卷感觉没必要做了，我看学校考的语文试卷基本没有课内的内容，文言文考的都是课外文言文。作文更是五花八门，但是基本都在上面归的那些大类里面。所以初中语文想靠刷课课练、单元卷考个好成绩基本不可能了，也没有那些时间。我们一本字词，一本文言文，一本现代文阅读，暑假多做些，开学就根据时间保持一定的熟悉度，根据自己的时间调整做的量。 除了做，最重要的就是订正了，错的一定要仔细研究答案，找到漏掉的得分点，学习答案的答题规范。初中语文不要搞题海战术了，错题订正尤为重要，不止是知道错在哪里，最重要的是要搞明白为什么要这样写？小鱼说，语文老师说，他曾经有个学生，阅读理解完全不会做，老师就让他抄答案背答案，这么坚持了3年，中考语文还成了他的优势学科。 每周完成一篇日记或者一篇短文，记录生活点滴，可以找本散文或者就跟着课文某段仿写，两三百字，坚持下去，会有惊喜。还有最重要的就是规范书写，改掉潦草、马虎的坏习惯，为中考卷面得分打好基础，5分卷面分其实是最好得的，在其他地方想挣这5分可不太容易。小鱼同学开学两次语文考试都被扣了好几分卷面分，这个打击让他也认识到工整写字的重要性。最近写字变得认真了，他自己也体会到在阅读理解上想多得5分是多难，还是字写得工整最划算，这笔买卖划不划算让孩子自己算算。 语文的提高不能一蹴而就，滴水穿石，就是日复一日的坚持。小升初的暑假是蜕变的起点，玩耍一下，运动一下，再学一下，为初中拼出一份从容。
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