曾任职头部绿牌教育机构
懂心理学的英语个体老师
多胎教育环境长大
成长型思维践行者
上周有2位初三家长问我：老师，是不是有些单词考纲上根本没有？
她说孩子背单词背到一半，发现卷子上出现的几个词，家里那份词汇表里翻不到，孩子就说“这个不考”，跳过去了。她心里没底，来问我。
我问她：你手上那份考纲，是哪一年的？
她愣了一下，说，应该是上预初的时候买的。
问题就在这儿。
一、9 月底，新增的 130 个词已经公布了
9 月底，上海中考考情评价会公布了新增的 130 个考纲单词。
这件事，我在课上跟学生提过，也跟几个家长说过。但这两周我发现，知道的人比我想的少得多——尤其是在学情更新不那么及时的公办学校，很多家长手里拿的还是老考纲。不是老师不负责，是消息从评价会传到每一个班、每一个家长手里，中间是有损耗的。
所以孩子那句“这个考纲上没有”，很可能是真的——只不过他手里那份考纲，是旧的。
二、出卷老师手里，其实有三样东西
我一直跟家长说，别只盯着“考纲”两个字。出卷老师参考的东西，至少是三样：
一是新课标的考纲。这是大框架。
二是上海根据本土化学情新增的这 130 个词。这是上海自己加的，也是这次很多家长漏掉的部分。
三是那 8 本教材。课本上出现过的东西，卷子上出现就不算超纲。
这三样东西的地位不一样，孩子的用力方式也不该一样。
考纲单词是基准线。要求最高：会背、会写、会用。卷子默认你会，不会在题目里给你解释、给你提示。这是最基础的，也是不能省的。
课本上的单词，要求低一档。基础好的孩子当然还是要会；但如果时间真的紧，至少要保证“看到知道中文意思”——因为课本词更多是放在阅读里考的，读得懂就行，不一定非要你写出来。
三、这 130 个词，难的不是“没见过”
我把这 130 个词从头到尾过了一遍。过完第一个感受是：它们看起来是新增的，但 90% 在孩子教材里已经高频复现过了。
真正“从没出现过”的，只有很少一部分。
那为什么孩子还是不会？因为 27 届这届有个特殊情况：六七年级那两年，不少孩子是在“半睡半醒”里过去的——那两年正好是最容易松的时候；而且他们六年级用的还是老教材。所以这些词在教材里的复现，对他们是断的：不是没学过，是学过的那一遍没接住。
还有一个信号，值得这届家长重视：这 130 个新增词，出现在“六选五”里的概率极大。
六选五这个题型，对标的是高考的十一选十。它考的不是“你认不认识这个词”，而是“这句话里放这个词合不合适”——考的是搭配、是上下文、是词性。你只背了中文，这道题是没法做的，因为六个选项翻成中文都像。
四、7 天，3 轮，把它过完
既然词不多，就别拖。我给学生的做法是 7 天走 3 轮。
第一步不是看解析，是先知道孩子会还是不会。
我们当老师的容易犯一个错：一上来就讲。讲得很细，孩子听得很顺，回家还是不会。因为他不会的地方，你根本没找到。
所以第一天的任务只有一个：130 个词过一遍，不会的做标记。
“会”的标准就两条：看到能说出中文；知道它大概怎么用。两条都过，算会；缺一条，做标记。
第 2、3 天：把标记出来的词平分成两份，一天一份。 第 4、5 天：把这两天里还是错的，再滚一遍。这一轮会筛掉一大半。 第 6、7 天：剩下那几个总也背不会的，写张便利贴，贴在他每天必经的地方——书桌、镜子、门后。利用零散时间，一天看五六次，比坐下来专门背二十分钟管用。 剩下的，交给时间。
为什么可以交给时间？因为这些词在后面不同的情境里还会再遇到。比如 equipment，讲职业话题会碰到它，讲数字生活也会碰到它，讲运动、讲实验都会碰到它。第二遍、第三遍遇见的时候，它自己就长住了。你现在硬啃下来的，反而是最容易忘的。
7 天过的不是“背完”，是第一轮过完。3 轮的意思是，这个循环在考前还会再来两次，一次比一次快。
五、资料我给你，但光有资料没用
这 130 个词，我按统一体例整理成了一本 48 页的解析手册。每个词四行：
词性和中文（只用来确认，不用来背） 英文释义（把使用条件写明白） 核心搭配与派生（admission、economical 这些一起给） 一句贴合考试语境的例句
但我要说清楚：光有资料，不会用，等于没有。
同一本手册，有的孩子拿去从头背到尾，背完还是只认识中文；有的孩子拿它当检查表——说“这个词我会”，就读一遍英文释义，再造一个句子，读不出来、造不出来，就是没会。
第二种用法，才是它该有的样子。
所以拿到手册，别急着从第一个词开始背。先按上面那 7 天，把“会还是不会”标出来，剩下的再动手。
领取方式：🔗助理号：yu970559226,备注「新增130」，我把 PDF 发你。
最后
这两周我最直接的感受是：信息差比词汇量更耽误孩子。
一个孩子少背 130 个词，可以在 7 天里补回来。但如果他一直以为“考纲上没有就不考”，这个判断会跟他很久。
先把考纲的年份确认一下。这件事，比多买一本词汇书重要。
方向对了，慢也是快。
