【助力中考】初中必须掌握精彩范文164

转发此文到朋友圈文末扫码免费领优秀作文集

创意写作

初中

写作能手

在发令枪声响起时，书中的微光与耀眼的阳光在我脑中同时出现，瞬间，我所有不安与忐忑都变成了瞩目的坦然。

皎洁的月光轻轻落在我的书桌上，台灯在月夜中悄悄散发着柔和的光芒，它们一起照在我手中的书上，让书页上的每一个文字都似乎变得更夺目，我的目光也被这微光牢牢吸引。《钢铁是怎样炼成的》中保尔的坚韧顽强让我震撼不已。书中的一个个事件一笔一划地在我脑中描绘出保尔的身影。它坚强地屹立着，如同一棵参天大树，风雨无法撼动他分毫。我看完了最后一页，我默默合上书，叹了口气，不禁想到了我那拦路虎一般的800米。

八百米长跑一直是令我头疼不已的问题。每次站上起跑线，我也像保尔一般，有着满腔热血。“这一次一定要跑完。”我总这样想。但跑完第一圈后，熟悉的疲惫感就会缠上我，我感到呼吸困难，像在沼泽中艰难前行一样，每前进一步都要花双倍的力气。于是，我的雄心壮志被丢到了九霄云外，步伐逐渐小下来，慢下来，变成了走。到终点后，结果也总是不尽人意。

然而，回想起《钢铁是怎样炼成的》，我看到了保尔由平凡到伟大的坚强不屈，由毁灭到重生的脱胎换骨。“人一定要学会像保尔一样战胜自己。”语文老师的话也出现在脑海中，我决定改变现状，战胜自己。

我开始战胜懒惰的自己。当早晨的缕缕阳光洒在操场上时，我早起训练的身影就已出现。晓雾未歇，空气中也弥漫着草木香。我仿佛看见一个更好的自己在跑道另一头向我招手，于是我奋力向前，虽然劳累，但我风雨无阻。

我开始战胜软弱的自己。每节体育课的八百米，每当我坚持不住几乎要放弃时，我开始尝试一边调整呼吸，一边再坚持一步，虽然难以一鸣惊人，我却在一天天地进步。每当我精疲力竭心生犹豫时，我仿佛看见保尔坚强的身影在前方像一道光一样鼓励我向前。

一步一步地坚持，日复一日地努力，我终于收获了进步的成绩。每当我追着那束“光”冲过终点时，总能看到老师欣慰地点头。在每天练习时，我也发觉身体越来越轻盈，我发现，一个崭新的自我正慢慢向我走来。

期末考试那天，天朗气清，阳光从云层缝隙中洒下，千丝万缕。我站上了跑道，看着熟悉的跑道，心里竟有几分忐忑。但在发令枪声响起时，书中的微光与耀眼的阳光在我脑中同时出现，瞬间，我所有不安与忐忑都变成了瞩目的坦然。我如一道离弦的箭一般冲了出去，冲过终点时，我仿佛看到书中的保尔正在终点处用他坚定的目光看着我，微微点头。旧我与新我也终于互相跨出了最后一步，融为一体。

书页有光，照进心窝。书中蕴藏着无限的力量。只要我们肯发掘，肯行动，书页中的微光终将创造出一个全新的“我”。

文章结构清晰，以“书页微光促成长”为核心线索，顺着“读保尔受触动—800米遇挫—依榜样训练—最终突破”逻辑推进，从书本精神落到现实成长，首尾呼应，结构完整。

文章场景情感细腻，读保尔的震撼、跑800米陷“沼泽”的疲惫、晨跑时晓雾的清新、冲线时保尔身影的具象化想象，都真实可感，让“书本力量”不空洞。 

作者用实打实的训练经历印证精神力量，希望你继续保持这份思考力，相信你笔下的文字会更有感染力，加油！

为了帮助同学们短期内快速提升描写能力，柯老师筛选整理了文学作品中100段描写语段，配合分析讲解，确保有效积累，夯实描写能力。

阿柯老师

竞思悦教育创始人

竞思悦创意表达课程教研教学

12年教学经验

十阶文学素养之一阶-二阶教研教学

创意表达一阶-三阶教研教学