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近期看了一个“每天学英语句子”的短视频，在讲到英语学习时，谈到英语一共就只有“两个句型6个字”，只要你学会了这6个字，就能瞬间开窍，搞定所有英语句子。第一个主、动、宾，和中文一样，谁做什么，比如我喝水就是I drink water, 我读书就是I read books. 第二个方、地、时，就是交代动作发生的方式，地点，时间。比如我每天在教室里安静地读书，先写主动宾，I read books, 再跟方式quietly，接着是地点in the classroom, 最后是时间，Every day。连起来就是I read books quietly in the classroom every day.
看了以后，教了一辈子书的犩爺敏锐感觉各科确实不分家，学科之间的方法应该是相通的。“6个字搞定法”也应该能成为历史文本的解题技法。于是便有了这样一个灵感，那就是怎么来借助“6个字搞定法”来解读历史试题，从中汲取解题的方法与技巧。于是，便有了本公众号“解题技法”栏目，从不同学科中寻求解题智慧（以高考典型历史试题为例），“以不变之法，适应高考之变”的系列推文。
解题技法（真题系列一）||2022年高考全国甲卷第25题（含官方解析）——历史文本类试题解题技法：“6个字搞定法”
解题技法（真题系列二）||2022年高考全国甲卷第27题（含官方解析）——历史文本类试题解题技法：“6个字搞定法”
解题技法（真题系列三）||2022年高考全国甲卷第28题（含官方解析）——历史文本类试题解题技法：“6个字搞定法”
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说明：要想查看全国及各省市教育考试院权威解析，请点击以下链接：
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“以不变之法，适应高考之变”
真题示例之六
——以2022年高考全国甲卷选择题为例
【试题出处】2022年高考文科综合全国甲卷第33题
进口货物 | 占总货物的价值比（%） | |
1664～1670年 | 1731～1740年 | |
胡椒 | 20.1 | 4.3 |
茶叶 | 0.02 | 9.26 |
咖啡 | 0.63 | 5.35 |
棉纺织品 | 62.59 | 65.35 |
表1是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期
A.生产方式决定进口货物价值占比
B.英国确立海上贸易的霸主地位
C.殖民扩张推动了消费结构的变化
D.工业革命促进东西方贸易增长
粉丝朋友，对于此题你能快速、全面、正确的，做出此题的最终答案吗？
【拆解思路及技巧方法解析】
主（谁）：英国东印度公司、英国消费者
动宾（干什么）：17—18世纪从亚洲进口的货物占比发生变化，茶叶、咖啡占比上升，胡椒占比下降，棉纺织品占比基本稳定
方（方式）：殖民贸易下的商品进口
地（地点）：英国、亚洲贸易区域
时（时间）：1664—1740年（早期殖民扩张时期）
第二步：诊断选项（看“要素错位”）
A.生产方式决定进口货物价值占比：此时英国还未发生工业革命，生产方式没有发生本质变化，无法体现生产方式的决定作用，逻辑+时间错位，排除。
B.英国确立海上贸易的霸主地位：英国海上霸主地位确立是1763年七年战争胜利后，时间要素错位，排除。
C.殖民扩张推动了消费结构的变化：殖民扩张让更多亚洲商品进入英国，茶叶、咖啡等消费占比上升，说明英国人的消费结构发生变化，完全匹配“动+时+方”的逻辑，为正确选项。
D.工业革命促进东西方贸易增长：工业革命始于18世纪60年代，题干时间尚未开始工业革命，时间要素错位，排除。
第三步：代入验证（看“逻辑闭环”）
英国作为殖民国家，通过殖民扩张获取更多商品，满足国内市场需求，进口商品结构变化本质是国内消费结构的变化，因此C选项符合六要素的核心指向。
【参考答案及官方解析】
【参考答案】
C
【试题分析】
考查目标
本题运用世界近代早期的相关史实创设情境，考查学生通过阅读表格材料获取信息、调动和运用所学知识分析和解决问题的能力，在知识迁移和历史事项关联中考查学生唯物史观、时空观念、史料实证等学科核心素养的达成度。
解题思路
新航路开辟以后，西欧国家展开了激烈的贸易竞争和殖民地争夺，世界各地的联系日益加强，推动人口、物种和商品在全球范围内的流动和交流，当时的欧洲人显示出对海外各类商品的大量需求。特别是工业革命以后，来自亚洲的茶叶、瓷器、印花布、咖啡以及来自美洲的蔗糖、烟草、巧克力等商品，丰富和改善了英国人的饮食习惯、膳食营养和生活品味等。据表1可知，在对比呈现的1664~1670年和1731~1740年两个时段内，部分进口货物占总货物的价值比发生了明显的变化，反映了英国社会阶层在消费取向、消费能力等消费结构方面的变化，故正确选项为C。从表1中看不出生产方式的变化，故A项错误。英国在与法国的七年战争(1756~1763年)结束后，逐渐确立海上贸易霸主地位和世界殖民霸权;第一次工业革命始于18世纪60年代。无论是在1664~1670年，还是在1731~1740年，英国并未确立海上贸易霸主地位，也未开始工业革命，故B、D项也错误。
试题亮点
试题围绕课标要求，立足历史的时序性及知识的整体性，在严密的逻辑推理中，落实了对学生唯物史观、时空观念等学科核心素养的考查。
注：本栏目“解题技法”（真题系列）下一期将继续以2022年高考经典真题（官方解析）作为典型示例，结合总结的“6个字搞定法”予以展示，敬请关注！！
说明：
为什么要以“2022年高考文科综合全国甲卷”选择题为例。因为2022年是真正“新课标、新教材、新高考”命题元年，也可称为是新教材高考实施元年的母题，做深、做透、做会，很有必要。
对此栏目，有何认识和建议，请后台留言！
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本栏目曾刊出“做题大法”系列，以高考经典“非选择题”真题作为典型示例，结合吕祖谦《古文关键·总论》总结的关于“看文字法”予以展示，请点击以下链接查看：
大题做法（序言）||历史文本类试题解题技巧与大法：“看文字法”示例
大题做法（真题系列一）||历史文本类试题解题技巧与大法：“看文字法”，以2019年全国高考Ⅱ卷第41题为例
大题做法（真题系列二）||历史文本类试题解题技巧与大法：“看文字法”，以2024年山东高考19题为例
大题做法（真题系列三）||以2025年河南高考卷第17题为例（含官方解析）——历史文本类试题解题技巧与大法：“看文字法”
大题做法（真题系列四）||以2025年陕晋青宁卷第19题为例（含官方答案）——历史文本类试题解题技巧与大法：“看文字法”
大题做法（真题系列五）||以2025年高考辽吉黑内四省区第19题为例（含官方解析）——历史文本类试题解题技巧与大法：“看文字法”
大题做法（真题系列五）||以2025年高考辽吉黑内四省区第19题为例（含官方解析）——历史文本类试题解题技巧与大法：“看文字法”
大题做法（真题系列六）||以2025年高考文科综合全国卷第42题为例（含官方解析）——历史文本类试题解题技巧与大法：“看文字法”
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高考经典真题
作为高三备考教师和考生
一定要
☆什么叫真正做深、做细、做透、做会？
对于已经呈现的高考真题，命题者在思考，你是否作为备考者也在思考！如果你的备考只是机械训练以往试题模式（试题样式），你的高考备考一定追不上高考的创新与变化！
好的题
真能提升能力
提高做题信心!
烂的题
真的降低能力
磨灭备考斗志!
本公众号有个“刷百题不如精做一题——标本盒里小恐龙系列”，就是明确告诉你：与其大量刷题，不如把历年高考真题拿来仔细琢磨，做深、做细、做透、做会！
对于高三备考的老师和学生来说，做高考真题非常有必要。高考真题要反复做、经常做、认真做，关键在于做透。很多高三老师和应届考生对高考真题还缺少这样一个意识！
做透高考真题
十分重要
非常重要
特别重要
命题者思维深喻其中
认真钻研解析及选项
悟深悟透每道题题眼
寻求解题方法上突破
来年高考你一定能行
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