今天想给大家分享2026届中考生与婉君携手共创一件不可思议的Project，这是妈妈回忆起来所写的感谢信，每一句话每一个动作都历历在目，建议你找一个安静的地方慢慢阅读完毕！
正文：
作为妈妈，我曾无数次问自己：我的孩子明明不笨，为什么一到考试就发挥失常？
我记得最清楚的一次，是初二上学期期末考。小萱坐在书桌前，手里攥着笔，手一直在抖。我给她倒了一杯热水，她端起来又放下，说：“妈，我脑子是空的。”
那场考试，她紧张了整整40分钟，会做的题全蒙了。
她还有一种情况，在家总是拿着手机说看题目，我根本不知道真假，成绩波动非常大。
我知道她是个好苗子，特别聪明，但会偷懒。她需要一位睿智的教练来领跑。
我和婉君老师认识15年了。看着她从高管到职场教练、全国培训师，亲手把孩子送进广东省高考排名第七的佛山石门中学，她一直是我膜拜的对象。所以当她开始做青少年学习教练时，我对她是200%的信任。
事实证明，我的判断没有错。
01 她不是不想好，是不知道“问题在哪”
2月份，小萱第一次坐下来做诊断。
婉君老师没有急着讲题。她拿出一张白纸，让小萱把每科的“卡点”写下来。写到数学时，小萱停住了，笔尖在纸上顿了很久，说：“几何一看到辅助线，我就懵。”
婉君老师点点头：“好，那我们今天就先不看辅助线，先看你会画的那条线。”
那天，她用“学习流程四步法”帮小萱梳理了整个学习流程；用“学科问题传导链表”把每个学科的具体问题逐一列出来；又用“学习力诊断表”找到了卡点。
小萱放下笔，长舒一口气：“原来我不是笨，我是不知道每天该干什么。我也不知道我不懂的地方在那里？”
从“漫无目的”，到“有了地图”。接着，婉君老师帮她把目标高中按“冲、稳、保”三层拆解。不是只丢一句“你要考好”，而是具体到每个科目需要达到多少分、每个阶段重点攻什么。
孩子不再觉得目标遥不可及，而是“每天做一点就能靠近”。
02 原来丢分不全是“不会”，很多是“技能漏洞”
4月中旬，婉君老师拿着南海一模的全科试卷分析表，指着上面的红叉对小萱说：“你看，这些分不是你‘不会’，是你‘没答好’。”全科足足扣了37分技能分。这个拿下来后可以在佛山提升2万名次呢，想一想是多少学生呀？
小萱愣住了。她一直以为成绩差就是能力差，全面否定自己。
但那天她第一次看清：丢分的原因，还有很大一部分是技能漏洞——表述不规范、公式书写不标准、考场紧张导致发蒙、步骤缺失。
她反复栽跟头的地方很具体：数学几何辅助线不会画，21-23题无从入手；物理和化学表述不规范被扣分；政治选择题正确率低；历史不愿背诵；文言文进度慢；考试紧张导致发蒙。
6月初，婉君老师还专门和她聊了“对懒惰的理解”。问她：“你说你懒，那你是真的不想做，还是怕做不好，还是单纯累了？”小萱想了很久，说：“我好像是怕做不好。”从那以后，她学会了在“学不进”的时候停下来问自己“我现在缺什么”，而不是硬扛或放弃。
03 三个关键动作，把“慌张”变成“按流程走”
动作一：数学——走题法+饱和攻击法+做减法。
婉君老师拿出一道几何题，没有让小萱马上算，而是先让她用手指着题目，一步步“走”出思维流程。小萱边指边说：“哦，原来这里要先连这条线。”婉君老师用“饱和攻击法”让她在短期内集中突破某一类题型，形成条件反射。又把解题技巧拆解成“做减法”步骤，打印成小纸条放进笔袋。每次做题前，她都会摸一下那张纸条，回忆思考步骤，像摸一颗定心丸。
动作二：考试紧张——专项解法+情境模拟。
婉君老师引导她认识紧张发生的节点：“你抖的时候，脑子里在想什么？”小萱说：“我怕做不完。”6月，婉君老师通过冥想和催眠手段进行考试心理模拟，教她具体的应对方式。后来小萱说：“我考试前会做4-2-1呼吸，手心就不出汗了。”“婉君老师告诉我，中考只是人生中第一次的最严苛的体能测试而已！”
动作三：敢于舍弃，分阶段聚焦。
3月“放弃英语”，集中火力攻历史和数学。这不是“不管英语了”，而是在有限时间里，先把最拉分的科目提上来。事实证明，英语后来通过专项解决固定搭配问题，从111提到114，够用就行。计划是骨架，执行是血肉。发现几何弱就提前介入走题法，发现物理已掌握就允许停补，发现文言文进度慢就要求4月全部背完18篇。
04 转折：我被拦在门外那一刻
5月26日，小萱做了一个决定：主动住进婉君老师家，进行高强度集训。每天7点到晚上11点，连续执行精细化任务。
说实话，那段时间我特别想她。有一天，我拎着一袋水果站在咨询室门口，刚想推门，婉君老师轻轻把门带上，走到我面前，压低声音说：“妈妈，她正在状态里，别打断她。”
我愣了一下，透过门缝看见小萱低着头，笔在纸上飞快地写。那一刻我突然鼻子一酸——原来我的女儿，是可以这么专注的。我把水果递过去，转身走了。没见到她，但心里特别踏实。
孩子感冒了，婉君老师会替代我作为妈妈的角色，帮孩子备药、穿衣服，让她停止学习、休息养好身体再奋斗，还发信息让我放心。有这样的教练，我觉得真的很安心、超值。
05 成果：679分，冲入重点班公费生
查分那天，我手抖得连密码都输错了两次。小萱坐在我旁边，攥着手机不说话。页面跳出来的那一秒，她先愣住了，然后突然喊了一声：“妈！679！”
我眼泪一下子就出来了。按压不住那份激动和喜悦感，她反过来抱住我，说：“妈，我说了我可以的。”
那一刻我才知道，那个考前发抖的女孩，真的长大了。
总分679分（满分740分），较上学期末提升66分，对比一模进步80分。从年级250名提升到170名，再到年级约100名。
从跌出佛山桂城中学线，到冲入南海外国语学校季华班（重点班）公费生，节省了三年约21万私立高中的学费。
各科进步明细：
语文：93→104（+11）
数学：90→106（+16）
英语：111→114（+3）
物理：85→89（+4）
化学：90→93（+3）
政治：40.8→53（+12.2）
历史：43.2→58.6（+15.4）
时间线上，每一步都踩得很实：
2月：梳理学习流程+学科问题，完成学业规划和学法匹配，制定日计划表
3月：定制3月计划，99%完成率（仅差2道历史论述题）
4月：通过“走题法”和“饱和攻击法”专项突破数学21-23题；规定文言文18篇全部背完
5月26日：主动挑战高难度目标，住进教练家高强度集训，每天7:00-23:00严格执行任务
6月27日：个人自测模拟考突破700分，女儿信心满满
中考：总分679分，冲入南外季华班重点班公费生
06 我想对婉君老师说
婉君老师非常笃定、犀利。我知道把孩子交给她，我的孩子就能够达成目标。
我是看着孩子一步一步进步，一个一个学习难题在婉君老师的陪伴下被解决。所以中考这个结果，在我看来只是一个顺理成章的结果。
婉君老师是一位严格但又很温暖的教练。她会拒绝我送东西进咨询室，让我给孩子安静和专注的环境；也会在孩子感冒时代替我照顾好她，备药、添衣、让她休息。
有这样的教练，我觉得真的很安心、超值。
从“考前发抖”到“主动要求住进教练家集训”，从“跌出桂城中学线”到“冲入南外季华班公费生”——不仅分数变了，整个人的内核都变了。
如果你身边也有一个“考前发抖、做题发蒙、成绩波动大”的孩子，把这篇文章转给她。也许她需要的不是更多补习班，是一个真正懂她节奏的教练。
（本文经小萱妈妈授权发布，学生姓名已化名处理。）
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我会帮你看看，孩子到底是“不会”，还是“考场发挥”技能上出了问题。
我是婉君，一名佛山本地的资深青少年学习教练，一对一陪跑。
专注激发动力、培养自主学习能力，培养稳定内核能力，
主打初中生陪跑，帮孩子从“被推着走”到“自己要走”。
11月剩余5个名额，只渡有缘人！
