孙玲的讲座围绕三大板块展开：2026年高考总体分析、2026年试题结构与典型试题分析、教学建议。通过细致的数据解读与典型案例剖析，老师们不仅了解了全市考生的整体情况，也清晰地认识到我区学生与全市整体水平之间的差距，进一步明确了学生群体在知识与能力上的优势与短板。孙玲的分析清晰细致、见解独到，所提教学建议针对性强、易于落地，令与会教师深受启发。
讲座尾声，荣立新对本次活动进行总结。他指出，下一阶段高中英语教学的重点工作可概括为两个方面：一是夯实学生基础知识，将语法、词汇等知识的巩固有机融入日常教学；二是加强学生高阶思维与迁移创新能力的培养，多为学生创设应用实践的机会。同时，他鼓励老师们认真领会、消化本次讲座的内容与建议，深入分析数据所反映出的薄弱知识点与能力点，制定切实可行的教学计划并在课堂中落实。
教学有法，教无定法，贵在得法。希望老师们认真领悟本次培训的精髓，以数据为导向反思日常教学实践，探索适配门头沟区学生实际的英语复习教学路径，助力学生在教师的正确引导下实现质的飞跃。
来源：中学研修中心
撰稿：荣立新
图片：荣立新
审核：刘 倩李睿 吴尚
编辑：张福荣
文章来源：
四季读书网
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
