必修上（1）《采薇》(1) “”和“”写收工时“打包”情形。(2) 体现缓慢动手用力采摘的是“”，从茎上成把取下的是“”。(3) 女子成把采取车前草：“”，“”。《插秧歌》(1) 表现插秧繁忙、男女老少齐上阵：“”。(2) 比喻田里抢插情形，写农事紧张艰辛：“”。(3) 农妇招呼暂歇，农夫仍劳作：“”。《短歌行》(1) 一边喝酒高歌，感叹人生短促：“”，“”。(2) 化用《子衿》表达对贤才渴望：“”，“”。(3) 借《管子》典故，比喻多纳贤才：“”，“”。《归园田居(其一)》(1) 连用比喻表达误入官场后对自由的向往：“”。(2) 叠字写乡村宁静：“”。(3) 以鸡鸣狗吠以声衬静：“”。答案：采薇(1)山不厌高 海不厌深 (2)越陌度阡 枉用相存 (3)久在樊笼里 复得返自然。插秧歌(1)田夫抛秧田妇接 小儿拔秧大儿插 (2)空是兜鍪是甲 雨从头上湿到脚 (3)唤渠朝餐歇半霎 低头折腰只不容。短歌行(1)对酒当歌 人生几何 (2)青青子衿 悠悠我心 (3)山不厌高 海不厌深。归园田居(1)久在樊笼里 复得返自然 (2)暧暧远人村 依依墟里烟 (3)狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠。---必修上综合（1）(1) 劳动激情：《采薇》“”，《插秧歌》“”。(2) 把贤才比作月亮：“”。(3) 辞官归田根本原因：“”。(4) 采薇过程由“”到“”。(5) 与贤才久别欢饮：“，”。(6) 归隐后宁静闲适：“，”。(7) 写田具和雨势表现辛苦：“”。(8) 用典故表求贤急切：“，”。(9) 屋前屋后绿树桃李：“，”。(10) 以山为喻表博大胸襟：“，”。(11) 贤才踏田间小路来访：“，”。(12) 逃离仕途如释重负：“，______”。答案：(1)薄言徂之 岂是兜鍪裹甲 (2)明明如月 何时可掇 (3)少无适俗韵 性本爱丘山 (4)薄言掇之 薄言将之 (5)契阔谈讌 心念旧恩 (6)户庭无尘杂 虚室有余闲 (7)笠是兜鍪蓑是甲 雨从头上湿到脚 (8)周公吐哺 天下归心 (9)榆柳荫后檐 桃李罗堂前 (10)山不厌高 海不厌深 (11)越陌度阡 枉用相存 (12)久在樊笼里 复得返自然。---必修上（2）《梦游天姥吟留别》(1) 夸张对比写天姥巍峨：“”。(2) 由现实转入梦境：“”。(3) 写景雄奇，时空变幻：“”。(4) 仙人衣袂飘舞“”，仙人众多“”。(5) 梦醒后感慨万事：“”。(6) 表达对现实蔑视：“？”《登高》(1) 抓“猿”“鸟”写秋：“”。(2) 从空间写壮阔秋景，抒韶光易逝：“”。(3) 写孤傲孤独：“”。(4) 因风霜白发年老多病自伤：“”。《琵琶行》(1) 点明送客环境：“”。(2) 琵琶女羞怯出场：“”。(3) 音乐间歇主观感受：“”。(4) 余音袅袅，无声胜有声：“”。(5) 梦回往昔涕泪污颜：“”。(6) 乡野音乐难听反衬技艺高超：“”。(7) 自问自答泪湿青衫：“”。答案：梦游天姥(1)天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 (2)我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 (3)千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 (4)霓为衣兮风为马 仙之人兮列如麻 (5)世间行乐亦如此 古来万事东流水 (6)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜。登高(1)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (4)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯。琵琶行(1)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 (2)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (3)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (4)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (5)夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 (6)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (7)座中泣下谁最多 江州司马青衫湿。---必修上综合（2）(1) 天姥山天气渲染紧张气氛：“”。(2) 登高见闻，写江边空旷寂寥：“”。(3) 演奏前准备：“”。(4) 仙人穿着和仪仗：“”和“”。(5) 落叶江水抒时光易逝：“，”。(6) 琵琶声雄壮激昂推向高潮：“，”。(7) 梦中登天姥见日出闻天鸡：“，”。(8) 白首之悲国运之衰：“，”。(9) 烘托琵琶女技艺高超：“，”。(10) 徜徉山水最快乐：“，”。(11) 弹奏动作和曲目：“，”。(12) 弹奏戛然而止：“，______”。答案：(1)云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 (2)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (3)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (4)霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 (5)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (6)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 (7)半壁见海日 空中闻天鸡 (8)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (9)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (10)且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 (11)轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》 (12)曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛。---必修上（3）《念奴娇·赤壁怀古》(1) “，，”。(2) 对英雄敬仰追思：“，”。(3) 对历史兴衰感慨：“，”。(4) 对人生无常感慨：“，”。《永遇乐·京口北固亭怀古》(1) 抒东吴繁华、孙权业绩已去：“，”。(2) 赞叹刘裕北伐战功：“，”。(3) 历史教训被淡忘：“，，”。(4) 借廉颇表老当益壮：“，？”《声声慢》(1) 七组叠字写悲苦：“，，”。(2) 由景入情，对花自怜：“，，”。(3) 借酒消愁愁更愁：“，，”。(4) 孤独度日如年：“，______”。答案：念奴娇(1)大江东去 浪淘尽 千古风流人物 (2)江山如画 一时多少豪杰 (3)雄姿英发 羽扇纶巾 (4)多情应笑我 早生华发。永遇乐(1)舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去 (2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (4)廉颇老矣 尚能饭否。声声慢(1)寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 (2)满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 (3)三杯两盏淡酒 怎敌他晚来风急 (4)守着窗儿 独自怎生得黑。---必修上综合（3）(1) 周瑜儒将装束“”，赫赫战功“”。(2) 借歌舞场所怀念英雄：“，”。(3) 天气忽暖忽寒难调养：“，”。(4) 滚滚长江壮丽：“，”。(5) 刘裕成长遗迹：“，”。(6) 直接点明愁苦：“，”。(7) 以酒祭月抒壮志难酬：“，”。(8) 有“”雄心，只怕“”结局。(9) 叶落悲秋“”，菊花零落自伤“”。答案：(1)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 (2)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (3)乍暖还寒时候 最难将息 (4)惊涛拍岸 卷起千堆雪 (5)斜阳草树 寻常巷陌 (6)这次第 怎一个愁字了得 (7)人生如梦 一尊还酹江月 (8)封狼居胥 赢得仓皇北顾 (9)无边落木萧萧下 满地黄花堆积。---必修上（4）——《劝学》《师说》重点注释（略）及理解默写《劝学》理解默写① 木头弯曲晒干不复原：“”。② 木受绳则直，金就砺则利：“”。③ 终日思不如须臾学：“”；登高博见：“”。④ 对比强调学习重要：“”。⑤ 顺风而呼闻者彰：“”。⑥ 君子善假于物：“”。⑦ 积善成德圣心备：“”。⑧ 骐骥与驽马对比：“”。⑨ 蚯蚓用心专一：“”。⑩ 与蚯蚓相反例证：“”。《师说》理解默写① 老师作用：“”。② 人非生而知之，孰能无惑：“”。③ 生乎吾后，闻道先乎吾：“”。④ 道之所存，师之所存：“”。⑤ 圣人犹且从师，愚人耻学于师：“”“”。⑥ 圣益圣，愚益愚：“”。⑦ 小学而大遗：“”。⑧ 位卑则足羞，官盛则近谀：“”。⑨ 弟子不必不如师，师不必贤于弟子：“”。⑩ 闻道有先后，术业有专攻：“”。⑪ 六艺经传皆通习之：“”。⑫ 余嘉其能行古道：“”。答案：劝学①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 ②故木受绳则直，金就砺则利 ③不如须臾之所学也；不如登高之博见也 ④吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 ⑤顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ⑥君子生非异也，善假于物也 ⑦积善成德，而神明自得，圣心备焉 ⑧骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 ⑨上食埃土，下饮黄泉 ⑩蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。师说①师者，所以传道受业解惑也 ②人非生而知之者，孰能无惑 ③生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 ④道之所存，师之所存也 ⑤犹且从师而问焉；耻学于师 ⑥（是故）圣益圣，愚益愚 ⑦小学而大遗，吾未见其明也 ⑧位卑则足羞，官盛则近谀 ⑨是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑩闻道有先后，术业有专攻 ⑪六艺经传皆通习之 ⑫余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。---必修上（5）——《赤壁赋》《登泰山记》重点注释（略）及理解默写《赤壁赋》理解默写① 小船随意漂荡：“”。② 明月初升：“”。③ 诵《月出》篇：“”。④ 风平浪静名句：“”。⑤ 白露横江，水光接天：“”。⑥ 飘然欲仙感受：“”。⑦ 箫声婉转悠长：“”。⑧ 箫声凄冷幽怨：“”。⑨ 曹操顺流东下阵容：“”。⑩ 曹操饮酒赋诗气概：“”。⑪ 举杯共饮：“”。⑫ 人生短促，人很渺小：“”。⑬ 哀吾生之须臾，羡长江之无穷：“”。⑭ 从变化角度看万物：“”。⑮ 从不变角度看物我：“”。《登泰山记》理解默写① 阳谷阴谷分界古长城：“”。② 日观峰位置：“”。③ 山高路长登山艰险：“”。④ 云雾冰滑登山之艰：“”。⑤ 山顶雪景：“”。⑥ 远望所见：“”。⑦ 云线异色成五彩：“”。⑧ 日上赤如丹，红光动摇：“______”。答案：赤壁赋①纵一苇之所如，凌万顷之茫然 ②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ③诵明月之诗，歌窈窕之章 ④清风徐来，水波不兴 ⑤白露横江，水光接天 ⑥飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 ⑦余音袅袅，不绝如缕 ⑧舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ⑨舳舻千里，旌旗蔽空 ⑩酾酒临江，横槊赋诗 ⑪驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 ⑫寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 ⑬哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ⑭盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 ⑮自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。登泰山记①当其南北分者，古长城也 ②最高日观峰，在长城南十五里 ③四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余 ④道中迷雾冰滑，磴几不可登 ⑤苍山负雪，明烛天南 ⑥望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然 ⑦极天云一线异色，须臾成五采 ⑧日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。---必修上（6）《静女》(1) 静女送第一个礼物：“，”。(2) 爱屋及乌：“，”。(3) 女子躲藏，男子徘徊：“，”。(4) 对所赠物爱：“，”。《涉江采芙蓉》(1) 清新高洁意境：“，”。(2) 游子遥望思乡：“，”。(3) 担忧无缘相聚，表达爱情忠贞：“，”。《虞美人》(1) 以季节更替追问：“，”。(2) 由明月东风引发故国之思：“，”。(3) 以水喻愁：“，”。《鹊桥仙》(1) 两情相会温柔“”，佳期如梦“”。(2) 一相逢胜人间无数：“，”。(3) 两情久长，岂在朝暮：“，”。答案：静女(1)静女其姝 贻我彤管 (2)匪女之为美 美人之贻 (3)爱而不见 搔首踟蹰 (4)彤管有炜 说怿女美。涉江采芙蓉(1)涉江采芙蓉 兰泽多芳草 (2)还顾望旧乡 长路漫浩浩 (3)同心而离居 忧伤以终老。虞美人(1)春花秋月何时了 往事知多少 (2)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 (3)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。鹊桥仙(1)柔情似水 佳期如梦 (2)金风玉露一相逢 便胜却人间无数 (3)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮。---必修上综合（6）(1) 男子认为茅草美是因为“”。(2) 思妇想象游子遥望思乡：“”。(3) 与“天涯若比邻”意近：“”。(4) 与“月上柳梢头”意境同：“”。(5) 江中采莲、岸畔芳草：“”。(6) 直抒亡国之痛：“”。(7) 直抒胸臆突出爱恋：“”。(8) 精妙比喻写相见之欢和离别之苦：“，”。(9) 秋日美景与亡国伤感：“”和“”。(10) 物微意深：“，”。(11) 故国之思景象“”，无尽愁绪“”。(12) 为聚会渲染气氛：“，______”。答案：(1)洵美且异 美人之贻 (2)还顾望旧乡 长路漫浩浩 (3)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 (4)静女其姝 俟我于城隅 (5)涉江采芙蓉 兰泽多芳草 (6)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 (7)匪女之为美 美人之贻 (8)柔情似水 佳期如梦 (9)无边落木萧萧下 恰似一江春水向东流 (10)自牧归荑 洵美且异 (11)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 (12)纤云弄巧 飞星传恨。---必修下（7）——《侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》重点注释（略）及翻译、默写翻译句子(1) 暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。译：。(2) 为国以礼，其言不让，是故哂之。译：。(3) 依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！译：。(4) 然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。译：。(5) 抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？译：______。名句默写(1) 孔子打消弟子疑虑：“，”。(2) 子路治千乘之国，三年使民勇敢懂礼：“，”。(3) 冉有治小国，三年可使足民，礼乐俟君子：“，”。(4) 曾皙描绘暮春图景：“，，”。(5) 暮春时节，浴沂风雩，咏而归：“，，”。答案：翻译(1)暮春时节，春天的衣服已经穿定了，（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌走回来。(2)治国要用礼，可是他（子路）的话毫不谦让，所以我笑他。(3)依照牛体的自然结构，击入大的缝隙，引刀进入骨节之间的空处，顺着牛体本来的结构，脉络相连和筋骨结合的地方，不曾拿刀去尝试，更何况大骨呢！(4)既然这样，那么举不起一根羽毛，是因为不用力气；看不见整车的柴火，是因为不用目力；老百姓没有受到爱护，是因为不肯布施恩德。(5)难道大王您发动战争，使将士处于险境，与各诸侯国结怨，这样才在心里痛快吗？默写(1)以吾一日长乎尔 毋吾以也 (2)加之以师旅 因之以饥馑 (3)可使足民 以俟君子 (4)浴乎沂 风乎舞雩 咏而归 (5)春服既成 浴乎沂 风乎舞雩 咏而归。---必修下（8）——《烛之武退秦师》《鸿门宴》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式、翻译、文化常识（略）语句翻译(1) 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。译：。(2) 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。译：。(3) 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。译：。(4) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译：。答案：(1)如果使郑国灭亡对您有好处，怎敢冒昧地用亡郑这件事麻烦您。然而越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的。(2)依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。(3)项伯于是连夜骑马到刘邦驻军地，私下会见张良，把项羽将发动进攻的事详细地告诉了他。(4)派遣军队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。---必修下（9）——《谏逐客书》《与妻书》《促织》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）语句翻译(1) 向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。译：。(2) 今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。译：。(3) 然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。译：______。名句默写(1) 待非秦之人不如待非秦之物：“，”；重声色珠宝轻人才：“，”。(2) 泰山河海说明重民众力量：“，；，”。(3) 王者不却众庶，故能明其德：“，”。(4) 蚕食诸侯，使秦成帝业：“，”。答案：翻译(1)假使四位君主拒绝客卿而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。(2)现在驱逐客卿来帮助敌国，减损本国民众而增加敌国人口，在内使自己国力空虚，在外则与诸侯结怨，要使国家没有危险，是不可能的。(3)既然这样，那么就说明陛下所看重的只在美色、音乐、珠宝玉石，而所轻视的却在百姓方面。这不是用来统一天下、制服诸侯的办法。默写(1)非秦者去 为客者逐 然则是所重者在乎色、乐、珠玉 而所轻者在乎人民也 (2)是以太山不让土壤 故能成其大 河海不择细流 故能就其深 (3)王者不却众庶 故能明其德 (4)蚕食诸侯 使秦成帝业。---必修下（10）——《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 魏征肯定人民力量：“，；，”。(2) 不竭诚待民如朽索驭马：“，”。(3) 智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠：“，，，”。(4) “君子和而不同”体现：“，”。(5) 驳斥保守派立足点：“，”。(6) 不因怨诽改变决心：“，，，”。语句翻译(1) 有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？译：。(2) 窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。译：。(3) 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。译：______。答案：默写(1)怨不在大 可畏惟人 载舟覆舟 所宜深慎 (2)奔车朽索 其可忽乎 (3)智者尽其谋 勇者竭其力 仁者播其惠 信者效其忠 (4)窃以为与君实游处相好之日久 而议事每不合 (5)名实已明 而天下之理得矣 (6)盘庚不为怨者故改其度 度义而后动 是而不见可悔故也。翻译(1)开头做得好的确实很多，而能够保持到底的大概很少。难道是夺取天下容易而守住天下就很困难吗？(2)我私下认为跟您交往相好的日子很久了，但是议论起政事来常常意见不合，（这是因为）所持的政治主张多有不同的缘故啊。(3)人们习惯于苟且偷安不是一两天了。士大夫们多把不忧虑国事，附和世俗，向众人献媚讨好当作美德。---必修下（11）——《阿房宫赋》《六国论》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也：“，；，”。(2) 六国善待百姓则足以拒秦；秦人善待六国之人则递三世可至万世为君：“，”。(3) 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙：“，”。(4) 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭：“，”。(5) 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣：“，”。语句翻译(1) 赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。译：。(2) 为国者无使为积威之所劫哉！译：。(3) 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。译：______。答案：默写(1)秦人不暇自哀 而后人哀之 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (2)则足以拒秦 则递三世可至万世而为君 (3)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (4)以地事秦 犹抱薪救火 薪不尽 火不灭 (5)苟以天下之大 下而从六国破亡之故事。翻译(1)赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抗秦却没能坚持到底。(2)治理国家的人不要让自己被积久形成的威势胁迫啊！(3)如果凭着偌大的国家，降低身份追随六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。---必修下（12）《登岳阳楼》(1) 借“昔”“今”展开思路：“，”。(2) 洞庭湖水势浩瀚：“，”。(3) 年老多病，以舟为家：“，”。《桂枝香·金陵怀古》(1) 长江似练，远山如簇：“，”。(2) 行旅市井生活：“，”。(3) 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足：“，，”。《念奴娇·过洞庭》(1) 任凭风浪起，稳坐钓鱼船：“，”。(2) 忘情于月白无风之夜：“，”。(3) 表里俱澄澈：“”；肝肺皆冰雪：“”。《游园》(1) 姹紫嫣红开遍，都付与断井颓垣：“，”。(2) 良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院：“，”。(3) 朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船：“，，，______”。答案：登岳阳楼(1)昔闻洞庭水 今上岳阳楼 (2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (3)亲朋无一字 老病有孤舟。桂枝香(1)千里澄江似练 翠峰如簇 (2)归帆去棹残阳里 酒旗斜矗 (3)彩舟云淡 星河鹭起 画图难足。念奴娇(1)短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 (2)扣舷独啸 不知今夕何夕 (3)表里俱澄澈 肝肺皆冰雪。游园(1)原来姹紫嫣红开遍 似这般都付与断井颓垣 (2)良辰美景奈何天 赏心乐事谁家院 (3)朝飞暮卷 云霞翠轩 雨丝风片 烟波画船。---必修下综合（12）(1) 戎马关山北，凭轩涕泗流：“，”。(2) 千里澄江似练，翠峰如簇：“，”。(3) 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶：“，”。(4) 昔闻洞庭水，今上岳阳楼：“，”。(5) 叹门外楼头，悲恨相续：“，”。(6) 孤光自照，肝肺皆冰雪：“，”。(7) 吴楚东南坼，乾坤日夜浮：“，”。(8) 表里俱澄澈；不知今夕何夕：“，”。(9) 良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院：“，”。(10) 短发萧骚襟袖冷；稳泛沧浪空阔：“，”。(11) 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣：“，”。(12) 老病有孤舟；着我扁舟一叶：“，”。(13) 亲朋无一字，老病有孤舟：“，”。(14) 彩舟云淡，星河鹭起：“，”。(15) 千里澄江似练；玉鉴琼田三万顷：“，”。答案：(1)戎马关山北 凭轩涕泗流 (2)千里澄江似练 翠峰如簇 (3)玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 (4)昔闻洞庭水 今上岳阳楼 (5)叹门外楼头 悲恨相续 (6)孤光自照 肝肺皆冰雪 (7)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (8)表里俱澄澈 不知今夕何夕 (9)良辰美景奈何天 赏心乐事谁家院 (10)短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 (11)原来姹紫嫣红开遍 似这般都付与断井颓垣 (12)老病有孤舟 着我扁舟一叶 (13)亲朋无一字 老病有孤舟 (14)彩舟云淡 星河鹭起 (15)千里澄江似练 玉鉴琼田三万顷。---选必上（13）——《老子》四章、《五石之瓠》、《兼爱》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 企者不立，跨者不行：“，”。(2) 自见者不明，自是者不彰：“，”。(3) 知人者智，自知者明：“，”。(4) 以盛水浆，其坚不能自举也：“，”。(5) 剖之以为瓢，则瓠落无所容：“，”。(6) 非不呺然大也，吾为其无用而掊之：“，”。(7) 今一朝而鬻技百金，请与之：“，”。语句翻译(1) 民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。译：。(2) 是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过。译：。(3) 能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。译：______。答案：默写(1)企者不立 跨者不行 (2)自见者不明 自是者不彰 (3)知人者智 自知者明 (4)以盛水浆 其坚不能自举也 (5)剖之以为瓢 则瓠落无所容 (6)非不呺然大也 吾为其无用而掊之 (7)今一朝而鬻技百金 请与之。翻译(1)一般人做事情，常在接近成功时遭致失败。像开始时那样审慎面对终结，就不会失败。(2)因此，有道的圣人想要常人所不想要的，不看重难以得到的货物，学习常人所不学习的，补救众人所犯的过错。(3)能使手不裂的药方是同样的，有的人因此获得封赏，有的人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法的不同。---选必上（14）——《论语》十二章、《大学之道》、《人皆有不忍人之心》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 己所不欲，勿施于人；我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人：“，”。(2) 士不可以不弘毅，任重而道远：“，”。(3) 功亏一篑因为“吾止也”，持之以恒因为“吾往也”：“，”。(4) 敏于事而慎于言：“，”。(5) 古之欲明明德于天下者，先治其国：“，”。(6) 欲诚其意者，先致其知：“，”。语句翻译(1) 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？译：。(2) 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。译：。(3) 非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。译：______。答案：默写(1)己所不欲 勿施于人 (2)士不可以不弘毅 任重而道远 (3)吾止也 吾往也 (4)敏于事而慎于言 (5)古之欲明明德于天下者 先治其国 (6)欲诚其意者 先致其知。翻译(1)士人不可以不志向远大，意志坚强，因为担子沉重，而且路途遥远。把实行仁德于天下当作自己的责任，不也很沉重吗？直到死才停止，不也很遥远吗？(2)从天子到平民百姓，一律都把修身作为根本。(3)这不是因为跟那小孩的父母结交，不是因为在同乡朋友那里博取名誉，也不是因为厌恶那小孩的哭声才这样的。---选必上（15）《无衣》(1) 同穿贴身衣服：“，”。(2) 君王发兵，修理戈矛：“，”。(3) 修我戈矛、修我矛戟、修我甲兵：“，，”。《春江花月夜》(1) 人生短暂而人类绵延：“，”。(2) 相望不相闻，愿逐月华流照君：“，”。(3) 不知乘月几人归，落月摇情满江树：“，”。(4) 江月待人，长江送流水：“，”。(5) 鸿雁鱼龙传书无用：“，”。《将进酒》(1) 人生易老，朝如青丝暮成雪：“，”。(2) 天生我材必有用，千金散尽还复来：“，”。(3) 会须一饮三百杯；将进酒杯莫停：“，”。(4) 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名：“，”。(5) 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月：“，”。《江城子》(1) 十年生死两茫茫，不思量自难忘：“，”。(2) 尘满面，鬓如霜：“，”。(3) 相顾无言，惟有泪千行：“，”。(4) 料得年年肠断处，明月夜，短松冈：“，，”。答案：无衣(1)岂曰无衣 与子同泽 (2)王于兴师 修我戈矛 (3)修我戈矛 修我矛戟 修我甲兵。春江花月夜(1)人生代代无穷已 江月年年望相似 (2)此时相望不相闻 愿逐月华流照君 (3)不知乘月几人归 落月摇情满江树 (4)不知江月待何人 但见长江送流水 (5)鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文。将进酒(1)君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 (2)天生我材必有用 千金散尽还复来 (3)会须一饮三百杯 将进酒杯莫停 (4)古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 (5)人生得意须尽欢 莫使金樽空对月。江城子(1)十年生死两茫茫 不思量自难忘 (2)尘满面 鬓如霜 (3)相顾无言 惟有泪千行 (4)料得年年肠断处 明月夜 短松冈。---选必上综合（15）(1) 同穿战裙：“，”。(2) 不止一家有离愁：“，”。(3) 借曹植酒杯浇胸中块垒：“，”。(4) 修理铠甲兵器，共赴战场：“，”。(5) 白云悠悠，青枫浦上愁：“，”。(6) 相顾无言，惟有泪千行：“，”。(7) 同穿战袍：“，”。(8) 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒：“，”。(9) 千里孤坟，无处话凄凉：“，”。(10) 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见：“，”。(11) 小轩窗，正梳妆：“，”。(12) 莫使金樽空对月；一尊还酹江月：“，”。答案：(1)岂曰无衣 与子同裳 (2)谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 (3)陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑 (4)修我甲兵 与子偕行 (5)白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 (6)相顾无言 惟有泪千行 (7)岂曰无衣 与子同袍 (8)钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 (9)千里孤坟 无处话凄凉 (10)空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见 (11)小轩窗 正梳妆 (12)莫使金樽空对月 一尊还酹江月。---选必中（16）——《屈原列传》《苏武传》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 信而见疑，忠而被谤：“，”。(2) 其文约，其辞微：“，”。(3) 其志洁，故其称物芳：“，”。(4) 推此志也，虽与日月争光可也：“，”。(5) 劳苦倦极，未尝不呼天也：“，”。(6) 其称文小而其指极大，举类迩而见义远：“，”。语句翻译(1) 王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为“非我莫能为”也。译：。(2) 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。译：。(3) 且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？译：______。答案：默写(1)信而见疑 忠而被谤 (2)其文约 其辞微 (3)其志洁 故其称物芳 (4)推此志也 虽与日月争光可也 (5)故劳苦倦极 未尝不呼天也 (6)其称文小而其指极大 举类迩而见义远。翻译(1)大王让屈原制定法令，大家没有谁不知道的。每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳，认为“除了我就没有谁能做”。(2)怀王因为不了解忠臣的职分，所以在内被郑袖迷惑，在外被张仪欺骗，疏远屈原而信任上官大夫、令尹子兰。(3)况且皇上现在年纪老，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，安危无法预知，您还为谁守节呢？---选必中（17）——《过秦论》《五代史伶官传序》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 秦孝公对内措施：“，”。(2) 秦始皇思想上钳制百姓：“，”。(3) 灭秦者秦也（杜牧）；仁义不施而攻守之势异也（贾谊）：“”“”。(4) 身死国灭，为天下笑：“，”。(5) 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：“，”。(6) 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺：“，？______”。语句翻译(1) 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。译：。(2) 隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。译：。答案：默写(1)内立法度 务耕织 修守战之具 (2)于是废先王之道 焚百家之言 以愚黔首 (3)族秦者秦也 仁义不施而攻守之势异也 (4)身死国灭 为天下笑 (5)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 (6)夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉。翻译(1)诸侯恐慌害怕，会聚结盟，谋求削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招引天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。(2)毁坏著名的城池，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵器，冶炼它们铸成十二个金人，以使百姓的反抗力量变弱。---选必中（18）《氓》(1) 男子求婚敦厚：“，”。(2) 男子粗暴、女子温柔：“，”。(3) 以桑喻青春：“，”。(4) 早起晚睡辛勤：“，”。(5) 家人不解反讥：“，”。(6) 誓言违背：“，”。《离骚》(1) 草木零落，恐美人迟暮：“，”。(2) 哀民生之多艰：“，”。(3) 烦闷失意走投无路：“，”。(4) 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳：“，”。(5) 民生各有所乐兮，余独好修以为常：“，”。答案：氓(1)氓之蚩蚩 抱布贸丝 (2)将子无怒 秋以为期 (3)桑之未落 其叶沃若 (4)夙兴夜寐 靡有朝矣 (5)兄弟不知 咥其笑矣 (6)信誓旦旦 不思其反。离骚(1)惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 (2)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (3)忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 (4)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 (5)民生各有所乐兮 余独好修以为常。---选必中综合（18）(1) 乘彼垝垣，以望复关：“，”。(2) 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路：“，”。(3) 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔：“，”。(4) 于嗟女兮，无与士耽：“，”。(5) 淇则有岸，隰则有泮：“，”。(6) 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟：“，”。(7) 桑之落矣，其黄而陨：“，”。(8) 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离：“，”。(9) 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章：“，”。(10) 淇水汤汤，渐车帷裳：“，”。(11) 总角之宴，言笑晏晏：“，”。(12) 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩：“，”。答案：(1)乘彼垝垣 以望复关 (2)乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 (3)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (4)于嗟女兮 无与士耽 (5)淇则有岸 隰则有泮 (6)屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 (7)桑之落矣 其黄而陨 (8)高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 (9)佩缤纷其繁饰兮 芳菲菲其弥章 (10)淇水汤汤 渐车帷裳 (11)总角之宴 言笑晏晏 (12)虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩。---选必中（19）《蜀道难》(1) 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅：“，”。(2) 黄鹤不得过，猿猱愁攀援：“，”。(3) 悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间：“，”。(4) 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁：“，”。(5) 一夫当关，万夫莫开：“，”。《蜀相》(1) 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森：“，”。(2) 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音：“，”。(3) 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心：“，”。《望海潮》(1) 烟柳画桥，风帘翠幕：“，”。(2) 市列珠玑，户盈罗绮：“，”。(3) 异日图将好景，归去凤池夸：“，”。(4) 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃：“，，”。《扬州慢》(1) 过春风十里，尽荠麦青青：“，”。(2) 烟柳画桥（望海潮）；废池乔木（扬州慢）：“”“”。(3) 废池乔木，犹厌言兵：“，______”。答案：蜀道难(1)西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 (4)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 (5)一夫当关 万夫莫开。蜀相(1)丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 (2)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 (3)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心。望海潮(1)烟柳画桥 风帘翠幕 (2)市列珠玑 户盈罗绮 (3)异日图将好景 归去凤池夸 (4)羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃。扬州慢(1)过春风十里 尽荠麦青青 (2)烟柳画桥 废池乔木 (3)废池乔木 犹厌言兵。---选必中综合（19）(1) 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦：“，”。(2) 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音：“，”。(3) 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花：“，”。(4) 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹：“，”。(5) 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟：“，”。(6) 过春风十里，尽荠麦青青：“，”。(7) 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷：“，”。(8) 羌管弄晴，菱歌泛夜：“，”。(9) 尽荠麦青青；冷月无声：“，”。(10) 锦城虽云乐，不如早还家：“，”。(11) 念桥边红药，年年知为谁生：“，”。(12) 卷起千堆雪；怒涛卷霜雪：“，”。答案：(1)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 (2)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 (3)重湖叠巘清嘉 有三秋桂子 十里荷花 (4)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (5)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 (6)过春风十里 尽荠麦青青 (7)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (8)羌管弄晴 菱歌泛夜 (9)尽荠麦青青 冷月无声 (10)锦城虽云乐 不如早还家 (11)念桥边红药 年年知为谁生 (12)卷起千堆雪 怒涛卷霜雪。---选必中（20）《燕歌行》(1) 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首：“，”。(2) 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀：“，”。(3) 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后：“，”。(4) 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋：“，”。《李凭箜篌引》(1) 吴丝蜀桐张高秋，李凭中国弹箜篌：“，”。(2) 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇：“，”。(3) 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞：“，”。《锦瑟》(1) 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟：“，”。(2) 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃：“，”。《书愤》(1) 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关：“，”。(2) 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑：“，”。(3) 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间：“，”。答案：燕歌行(1)少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 (2)大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 (3)铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 (4)相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋。李凭箜篌引(1)吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌 (2)十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 (3)梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞。锦瑟(1)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 (2)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃。书愤(1)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 (2)塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 (3)出师一表真名世 千载谁堪伯仲间。---选必中综合（20）(1) 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀：“，”。(2) 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔：“，”。(3) 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关：“，”。(4) 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山：“，”。(5) 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃：“，”。(6) 老鱼跳波瘦蛟舞；舞幽壑之潜蛟：“，”。(7) 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有：“，”。(8) 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流：“，”。(9) 早岁那知世事艰，中原北望气如山：“，”。(10) 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞：“，”。(11) 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑：“，”。(12) 此情可待成追忆，只是当时已惘然：“，”。答案：(1)大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 (2)吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 (3)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 (4)校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 (5)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 (6)老鱼跳波瘦蛟舞 舞幽壑之潜蛟 (7)边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 (8)吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 (9)早岁那知世事艰 中原北望气如山 (10)战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 (11)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 (12)此情可待成追忆 只是当时已惘然。---选必下（21）——《陈情表》《项脊轩志》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 臣以险衅，夙遭闵凶：“，”。(2) 欲奉诏奔驰则刘病日笃；欲苟顺私情则告诉不许：“，”。(3) 非臣陨首所能上报：“，”。(4) 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养；臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年：“，；，”。(5) 借书满架，偃仰啸歌：“，”。(6) 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅：“，，______”。语句翻译(1) 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。译：。(2) 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。译：。(3) 迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。译：______。答案：默写(1)臣以险衅 夙遭闵凶 (2)则刘病日笃 则告诉不许 (3)非臣陨首所能上报 (4)祖母刘悯臣孤弱 躬亲抚养 臣无祖母无以至今日 祖母无臣无以终余年 (5)借书满架 偃仰啸歌 (6)东犬西吠 客逾庖而宴 鸡栖于厅。翻译(1)像我这样卑微低贱的人，承担侍奉太子的职务，不是我用生命所能报答的。我在奏表中一一呈报，辞谢而不去就职。(2)我想接受诏命赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天沉重；想要姑且顺从私情，但向上申诉不被许可。(3)等到伯父、叔父们分了家，室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。分家后，东家的狗对着西家叫，客人越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。---选必下（22）——《兰亭集序》《归去来兮辞》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 悟已往之不谏，知来者之可追：“，”。(2) 实迷途其未远，觉今是而昨非：“，”。(3) 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣：“，”。(4) 登东皋以舒啸，临清流而赋诗：“，”。(5) 或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外：“，；，”。(6) 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：“，”。(7) 况修短随化，终期于尽：“，”。语句翻译(1) 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。译：。(2) 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！译：。答案：默写(1)悟已往之不谏 知来者之可追 (2)实迷途其未远 觉今是而昨非 (3)舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 (4)登东皋以舒啸 临清流而赋诗 (5)或取诸怀抱 悟言一室之内 或因寄所托 放浪形骸之外 (6)固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 (7)况修短随化 终期于尽。翻译(1)抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地上繁多的万物，借以纵目观赏，开畅胸怀，足以尽情享受所见所闻的欢娱，确实是令人愉快的啊。(2)过去所喜欢的东西，转瞬间已经成为旧迹，尚且不能不因它而引起心中的感触，何况人的寿命长短听凭造化，终究归结于消灭！---选必下（23）——《种树郭橐驼传》《石钟山记》通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（略）名句默写(1) 其培欲平，其土欲故，其筑欲密：“，，”。(2) 鸣鼓而聚之，击木而召之：“，”。(3) 郦道元观点“人常疑之”，李渤观点“余尤疑之”：“，”。(4) 陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实：“，______”。语句翻译(1) 驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。译：。(2) 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！译：。(3) 噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！译：______。答案：默写(1)其培欲平 其土欲故 其筑欲密 (2)鸣鼓而聚之 击木而召之 (3)人常疑之 余尤疑之 (4)而陋者乃以斧斤考击而求之 自以为得其实。翻译(1)郭橐驼以种树为业，凡是长安城里经营观赏游览和做种树卖果买卖的豪富人，都争着迎接和雇用他。(2)如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！(3)那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；那窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！---选必下（24）《拟行路难（其四）》(1) 泻水置平地，各自东西南北流：“，”。(2) 人生亦有命，安能行叹复坐愁：“，”。(3) 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难：“，”。《客至》(1) 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来：“，”。(2) 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅：“，”。(3) 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开：“，”。《登快阁》(1) 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横：“，”。(2) 落木千山天远大，澄江一道月分明：“，”。(3) 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟：“，”。《临安春雨初霁》(1) 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花：“，”。(2) 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家：“，”。(3) 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶：“，”。答案：拟行路难(1)泻水置平地 各自东西南北流 (2)人生亦有命 安能行叹复坐愁 (3)酌酒以自宽 举杯断绝歌路难。客至(1)舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 (2)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 (3)花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开。登快阁(1)朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 (2)落木千山天远大 澄江一道月分明 (3)万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟。临安春雨初霁(1)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 (2)素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 (3)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶。---选必下综合（24）(1) 酌酒以自宽；心非木石岂无感：“，”。(2) 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴：“，”。(3) 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华：“，”。(4) 泻水置平地，各自东西南北流：“，”。(5) 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯：“，”。(6) 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家：“，”。(7) 心非木石岂无感；吞声踯躅不敢言：“，”。(8) 朱弦已为佳人绝；青眼聊因美酒横：“，”。(9) 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花：“，”。(10) 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开：“，”。(11) 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶：“，”。(12) 但见群鸥日日来；此心吾与白鸥盟：“，”。答案：(1)酌酒以自宽 心非木石岂无感 (2)痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 (3)世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 (4)泻水置平地 各自东西南北流 (5)肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 (6)素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 (7)心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 (8)朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 (9)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 (10)花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 (11)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 (12)但见群鸥日日来 此心吾与白鸥盟。---教材外古诗词——《贺新郎·国脉微如缕》（刘克庄）训练1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（D） A. 开篇比喻，国脉如游丝，国势危急。 B. 议论较多，表达应放宽尺度、重用人才。 C. “舞”字形容攻城冲车，写出敌军攻势凶猛。 D. 末两句是对读书人困顿当头依旧无聊题字的愤慨。2. 词人提出了怎样的人才观？对此是如何表达的？ 答：提出任人唯贤的观点。①设问：“未必人间无好汉，谁与宽些尺度？”引发思考，举韩世忠为例作答。②用典：借用韩世忠典故，希望朝廷放宽尺度提拔人才。③对比、反问：将张巡、许远等人才与“金汤”自然条件对比，强调任人唯贤的重要性。④表达方式多样：夹叙夹议，直接表达观点。3. 理解性默写 ① 快投笔，莫题柱。 ② 国脉微如缕。 ③ 未必人间无好汉，谁与宽些尺度。 ④ 少时棋柝曾联句。 ⑤ 闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。 ⑥ 岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。 ⑦ 叹而今登楼揽镜，事机频误。 ⑧ 自古一贤能制难，有金汤便可无张许？ ⑨ 快投笔，莫题柱。 ⑩ 谈笑起，两河路。 ⑪ 闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。 ⑫ 君莫道投鞭虚语。高中语文 教材外古诗词《菩萨蛮·书江西造口壁》菩萨蛮·书江西造口壁（辛弃疾）郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【注】(1)菩萨蛮：词牌名。(2)造口：江西万安县南六十里。(3)郁孤台：今江西省赣州市城区西北部贺兰山顶，又称望阙台。清江：赣江与袁江合流处旧称清江。(4)长安：西安市，汉唐故都。此处代指宋都汴京。(5)愁余：使我发愁。(6)无数山：很多座山。(7)鹧鸪：鸟名。传说其叫声如云“行不得也哥哥”，啼声凄苦。【译诗】郁孤台下滔滔奔流的清江水，水中有多少逃难人的眼泪。向西北方遥望汴京城，可惜被无数青山遮住了视线。青山隔不断百姓的心，江水毕竟要向东流去。黄昏的江边，我正愁绪满怀，又听见从山的深处传来了鹧鸪鸟的叫声。【鉴赏】1129年，金兵南侵，直入江西，隆裕太后在造口弃船登陆，逃往赣州。1176年作者任江西提点刑狱，途经造口，想起从前金兵肆虐、人民受苦的情景，不禁忧伤满怀。俯瞰不含昼夜流逝而去的江水，词人的思绪也似这江水般波澜起伏，绵延不绝，于是写下了这首词。辛弃疾此首《菩萨蛮》，用比兴艺术，写极深沉之爱国情怀，词中瑰宝。郁孤台下清江水。起笔横绝。郁孤台三字劈面便凸起一座郁然孤峙之高台。显然有满腔磅礴之激情，势不能不用此突兀之笔也。进而写出台下之清江水。中间多少行人泪。行人泪三字，直点造口当年事。词人身临隆裕太后被迫之地，痛感建炎国脉如缕之危，愤金兵之猖狂，盖国耻之未雪，乃将满怀之悲愤，化为此悲凉之句。在词人之心魂中，此一江流水，尽是行人悲泪。西北望长安，可怜无数山。长安指汴京，抬望眼，遥望长安，境界顿时无限高远。然而，可惜有无数青山重重遮挡，望不见也，境界遂一变而为具有封闭式之意味，顿挫极有力。写出自己之满怀悲愤。青山遮不住，毕竟东流去。无数青山虽可遮住长安，但终究遮不住一江之水向东流。清江水既为行人泪之象喻，则东流去之江水如有所喻，当喻祖国一方。无数青山，词人既叹其遮住长安，更道出其遮不住东流，则其所喻当指敌人。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。江晚山深，此一幕色苍茫又具封闭式意味之境界，无异为词人沉郁苦闷之孤怀写照，而暗应合上阕开头之郁孤台意象。全词写眼前景，说心中事，以清江之水比喻民众之泪，以青山比喻南宋朝廷（主和派）和侵略者，以东流水喻指正义的方向和坚定的意志，表现了对国事艰危的沉痛追怀，抒发了对靖康以来失去国土的深情眷念，具有意在言外的艺术效果。【训练】1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“郁孤台”虽是地名，但“郁”“孤”两个字却自然给人沉郁和孤高之感。B.“长安”是唐代的都城，在这里借指北宋都城汴京，古诗中多有此类借代。C.“可怜”一词，与“可怜九月初三夜”句中的“可怜”皆有“可爱”之意。D.“鹧鸪”这一意象多见于古诗词中，其叫声嘶哑，常被借以表达哀怨之情。答案：C（本词中“可怜”为“可惜”之意）2.这首词运用比兴手法，“句句写景，处处兴寄”，也就是说作者在景中是有所寄托的，请结合诗句具体分析词中寄寓了词人哪些情感。（6分）答案：①写“清江水”中包含无数“行人泪”，追忆当年造口事，寄寓悲愤之情；②“望长安”“无数山”，写北望遇阻，暗示北伐受阻，寄寓愤懑之情；③“青山遮不住，毕竟东流去”，暗示信心所在，寄寓希望之情；④“山深闻鹧鸪”句，以鹧鸪悲切之声，喻示北地父老的声声召唤，寄寓功业未就、壮志未酬的失落苦闷之情。3.情景性填空。①《菩萨蛮·书江西造口壁》中，词人遥望汴京，眼前无数峰峦让他触目伤怀，自感年华已逝，功名难就，因而心生惋惜之情的词句是：西北望长安，可怜无数山。②《菩萨蛮·书江西造口壁》以江水起兴，联想到人民群众苦难深重的句子是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪。③在《菩萨蛮·书江西造口壁》中，用青山无法阻挡江水东流，来表达了作者及爱国人士抗金恢复的坚定意志的两句是：青山遮不住，毕竟东流去。④“鹧鸪”鸣声悲婉凄切，常让人产生惆怅之情，因此，古代诗歌中常借“鹧鸪”这一意象来表达离别、悲情或是相思等，如：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。---高中语文 教材外古诗词《菩萨蛮·小山重叠金明灭》菩萨蛮·小山重叠金明灭【唐代】温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。1.菩萨蛮：本唐教坊曲名，后用于词牌名，也用作曲牌名。2.小山：指屏风上的图案，由于屏风是折叠的，所以说小山重叠。3.鬓云：像云朵似的发髻，形容发髻蓬松如云。欲度：将掩未掩的样子。香腮：雪白的面颊。4.蛾眉：女子的眉毛细长弯曲像蚕蛾的触须，故称蛾眉。弄妆：梳妆打扮，修饰仪容。5.绣襦：纺织中的一种工艺。罗襦（rú）：丝绸短袄。襦：短上衣。6.金鹧鸪：贴绣上去的鹧鸪图，说的是当时的衣饰，就是用金线绣好花样，再绣贴在衣服上，谓之“贴金”。【译诗】画屏上重叠的小山风景，闪着时明时暗的晨光；仿佛雪地上飘过一缕青云，乌黑的鬓发掠过她的脸庞。懒散地无心去描弯弯的眉，过了好久才起身梳理晚妆。照花前后镜对着镜子，镜里镜外都是花的倩影。身穿崭新的绫罗短衣，贴绣的鹧鸪似欲飞动；那金线绣成的鹧鸪成双，又撩起她相思的柔情。【鉴赏】这首词描写的是一个独处闺中的妇女，从起床而梳妆以至穿衣一系列的动态，从中体现出她的处境及心情。小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪：在小山重叠金色明灭的画屏围绕着的绣榻上，一位少妇刚刚坐起，她微乱的鬓发，似流云样将要度过她雪白的脸庞。以特写的手法，突出主人公的形象，次句为主体，首句为衬景。“鬓云”鬓边下垂的黑发，卷曲轻扬，状如云朵。“欲度”，描绘出鬓发轻扬之状。“香腮雪”形容主人公映衬鬓发的脸颊之腻白。整句凸出一副娇慵的女性面貌，因“鬓云欲度”正是鬓发散乱未整之状，句中也隐含起床懒坐的时间过程。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟：写下床后的活动。“懒起”二字透露出主人公的情绪，下句“迟”字与之相应，是了解整首诗的关键。“懒起”即懒懒地起来。“懒”一“迟”，极见其无情无绪之娇慵之状。“弄妆”谓妆扮时频繁反复做弄。“迟”字总承“弄妆”与“梳洗”诸事。照花前后镜，花面交相映：于客观地描写人物活动中，暗寓其对镜时自赏自怜之意。自赏：人面如花；自怜：盛年独处。此“花”当为插于发簪之饰物，非喻人面。前后镜对照，脑后发簪插之花映于前镜，然后乃与镜中人面相辉映，其人之容色尤丽可思。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪：写其梳妆后穿着衣服，不写动作，但点出主人公眼中的衣上彩绘——金线绣的一双双鹧鸪。试想她满怀心事，懒洋洋地起床梳妆罢，刚要着衣时，而入眼的乃是“双双金鹧鸪”，则其情当如何堪！【训练】1.对这首词的赏析不恰当的一项是（ B ）A.“懒起画蛾眉”写女子闺中晚起，其眉鬓不整，鬓发散乱的慵懒之态。B.“照花前后镜，花面交相映”写女子起床后精心化妆，心情大好，惆怅全无。C.“花面交相映”写花色与人面交互重叠，表现了女子的美丽以及自我欣赏之态。D.“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”借衣物和衣上的装饰巧妙地暗示了主人公的内心情感。解析：“心情大好，惆怅全无”错，“照花前后镜，花面交相映”写妆扮的具体情形：簪花时，放置前后双镜，非常细致、讲究，花容和人面交相辉映，更觉人面如花，娇俏艳丽。此处写女主人公的“细致”“认真”，与前面的“懒”“迟”，真实地反映了她内心的矛盾：因情人不在，无人欣赏，而懒起迟妆，但少妇的爱美天性又使她本能地进行细致妆扮。2.前人评价此词写“怨”“却不着一字”。请你分析这一写法的好处。答案：此词写闺怨之情，却不着一字点破，而是通过主人公起床前后一系列的动作、服饰，让读者由此去窥视其内心的隐秘。尤其是词的末二句“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”，不仅充分体现了温庭筠词密丽浓艳的风格，而且以咏物衬人情，更见蕴藉。3.理解性默写。①温庭筠《菩萨蛮》中，与“当窗理云鬓，对镜贴花黄”意境相同的句子是：照花前后镜，花面交相映。②温庭筠《菩萨蛮》中通过描写女主人的服饰用反衬手法，写出其寂寞空虚和孤独之情的句子是：新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。③温庭筠《菩萨蛮》中，诗人用眉的深浅不一和发髻的蓬松如云来暗示女主人公刚刚起床的诗句是：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。④温庭筠《菩萨蛮》中，“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”两句通过对女子梳妆打扮的描写，写出了她娇柔和行动的慵懒。---高中语文 教材外古诗词《青玉案·元夕》青玉案·元夕（辛弃疾）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（1）青玉案：词牌名。“案”与“碗”同音。（2）元夕：正月十五，上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。（3）东风句：形容元宵夜花灯繁多。（4）星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。星，指焰火。形容满天的烟花。（5）宝马雕车：豪华的马车。（6）凤箫句：指笙、箫等乐器演奏。凤箫，箫的美称。（7）玉壶：比喻明月。亦可解释为指灯。（8）鱼龙舞：指舞动鱼形、龙形的彩灯，如鱼龙闹海一样。（9）蛾儿句：写元夕的妇女装饰。蛾儿、雪柳、黄金缕，妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。指盛装的妇女。（10）盈盈：声音轻盈悦耳，亦指仪态娇美的样子。暗香：本指花香，此指女性们身上散发出来的香气。（11）他：泛指第三人称，古时就包括“她”。千百度：千百遍。（12）蓦然：突然，猛然。（13）阑珊：零落稀疏的样子。【译诗】像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷、乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百度，猛然一回头，她却在，不经意间却在灯火零落之处发现了她。【鉴赏】东风夜放花千树，更吹落，星如雨。元宵节的热闹场景。比喻、视觉描写，把繁多的灯火比作千树花，把满天的烟花比作似雨点般落下的星星，形象生动地渲染了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的喜庆景象。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。元宵节欢乐气氛。铺陈渲染，用动、转、舞三个动词写舞灯之欢，展现了那民间艺人们载歌载舞、鱼龙漫衍的“社火”百戏，极为繁华热闹，令人目不暇接。在听觉与视觉描写中，写出满眼繁星般的灯火与人们的喜悦相互交织，如画一般璀璨，人们在夜幕中舞动、旋转、飘荡，犹如一群欢快的精灵，将欢乐的节日氛围演绎得淋漓尽致。宝马雕车香满路。车马纷至沓来、人气喧闹。宝马代表豪华和富贵，雕车象征着精美和雅致，香满路写出满街飘荡的芬芳气息。这一幕仿佛将人们带入富丽堂皇的世界，让人感受繁华气息。笑语盈盈暗香去。笑语盈盈形容人们脸上洋溢的笑容，透露着愉快和兴奋，暗香去则暗示了喜悦之情如同飘散的香气一般，渐行渐远。借代的修辞手法。“香”，“暗香”，借体香来指代那些争相去看灯的贵族女子，属于嗅觉描写。含蓄而又生动，这些女子的欢闹与后文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明对比，突出了后者的可贵。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。那人是一个孤高脱俗、傲然不群独在“灯火阑珊处”的美丽的女子。风鬟雾鬓的盛妆丽人纷纷走过，却都不是其意中关切之人，分明已没什么希望了，却忽然看到，在那一角残灯下，正是自己在千千万万人中所寻找与等待的那个，原来她在这冷落之处，也似有所待。本词表面极写元宵节灯火辉煌、热闹欢乐的场面，讽刺南宋统治者只知沉醉于歌舞升平，而不思复国。词中繁华的景象，衬托出一位自怜幽独，脱俗不群的美人形象，从中表现了词人唯我独醒，不随波逐流的清高品格。【训练】1.下列理解不正确的一项是（ C ）A.“花千树”“星如雨”运用比喻和夸张，写出了灯火之盛。B.“凤箫声动”“一夜鱼龙舞”表现了人们彻夜歌舞的热闹场面。C.“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描绘了“那人”的美丽和可爱。D.词以“那人”所处地点之冷清，表达了自己甘于寂寞的品格。解析：“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描写的是盛装的贵族女子，而非“那人”。2.全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？答案：运用反衬手法（或对比、衬托、烘托手法），以元夜的繁华热闹反衬“那人”的孤寂；表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。3.情景性默写。①王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。而第三境，则取自于辛弃疾的《青玉案·元夕》中的一句，即：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。②《青玉案·元夕》中“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”用比喻的手法写出十五之夜焰火乍放后缤纷如落雨的美丽景象。③《青玉案·元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。”④《青玉案·元夕》中“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”生动地展现了元宵整夜百乐齐鸣、花灯炫目的热闹景象。⑤《青玉案·元夕》中用“宝马雕车香满路”一句写车水马龙、人潮拥挤的观灯盛况。⑥李彦宏创立的全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站“百度”之名源自辛弃疾《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度”，象征着“百度”对中文信息检索技术的执著追求。---高中语文 教材外古诗词《苏幕遮·燎沉香》苏幕遮·燎沉香（周邦彦）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。燎（liáo）：烧。沉香：名贵香料，置水中则下沉，故又名沉水香，其香味可辟恶气。溽（rù）暑：潮湿的暑气。溽，湿润潮湿。呼晴：唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说。侵晓：快天亮的时候。侵，渐近。宿雨：昨夜下的雨。清圆：清润圆正。风荷举：意味荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。举，擎起。吴门：此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。长安：词中借指汴京，今河南开封。旅：客居。楫（jí）：划船用具，短桨。芙蓉浦：有荷花的水边。词中指杭州西湖。【译诗】焚烧沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天，拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下窃窃私语。初出的阳光晒干了荷叶上昨夜的雨滴，水面上的荷花清润圆正，微风吹过，荷叶一团团地舞动起来。想到那遥远的故乡，什么时候才能回去啊？我家本在江南一带，却长久地客居长安。又到五月，不知家乡的朋友是否也在思念我？在梦中，我划着一叶小舟，又闯入那西湖的荷花塘中。【鉴赏】词的上片写景，上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？①意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。②画面：沉香袅袅、鸟雀欢叫、初阳照荷、宿雨新干、风荷出水几幅图。③特点：整幅画面清新自然，营造从容淡雅的意境。作者从哪些角度来描绘这幅画面？①嗅觉：燎沉香，消溽暑。②听觉：鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。③视觉：叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。“五月渔郎相忆否？”运用了什么表现手法？对写法：不直接说自己思念友人，而是反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对家乡对朋友的思念之情表达的更加细腻真切，而且使得不落俗套的意境又进一层。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。①设问、想象：作者不直接写自己忆旧友，而是用设问、想象的手法，明明是自己思念故乡，却反写渔郎是否思念我？②写思乡情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡，与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦，全词以如梦如幻的乡愁乡梦结束，余韵袅袅。③虚实结合，词人从眼前的“风荷”想到有荷花的家乡，转入虚构的梦境，虚实相生，紧密相连。【训练】1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ D ）A.这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。B.这首词即景抒情，而“荷”是全词关键，“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生，“荷”是情所寄。C.这首词上阕语言形象，层次分明。例如：消溽暑—呼晴—干宿雨—风荷举。D.这首词想像神奇，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。解析：“借发问把渔郎引入梦境”一语不符合词意，应是借向渔郎发问引出梦境。评价“想像神奇”则言过其实：以写梦境来抒发思乡之情，以及用“渔郎相忆否”发问，固然显示了词人丰富的想像力，却也未达神奇程度。2.王国维曾称道：“美成《苏幕遮》词，‘叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举’此真能得荷之神理者。”试分析“荷之神理”体现在哪里。答案：①这两句诗不事雕饰，风格简约，而荷之神态、精神跃然纸上。②有一种简约的构图美，“面”“圆”“举”具有简约的轮廓感。水面是平的，“清圆”的荷叶及荷叶上的雨滴是圆的，而婷婷玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘。③“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖。写出了荷塘里的荷叶很多，每一片都是那么美。④“风”把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来，写出了荷的动态美。⑤“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致，和周敦颐的《爱莲说》中的“亭亭净植”意蕴差不多，都有一种挺立的姿态。⑥“风荷举”妩媚中有风骨。“风”造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见荷花具有一种阳刚、健康向上的美。3.情景默写。①通过听觉写出雨后初晴，小鸟欢快的场景的两句是：鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。②一个“举”字将荷花亭亭玉立的风姿表现到了极致的两句是：水面清圆，一一风荷举。③以梦境作结，想象自己驾着轻舟悠闲地荡漾在长满荷花的池塘中的两句是：小楫轻舟，梦入芙蓉浦。④与东坡《醉落魄》“家在西南常作东南别”句同境界的两句是：家住吴门，久作长安旅。---高中语文 教材外古诗词《长亭送别》长亭送别（王实甫）[正宫]【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。黄花：指菊花。晓来：早晨。霜林醉：阵阵秋霜将枫林染红，仿佛喝醉了酒一样。【译诗】碧蓝的天空，开满了菊花的大地，西风猛烈吹，大雁从北往南飞。清晨，是谁把经霜的枫林染红了？那总是离人的眼泪。【鉴赏】这支曲子，共25字，比起一首五绝，只多出一句。从词面来看，也只是几个平常事物的排列，蓝天，白云，菊花，大地，西风，大雁，枫树林，自然情态的展现，描写几乎没有。这种手法，行内称为“列锦”。“锦”这个字，给人一种绫罗绸缎珠光宝气的感觉，似乎跟富贵有关。其实它所包含的意蕴是抽象的且有所转移，就是意象不一定高大上，有时反而老破陈旧，比如枯藤、老树、昏鸦，但它能营造出绝妙意境。就是说“锦”不指意象，而是指意境。蓝天，白云，黄花，西风，大雁，枫林，这是寻常事物，随处都是。天高地阔，黄花朵朵，西风劲吹，北雁南飞，枫林红似火——空间上纵横无限，色调上冷艳苍凉，这就构成了一个寥廓凄清的深秋。之所以说是“丹青妙手”，是25字里，直接绘出“碧”“黄”，间接绘出白云和红枫，就像“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄”（秦观《行香子》），只是前者色彩浓重，像油画，后者色彩明丽，像水粉。西风用“紧”而不用“烈”，除了猛烈，还给人一种急迫感，仿佛紧锣密鼓，追着人来，更具有张力。在这样的西风中，北雁南飞，也带上了仓促张慌、被迫无奈的意味。从“碧云天，黄花地”的寥廓、萧瑟、凄冷，到“西风紧”“北雁南飞”的急迫、无奈，气象已经酿得要滴出水来。在此氛围中，“晓来谁染霜林醉？”横空而来，给人石破天惊的一问。句中“染”“醉”两字极有分量。“染”将客观变主观，将无情变有情，引出“离人泪”，勾勒出离人连连惜别的难舍难分；“醉”既写出了枫林的色彩，更写出了离人的沉溺不能自持。而结句“总是离人泪”则收束有力、掷地有声。这样，惜别的深情和惨淡的气氛合而为一。有些情，不能直接言说，或者不想直接言说，那就不妨将它托付给客观事物。有的艺术家擅长工笔，精雕细琢，笔笔见功力；有的则擅长写意，寥寥数笔，境界全出，其中韵味，绵远悠长。《长亭送别》属于后者。不过不管哪一种，这样的作品，遇到了，真是一种享受。【训练】1.对《长亭送别》中《端正好》一段戏文，分析不当的是（ C ）A.通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。B.蓝天白云，翠绿黄花，南飞大雁，如丹枫叶，它们在凄寒的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。C.“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境”。D.“染”“醉”二字，不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。解析：“晓来”两句应为“有我之境”。王国维《人间词话》云“有我之境，物皆着我之颜色”“无我之境，不知何者为我，何者为物”。该句有主观色彩，当为“有我之境”。2.赏析端正好唱词：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。答案：这支曲子选择了蓝天的白云，满地的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶这四个富有深秋特征的意象，与凄寒的西风融为一体，组成了一幅黯然销魂的秋日送别图。渲染出客居萧瑟的悲秋气氛，表现了莺莺离人伤感的忧郁而又压抑的心情。3.理解性默写。①《长亭送别》中，从上到下写出天地状态的诗句是“碧云天，黄花地。”②在《长亭送别》中，“碧云天，黄花地”两句通过色彩的对比，突出深秋时节天空辽阔，菊花遍地的景色特征。③在《长亭送别》中，借大雁来抒发离别之情的两句是：“西风紧，北雁南飞。”④《长亭送别》中运用拟人和设问手法写出送别时离愁别绪乃至伤心落泪的两句是：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”⑤王实甫《长亭送别》中以乐景衬哀情，“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”为艳丽的秋景抹上了无限的离情别意。⑥在《长亭送别》中，借用反问的手法来写出离别时泪眼婆娑的状态的两句是：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”⑦《长亭送别》中，“碧云天，黄花地”两句通过色彩的对比，突出深秋时节天空辽阔，菊花遍地的景色特征。⑧“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”两句，采用了自问自答的形式，把泪水和霜林贯穿起来，使无情的树木带上了感情色彩。⑨写出深秋季节秋风萧瑟、大雁南飞的句子是“西风紧，北雁南飞”。---高中语文 教材外古诗词《贺新郎·国脉微如缕》贺新郎·国脉微如缕【宋】刘克庄实之三和有忧边之语，走笔答之。国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。【译诗】用原韵第三次作词唱和王实之，有忧虑边境被敌人侵犯的话，回笔疾书回答这件事。国家命脉日渐衰弱，不知何时才能请得长缨，将敌方首领擒缚！人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用人才。如不信，看看南宋初年的抗金名将韩世忠吧。他并没有经过谷城公那样的名师传授指点，也不曾遇到过如像骊山圣母那样的神仙传授法术。可他一样能在谈笑之中指挥大军，在河北东西两路大败金兵。我年轻的时候，也曾在军营中一边下棋一边联句。可现在人老了，登楼远望，已力不从心，多次误了从军的机会。听说北面蒙古骑兵来势汹汹，进攻时利用的冲梯，层层狂舞于边城。不要再大谈空想而不以身抗敌，自古以来，用一个贤能的人，就能解除国家的危难。假如没有像张巡、许远这样的良将，即使有坚固的城池，也不能久守。有志儿郎，不要再发无聊呻吟，赶快投笔从戎，不要再想用文辞来博得高官厚禄了！【鉴赏】这首词是作者和朋友王实之六首唱和词中的第四首。上片以韩世忠为例，提出在大敌当前时，应放宽尺度，重用人才；下片抚今追昔，指出国势垂危的情况下，不应幻想依靠天险，而应依靠能拯世扶倾的英雄。全词感情丰沛流畅，词句凝练有力，用典精妙自然，意气风发、朗朗上口。此词慷慨陈词，议论风发，笔力雄壮，又极尽抑扬顿挫之致：运用了大量典故，自然贴切，蕴义丰富。这是宋末词坛上议论化、散文化与形象性、情韵美相结合的代表作。【训练】1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ D ）A.开篇即是形象的比喻，国脉存续，宛若游丝，说明国势危急，千钧一发。B.本词议论较多，如上片以问句形式表达了当前应放宽尺度、重用人才的观念。C.用“舞”字形容敌方攻城用的冲车云梯，写出了敌军攻势凶猛张狂之态。D.末两句句短气促，感情喷涌，是对读书人困难当头依旧无聊题字的愤慨。解析：末两句“快投笔，莫题柱”是对爱国志士的期望，也是作者和王实之共勉之语，并非“对读书人困难当头依旧无聊题字的愤慨”。2.词人提出了怎样的人才观？对此是如何表达的，请结合全词具体分析。答案：本词提出任人唯贤的观点。①设问。以“未必”二字起句，人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用人才，举韩世忠的例子作答，提醒注意，引发读者思考。②用典。借用韩世忠的典故，希望朝廷能够放宽尺度，提拔人才，让有识之士有用武之地。③对比、反问。把张巡、许远等人才与“金汤”等自然条件进行对比，借反问语气强调任人唯贤的重要性，增强说服力和感染力。④表达方式多样。在写景、抒情手法之外，夹以叙事、说理，于诗中发表议论，直接表达作者任人唯贤的观点。3.理解性默写。①“快投笔，莫题柱”是对爱国志士的期望，也是作者和王实之共勉之语，句短气促，喷涌而出，极富鼓舞力量。②词一开头“国脉微如缕”就运用比喻尖锐地指出国家的安危存亡已经到了紧要关头。③“未必人间无好汉，谁与宽些尺度”词人发出不拘一格、任人唯贤的议论，识见卓越。④“少时棋柝曾联句”极能表达作者报国从军的夙愿。⑤“闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞”既点出了入犯的方向，也渲染了入犯者带来的杀伐之气。⑥“岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母”连用西汉张良遇谷城公（即黄石公）传授《太公兵法》和唐将李筌得骊山老母讲解《阴符经》而俱立大功的两个典故，来说明即使没有承授与凭借，照样也可以保家卫国建立功勋。⑦“叹而今登楼揽镜，事机频误”伤感容颜日老，一事无成，痛心流涕，因思旧事，悲肠百转，感慨万千。一声长叹，将那长期以来怀才不遇、屡屡丧失杀敌报国之机的心绪，尽数迸发了出来。⑧“自古一贤能制难，有金汤便可无张许”运用反问，再次提到了任人唯贤的重要性。假如没有像张巡、许远这样的良将，即使有坚固的城池，也不能久守。⑨作者以“快投笔，莫题柱”两句大声疾呼：好汉们，不需再计较个人得失，不需发无聊之呻吟，赶快投笔从戎，共赴国难吧！⑩“谈笑起，两河路”栩栩如生地写出了韩世忠从容镇定、运筹帷幄的大将风范，生动而形象地再现了剑拔弩张的战阵中的另一番景象。⑪敌方进攻用的冲梯，屡次飞舞于边城，蒙古军队攻势的凶猛和情势的危急，由“闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞”可以看出。⑫“君莫道投鞭虚语”运用夸张的典故，与全词开头的“国脉微如缕”相呼应，具体写出了时局的危险，而且扩充了词的意蕴，增强了说服力。---高中语文 教材外古诗词《报任安书》（节选）报任安书（节选） 司马迁古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！【鉴赏】本篇是司马迁写给友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他“推贤进士”。而司马迁由于自身遭遇和处境，感到很为难，一直未能复信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安被处死，他将永远失去回信的机会，自己再也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了《报任安书》。文段主要讲述作者要学习古代先贤，选择隐忍苟活，完成巨著《史记》，表现了司马迁坚强的意志，顽强奋斗的精神。【情境性默写】1.《报任安书》（节选）中用“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉”说明古代虽富贵但名字磨灭不传的人很多，只有卓越的人才被称颂。2.《报任安书》（节选）中古代圣贤因身体残缺终生不被重用，便退隐著书立说的目的是：“(以)舒其愤，思垂空文以自见。”3.《报任安书》（节选）中司马迁对古代圣贤历经磨难而著述丰富的原因进行总结的句子是：“此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。”4.《报任安书》（节选）中作者写《史记》的目的不是为帝王树碑立传，也不是为将相歌功颂德，而是“(亦欲以)究天人之际，通古今之变，成一家之言”。5.《报任安书》（节选）中说《史记》的起止时间是：“上计轩辕，下至于兹”。6.《报任安书》（节选）中说作者写《史记》时收集天下散失的历史传闻，然后“略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪”。7.《报任安书》（节选）中作者希望能够完成《史记》，并把它“藏之名山，传之其人，通邑大都”。8.太史公写作《史记》的目的是“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。9.《报任安书》中引用屈原被驱逐流放，“乃赋《离骚》”，左丘明双目失明，“厥有《国语》”等例来进行论述。10.司马迁认为拥有财富、尊位不一定会被人记住，而“唯倜傥非常之人称焉”。11.在《报任安书》中司马迁论写道，左丘明失明了，孙膑的腿断了，始终不能为世所用，于是“退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见”。12.《报任安书》中司马迁认为其作品最终若流传于世，就“则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉”。
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