厦门:为什么中考和高考,难度差别这么大?
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厦门:为什么中考和高考,难度差别这么大?
最近，有个家长给考学指南提了一个问题，中考和高考，虽然一个考高中，一个考大学，但难度为什么差别这么大？这个家长说，小孩子中考720分进的普高，现在高二了，几乎是科科“崩溃”，初中时数学常态化135+，现在高二了，一直徘徊在100左右，物理更不用说了，及格线附近是常态。无独有偶的是，有个家长，孩子中考是岛内三梯队普高的水平，通过借读，到了名校的岛外校区，目前高三，家长最后悔的是搞了借读，在后面这三年借读中，孩子基本都在垫底。数物化都在几十分的水平。什么水平进什么普高，学霸不用择校，在哪都能当后起之秀。是对厦门普高一句很好的评价。这两种情况，都充分说明了一个事实，初高中从学习难度到考试难度的差别，不是一点点。中考的全称：初中学业水平考试。一般也叫“福建省中考省级统一考试”，完整点可以称为“福建省初中学业水平省级统一考试”。中考是“两考合一”。学业考和高中阶段的招生，两个考试合在一起了。高考是“选拔考试”。它没有学业水平考试的功能，因而，我们上高中，其实有两个阶段：一个是“纯高中学习阶段”，这个说白点就是高中毕业证书能不能拿到。你不考大学，上个高中，想拿个高中文凭而已，那这个就简单了。比如2027年1月要举行的高中学业水平合格性考试。这个考试就简单了，基本就是和中考一个难度等级，刷刷题，掌握好高中课内基础，基本都能过甚至是满分。因而，这个考试，就类似于初中的中考中的“学业水平考试”。我们可以看到这个考试限制的是2024、2025级普通高中学生，也就是当前高二高三的孩子。另一个是“为高考备考阶段”。这是绝大部分上了普高的学生，最重要的目标。也就是我们常说的高考，大部分普高学校，平时也是按照这个考试的难度来进行教学的，学业考试几乎不安排备考，大部分学生“顺带着”就“高中毕业考考完了”。而高考，全称叫普通高等学校招生考试，说白了就是各个大学面向各个高中开展的招生选拔，这是选拔性考试，不是合格性。中考只是在合格性的基础上，增加了“选拔性”功能，这两个区别，造成了两个考试难度的不同。中考与高考，考试目的的不同，也直接决定了命题人以及命题方向的不同。中考命题组基本组成：各地市初中名师、教研组长、学科带头人，各地市教科院学科研究员、高级教师，也涵盖一部分各地市高中的学科名师、带头人、教研组等成员。高中命题组基本组成：福建高考语文、数学、外语是全国一卷,物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目为本省自主命题。在命题组方面，一般主要由高校教授、考试院研究人员为主要构成，其中不超过三分之一是各地市的一线名师。命题组基本上每年都进行超过二分之一以上人员的更新，严格回避制度。中考是一线老师为主的出卷，考试的目的更多的是要学生合格顺利毕业，不能拿厦门生源优质，个个700分，就按700分的难度来出卷。你看其它市400多分能上公办普高的也一大堆。在中考这样的难度前提下，才考400多分，还能有普高上，可见初中阶段的各地教学差异还是比较大的。因而，中考命题的方向是回归课本，强调基础，“学生哪些学得好，哪些是基础，就多考哪些”。而高考的命题方向是选拔人才，为国选才，因而除了让一线老师去命题，涵盖一部分“孩子学了啥”的题目，更多的是大学教授和教育研究员出，他们更多站在的角度是，“高中的孩子应该要学会啥”的题目。毕竟，高考是选拔性考试，它不会根据学生啥学得好就手下留情多考啥。难度等级差别巨大的中高考，相互之间的成绩会不会有关系？这是很多家长很少会思考的问题。首先，中考成绩好，不意味着高中阶段也一样能好。相信有不少家长，尤其是高一阶段的家长，在孩子进入高一后，半期考或高一上期末考，孩子的成绩会让家长感觉到“失落”。这是一个普遍现象，原因就是前述的，高中阶段从课程难度到考试难度，都大大提升了。原来数学135+是常态，到了高中可能90-100成为了常态。加上高中阶段不是初中阶段的“全部学科都考试”，而是提供了不同的选科组合，原来全科型选手，跟“被不同学科拖累”的选手放在一起，就开始形成差距。但是，需要肯定的是，中考成绩好的孩子，在高中阶段能够依旧保持优秀的最大因素，是初中阶段虽然重在考基础，但长期的学习，尖子生形成的思维习惯、学习习惯、自律习惯等方面，是远远优于成绩一般的孩子的。其次，中考成绩差，不能轻易觉得高中有机会翻盘。有很多家长，对孩子在学习的问题，可以说是“重视而不正视”。比如有些家长，孩子中考差了，千方百计搞到了借读名额，期盼着孩子在更好的高中能够被“带动”。不排除有一部分孩子，在更好的高中里，能够因为氛围的影响而蜕变成自律自强的努力型学霸。但很多家长没看到的是，中考成绩差，只是一个表面结果，内核是孩子长期形成的对学习的态度、从心里到身体用在学习上的“惰性”、对短暂高中学习阶段的紧迫感低，这些已经成了习惯、成了其生活里的常态。加上高中阶段在学习难度以学习总量上的倍增，身处好学校而长期落后其它同学导致的学习成就感低，各种因素的叠加，会加剧了原本中考成绩就差的孩子，在高中阶段“逆袭”的概率进一步降低。对于中考没有考好的孩子，家长在其高中阶段，一定不能过于乐观，需要正视起来，陪着孩子在高中阶段，面对于学习上的各种坎，一起跨过。长期深度调研公民办校、机构、独立老师口碑评价，
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