深耕细作备中考 笃行不怠向未来——浈江区初中语文2027年中考备考教学研讨暨区学科名师工作室专题研修活动圆满举行

      金秋研思，聚力备考。距离2027年中考越来越近，初三复习该如何找准方向、提质增效，是我们共同关心的课题。为精准把握2027年中考命题趋势，优化备考策略，提升全区初中语文教学质量，2026年10月23日上午，浈江区初中语文2027年中考备考教学研讨暨区学科名师工作室专题研修活动在韶关市第八中学举行。本次活动由区教师发展中心主办，全区各学校语文科组长、九年级语文教师及区初中语文名师工作室成员参会。

      本次活动由浈江区四位优秀骨干教师，围绕中考基础、文言文、现代文阅读、写作四大板块分享备考经验。上午9时，主持人郑小洁老师宣布活动开始。韶关市第三中学伍小波老师以《积累基础知识，学会灵活运用》为题，深入剖析了2026年中考语文基础板块的考查题型，并提出了坚持常态化书写训练、强化语境意识与转化刷题方式、专项突破难点、落实每日积累、重视命题习惯培养以及实施分层教学六大务实策略，为基础复习指明了可操作的路径。

      接着，韶关市第八中学陈瑾老师立足《群文启思，以考定教》，针对广东中考文言文群文阅读备考展开分析。结合近3年中考题，深入剖析命题思路，讲解如何依托群文教学，提升学生文言文阅读思辦能力。她提出由知识记忆向逻辑思辨过渡，构建以核心素养为导向的课堂教学新模式，着力提升学生的思维品质。同时指出学生失分点，提出诵读优先、字词串联、句式显性、主旨勾连等教学建议，干货满满。

      行之实验学校唐素荣老师带来《PISA视域下2020-2027广东省中考语文阅读题分析及备考策略》。本次讲座以PISA阅读框架透视广东中考2020-2026年现代文阅读真题，深刻揭示了命题从“静态信息提取”向“复杂情境建构”与“高阶思辨”的全面跃迁。面对2027届备考，讲座提出依托统编新教材的“三维重构”破局策略：一是打破文体质壁，将单篇说明文/散文重组为含图表、卡片的“混合文本”；二是超越文体套路，利用议论文单元开展“逻辑漏洞侦测”与“证据评估”训练；三是融合综合性学习与跨学科学习，以真实交际任务为外壳，落实带受众感和文本互证的“情境微写作”。核心旨在引导教学从“教课文”转向“教素养”，用国际视野与本土实践打通读写壁垒，全面提升学生在真实世界中解决复杂问题的阅读与表达能力。

      韶关市第八中学支教犁市大为中学的刘艳婷老师，依据真实学情，从《问题解决视角下的初三写作备考》出发，直击学生写作痛点，提出依标备考与真题分析策略。强调从学生实际写作水平出发，引导从“写清楚”到“写具体”再到“写生动”，最后到“写深刻”的进阶，并结合乡村学生教学案例分享了细节描写及生活化写作的指导方法。教学写作方法千万种，适合学生的才是最好的。

      此外，东莞专家巫主任在讲座中指出备考应具备针对性，提出了“我是谁、我从哪里来、到哪里去”的备考逻辑。建议发挥备课组智慧，分享有效经验，做到针对性、科学性、时效性，把学生带向更高的高度。

      接着，区教师发展中心韩雪秋老师作研修总结。韩老师高度肯定了本次讲座质量，并提出五点建议：一是守住底线，把基础分拿到手，扎实落实基础积累与运用。二是结合学情，聚焦真问题，要有敢于实践的勇气和耐心。三是拓宽视野，研究课标、新教材和命题趋势，把准备考方向。四是探索“AI+教师”协同的写作备考策略，让技术真正服务于学生的写作训练。五是团队作战，发挥备课组集体优势，形成备考合力。

      最后，区学科名师工作室进行专题研修活动。

      此次教研活动的成功举办，为浈江区初中语文教师搭建了交流学习的优质平台。全区语文教师将以此次研讨为契机，把准中考脉搏，深耕课堂教学，以研促教，以教促学，助力浈江学子在未来的中考中乘风破浪，再创佳绩！