国庆快过了，初三的孩子们元调还远吗？
武汉各大区自主元调四调自主命题开始，我们就会发现你不能只着眼自己本区的试题，还要同时关注其他区的，从而找到共性，在语文元调备考时更加心中有底。
正如咸余老师以前所说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园，各大区自主命题，便是春色满园的最佳展示了。
今天，咸余老师先给大家把武汉市近三年元调作文题汇编展示一下，再特意挑选了武汉市青山区、东西湖区、汉阳区的作文四调真题，来给大家分析武汉市也希望这些个人之见能够帮助到即将奔赴考场的勇士们。，相当于对前面的内容进行再度梳理了哦，有对四调、五调真题分析感兴趣的孩子记得直接关注咸余老师公众号，然后搜索“四调”“五调”等关键词就能找到了，个人微信号在右上角哦，往年的中考作文都有素材以及范文哦
好的，王婆卖瓜自卖自夸的阶段结束了，我们一起来进入正题，我们把每个作文的关键主题也提取出来了！当然，咸余老师因为篇幅所限，只能够展示给大家一个大范围，大范围下的关键词咸余老师会分下个专题给大家细致讲解哦，这样大家能够看出来“社会主义先进文化”“中华民族优秀传统文化”“红色革命传统文化”已经逐渐成为作文的主题和方向，咸余老师可以这么说，“三化”在未来的作文和阅读出题中所占的篇幅会越来越大！而对学生在不同情境下“价值观”和“人生观”“世界观”的“三观”也会反复考察，“三观”是一个很大的范畴。
一、九年级元调作文真题全景（2020—2026）
先看清“考过什么”，才能判断“将要考什么”。下表只列元调（每年一月的全市/全区适应性考试）作文主题：
年份 | 元调作文核心材料 | 主题关键词 |
2020 | 诸葛亮隐居时自比管仲、乐毅，自信迎来三顾茅庐 | 自信·自知价值 |
2021 | 台球高手不只谋这一杆，更谋划下一杆的位置 | 谋划·行稳致远 |
2022 | 梁靖崑8:4领先时无视观众干扰，专注致胜 | 定力·排除杂音 |
2023 | 孔子表扬受牛的子路、批评拒赏的子贡 | 透过现象看本质 |
2024 | 各区自主命题：真诚的力量、付出后才热爱、果断行动、融合创新、轻重缓急、正确面对错误、植根现实的梦想、小我融入大我 | 多元主题：品格·方法·价值 |
2025 | 各区自主命题：温和更有力量、听劝是能力、虚心接受批评、扬长避短善谋划、坚守热爱、团结协作、顺应变化、传递情绪价值、积极行动 | 多元主题：智慧·关系·行动 |
2026 | 九区：顺势而为、怀疑精神、主动探究、慢功夫成大事、带着问题前行、劳动铺就底色、实干成就梦想、立足本位适时出位、换一把尺子衡量 | 认知升级·行动哲学·二元思辨 |
二、真题的五个特点
特点1：材料作文+“总结句点题”，导语最后一句话就是立意
武汉元调作文几乎全部为材料作文：先讲一个故事或现象，然后用一句议论性的话收束。这句话就是全篇的“题眼”。例如2021年“步步合理谋划，方能行稳致远”、2025年江汉“听劝是一种态度，更是一种能力”、2026年江岸“慢下来，方能磨得真本事，走得更长远”。审题的第一步永远是——把这句总结句原原本本划出来。
特点2：主题集中在“成长智慧”，考的是“怎么想+怎么做”
七年元调主题可归为五类：①处事方法（谋划、顺应、变通、优先级）；②品格修养（定力、真诚、温和、怀疑精神）；③行动哲学（实干、慢功夫、主动探究、劳动）；④关系认知（团结、融合、情绪价值）；⑤认知升级（透过现象看本质、换一把尺子衡量）。没有一次考纯文学抒情，全部指向“学生如何更好地成长”。
特点3：二元思辨明显增强（2024年起尤其突出）
2026年九区题目几乎全部内含一组关系：顺应规律与主动作为（东西湖）、怀疑与验证（洪山）、完成与主动拓展（汉阳）、慢与快（江岸）、问题与前行（江汉）、本位与出位（江夏等四区）、缺陷与品质（青山）。只写一元、不顾另一元，是近年最大的跑题原因。
特点4：素材“三贴近”：贴近生活、贴近时代、贴近学生
材料里既有学生熟悉的场景（作业评讲课、值日、班级辩论赛、演讲恐惧），也有时代素材（酱香拿铁、口袋公园、华为芯片、夜校、网红兽医）。这说明命题人希望学生“以小见大”——从日常小事悟出道理，从时代现象看出本质。
特点5：写作要求七年未变，强调“整体语意”
“依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字”，这条要求从2020年保持到2026年。它意味着：可以选记叙文或议论文，但不能脱离材料另起炉灶；不能只抓材料中的一个词随意发挥；标题必须体现立意。
三、共性规律（备考要抓住的七条“不变”）
规律一：题眼必在导语末句。故事是“诱饵”，总结句才是“钩子”。
规律二：立意必须“小而实”。不写“论人生”“谈理想”这类大题目，只写材料限定的那一个道理。
规律三：内容结构有固定配方——“困境/现象→转变/方法→成长/收获”。七年的材料都在讲这个循环。
规律四：价值导向积极向上。批判性只针对“错误做法”（如空谈、走捷径、固执己见），落点一定是建设性的。
规律五：素材先己后人。改卷中，真实具体的个人经历比堆砌名人事例更打动人；名人事例宜少而准。
规律六：标题=观点。好标题直接把立意说出来，如《慢功夫，成就真本事》《换一把尺子，看见光》。
规律七：每年主题“轮换不重复”。上一年考过的核心词（如2026年的“顺势”“慢”“实干”），下一年基本会让位给相邻概念（如“专注”“坚持”“转弯”“真诚”）。
四、审题技巧：四步锁定立意（可操作）
第一步：划句——划出导语最后的总结句
例如2026年青山区元调：“换一把尺子衡量，许多看似的‘缺陷’，背后其实藏着可贵的品质。”整篇文章只围绕这一句话写。
第二步：拆词——把总结句拆成2—3个关键词，并理清它们的关系
以2025年武昌区元调（田忌赛马）为例：“决定事情成败的关键不是实力，而在于是否能善于谋划，扬长避短。”关键词是“谋划”“扬长避短”，关系是“整体劣势下通过谋划实现逆转”。拆完词，立意已经出来了。
第三步：配事——为关键词各配一个具体场景（优先自己的经历）
“谋划”对应什么场景？考试前的时间分配、比赛中的战术调整、一次旅行路线规划……能写出细节的场景才是好素材。
第四步：三问自检——防跑偏
①我写的道理和总结句是一个意思吗？②材料中的“关系词”（不是……而是……／方能／也）我照顾到了吗？③删掉材料后，我的文章还能成立吗？如果第③问答“能”，说明已经脱离材料，要重写开头和结尾，把材料“引回去”。
五、提升办法：六个可执行动作
1. 建一个“主题素材本”：按五大主题（处事方法/品格修养/行动哲学/关系认知/认知升级）分类，每类储备2个亲身经历+2个名人事例，各写100字梗概。
2. 练“一句话立意”：看到任何材料，30秒内写出“这则材料告诉我：______。”每天1题，坚持两周。
3. 练“标题+提纲”：不写作文，只写标题和三段式提纲（开头点题—中间一件事—结尾悟理），每周3篇，每篇控制在5分钟。
4. 打磨一个自己的“万能经历库”：准备3—4件自己真正经历过的、有波折的小事（一次比赛、一次失败、一次误会、一次坚持），把它们改写到不同主题下。
5. 背记6个“高适配”名人事例：司马迁、苏轼、袁隆平、屠呦呦、苏炳添、钟南山——它们几乎能覆盖所有元调主题。
6. 每周仿写1个片段：从满分作文中选一段（如环境描写开头、细节描写段落、议论排比段），仿其结构换成自己的内容。
六、典型真题精讲（原题+提纲+优秀片段）
以下选四道代表性元调真题，覆盖“认知类、方法类、品格类、思辨类”四种考法。每道题给出：原题回顾→提纲→可仿写的优秀片段。
真题一：2023年元调（认知升级类）
【原题回顾】孔子一个学生救落水小孩后接受了感谢的一头牛，众人批评他贪心，孔子却赞扬他；另一个学生垫钱赎回鲁国奴隶却不领取垫付的钱，众人赞扬他高尚，孔子却批评了他。——看待一件事，不能只看到表面现象，而要看清它的实质。
【提纲】标题：《看清实质，方得真知》。开头：引材料，亮观点——众人与孔子看到的不一样，在于“表”与“实”。主体：先写一件事（例：班上同学被评为“进步之星”，有人说他运气好，而我看到他每天放学后加练一小时——表面的“运气”背后是持续的付出）；再展开议论：表象易惑人，实质需追问“为什么”；结尾：联系学习——错题的实质是概念不清，成绩波动的实质是方法问题，学会追问才能真进步。
【优秀片段·可仿写】众人看到一头牛，孔子看到一种导向；众人看到一袋钱，孔子看到一种后果。同样是善举，孔子评价的尺子不是“个人得失”，而是“社会影响”。这提醒我们：眼睛看到的只是水面，思考才能到达水底。
真题二：2021年元调（方法类）
【原题回顾】台球高手除了谋求这一杆进球，还要谋划母球停在合适位置，为下一杆做准备。——步步合理谋划，方能行稳致远。
【提纲】标题：《不谋下一步，难赢这一局》。开头：由台球引出“谋划”话题。主体：先叙一件事（例：准备演讲比赛时，我不只练当天的稿子，还把可能出现的问题列成清单逐一准备，台上从容应对）；再议：谋划不是算计，是对过程的负责；缺少谋划的努力容易南辕北辙。结尾：呼应——学习亦如下棋，落子之前多想三步。
【优秀片段·可仿写】真正的高手，在出杆的那一刻，眼里已经有了下一杆的位置。所谓“走一步看三步”，不是多虑，而是把偶然变成必然的智慧。人生这场长局，我们未必每一杆都进，但只要母球始终停在正确的位置，胜利就只是时间问题。
真题三：2026年江岸区元调（品格·思辨类）
【原题回顾】徐悲鸿画马描摹数百上千稿方成《八骏图》，屠呦呦以“十年磨一剑”的慢功夫攻克青蒿素；反观当下有人沉迷“三分钟看懂红楼梦”“一招精通写作技巧”。——慢下来，方能磨得真本事，走得更长远。
【提纲】标题：《慢功夫，成就真本事》。开头：材料对比引入，亮明观点。主体：先写记叙——学书法/学乐器时从“求快”到“求慢”的转变，慢中体会每一笔的讲究；再议——慢不是拖延，是对规律的尊重、对品质的坚守。结尾：联系现实——短视频时代人人求快，能慢下来的人反而稀缺，慢是新的竞争力。
【优秀片段·可仿写】徐悲鸿的每一匹马背后，是数百张画稿的沉淀；屠呦呦的每一克青蒿素背后，是数百次实验的寂寞。“三分钟看懂”的，是别人的浓缩；“十年磨一剑”的，才是自己的锋芒。快时代里最珍贵的本事，恰恰是慢下来的能力。
真题四：2026年青山区元调（思辨类·新趋势）
【原题回顾】小轩做值日总比别人慢半拍，常被催促；但卫生检查中，唯独他清理的角落一尘不染，班级获评“卫生示范班”。老师说：“小轩的‘慢’不是缺点，而是做事认真的可贵品质。”——换一把尺子衡量，许多看似的“缺陷”，背后其实藏着可贵的品质。
【提纲】标题：《换一把尺子，看见光》。开头：引小轩的故事，提出“尺子”这个比喻。主体：先叙己事——我曾因“慢”而自卑，某次手工作品比赛却因细致获奖，明白“慢”换个标准就是“细”；再展开——评价标准的单一化会埋没人，内向者换个标准是专注，固执者换个标准是坚持。结尾：呼吁——既要用多把尺子看别人，也要用多把尺子看自己。
【优秀片段·可仿写】尺子是人定的，人就常常只带着一把尺子出门。用“快”量他，慢是缺点；用“细”量他，慢就成了光。真正的公平，不是用同一把尺子量所有人，而是让每一把尺子都有出场的机会。
七、2027年元调方向预测
预测基于三条逻辑：主题轮换律（上年考过的核心词次年让位）、热点映射律（时代热点入题）、价值稳定律（命题导向七年未变：积极向上的成长观）。
预测方向一：专注与深度（对抗碎片化）
依据：2024考过“学习作为生活方式”（夜校），2025考过“沉浸式做事”（东湖高新模拟）、“简化生活专注要事”（中考模拟），热度未进入正式元调，2027年正当时。可能的形式：一个总在切换任务的人 vs 一个深耕一件事的人。
预测方向二：科技时代的人文温度（人与AI）
依据：AI是近两年最大热点，但元调尚未正面触及；命题可能避开技术本身，考“工具与人心”的关系——如：用AI高效之后，我们还需要亲手写一封信吗？落点一定是“科技再快，真诚与思考不能外包”。
预测方向三：转弯的智慧（坚持与变通的辩证法）
依据：2025汉阳考过“顺应变化”，2026东西湖考过“顺势而为”，但都侧重“顺”；尚未考“此路不通时主动转弯”。可能与“坚持”构成二元关系：该坚持时不轻言放弃，该转弯时不顽固硬扛。
预测方向四：真实与真诚（反套路、反表演）
依据：2024江岸元调考过“真诚的力量”，但未充分展开；当下“人设”“摆拍”“包装”泛滥，命题可能考“真实做自己”“真诚待他人”的价值，与2026青山“换尺子”形成认知呼应。
预测方向五：小行动与大改变（微光成炬）
依据：2025东西湖考过“传递情绪价值”、2025四区综合考过“真诚感恩”，集体善意类主题近年屡有铺垫但尚未正面考“普通人的微小行动如何汇聚成改变”。可能形式：一个随手的小善举引发的连锁反应。
2027备考基本逻辑（一句话版）
材料一定是一个“身边小故事/时代小现象”+一句“成长大道理”；你要做的，就是用一件“自己的真事”把这个道理“演清楚
【2024年武汉市青山区四调】
最近，微信、微博上有一张转发很多的图片。上面是一双芭蕾舞者的脚：左脚依然穿着舞鞋，优雅光鲜，修长有力量；脱了舞鞋的右脚，露出的五个脚趾，鲜血淋漓，伤痕累累。图片下方的文字说明是：左脚是别人眼中你的人生，右脚是你的人生。
其实，生活就如跳芭蕾舞。一切美好事物的背后，总藏着默默付出的汗水与血泪，不要相信不劳而获与天上掉馅饼。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【2024年武汉市汉阳区四调】
20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
著名作家余华谈及自己独特的创作风格时，曾以树木生长作比：树木生长的过程中需要阳光的照耀，但树木即便在阳光照耀下生长，它也是以树木的方式在生长，而并不是以阳光的方式在生长。同样，他在文学创作上借鉴了诸多大家所长，内化为滋养自身的养分，但保持了自己的独特风格。
文学创作如此，其他领域也是这样：在吸收外部力量壮大自己时，也要保持独特的自我。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【2024年武汉市东西湖区四调】
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
现在年轻人大多有这样的迷茫和困惑：选专业该选喜欢的还是热门的？爱好能当饭碗吗？喜欢的东西不被看好怎么办？屡试屡败后，还有机会追求梦想吗？
有这样一群年轻人是这样回答的——
她说：如果不亲自试一试，很难相信热爱的力量有多大。
他说：找到自己热爱的事业，钻进去，冷门也可能变得热门起来。
他说：如果你有自己的热爱，就好好去拼一把。
她说：一朝选定，就专注地把热爱进行到底。
是啊，执着追求心中的热爱，一切皆有可能。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
我们把三个区的四调作文真题放在一起分析，这样更容易推导出武汉市作文命题的共性以及规律，在这样的推导过程中，咸余老师认为很能训练大家的思维能力。
首先，就咸余老师以前给大家的讲解方法，作文出现需要黄金四步——审题立意、核心词逻辑关联、材料支撑、匹配素材。
我们不妨先把借这三个作文题目来试试。
对称归纳整合信息最有效，不容易出现逻辑漏洞，而且容易推导。
【2024年武汉市青山区四调】
上面是一双芭蕾舞者的脚：左脚依然穿着舞鞋，优雅光鲜，修长有力量【别人眼中你的人生】——别人眼中，你是什么样的人生呢？
尽量提炼材料中的关键词——"优雅光鲜"和第二段议论句“美好”呼应。
概括起来，在别人眼中，他们认为你的人生光鲜美好。
脱了舞鞋的右脚，露出的五个脚趾，鲜血淋漓，伤痕累累。【你的真实人生】
尽量体现材料中的关键词——“鲜血伤痕”和第二段中的“汗水血泪”呼应。
概括起来，我们真实的人生实际上充满血泪辛酸。
其实，生活就如跳芭蕾舞。一切美好事物的背后，总藏着默默付出的汗水与血泪，不要相信不劳而获与天上掉馅饼。
这一句实际上对前面的描写进行总结议论，两者互为表里，存在上下位关系，希望所有考生不要断章取义，只看第二段。在这句话中，我们提炼出核心词的先后关系、因果关系、条件关系、转折关系等，再去通过第一段的材料去验证自己的逻辑关系。
边讲解习题咸余老师也在边给大家分析武汉市作文共性，后面我们再统一总结。
按照因果关系，我们是正是因为我们付出了勤劳和血泪，所以才能获得美好生活。
按照假设关系，我们如果我们没有付出勤劳和血泪，就无法获得美好生活。
两者逻辑共通，并能验证，故得出最佳立意。
审题立意：不要不劳而获，追求美好生活的背后，要付出勤奋和辛劳。
各位同学有没有发觉，作文审题立意的能力天然与大家的阅读能力天然挂钩，只是因为作文太重要了，需要我们非常精细。
按照是什么或者是谁【略写】，怎么样【详写】，为什么【详写】的材料支撑逻辑，我们会很快得出青山区四调的材料支撑要点。
材料支撑要点如下
①遭遇的困境是什么（略写）
②如何付出勤劳和艰辛的想法或者做法。（详写）
③为什么要付出勤劳和艰辛才能追求到美好生活。（详写）
④最终追求到美好的生活。（略写）
咸余老师认为有两句俗语和这则材料逻辑一致。一句是“台上十分钟，台下十年功”。
一句则是“要想人间富贵，需得人后受累”。
这两句话也送给所有考生，愿你们在自己的舞台上秀出自己最美的姿态。
在分析完材料支撑后，大家找匹配素材就会适配度高一些，而且怎么写也会水到渠成。
再次用一下以前苏炳添的素材，同样可以迁移过来
咸余老师再次教大家作文素材迁移哦
秉⼼⾃超越
⾸位闯进奥运会男⼦百⽶决赛的苏炳添
（前提略写）作为第⼀个跨⼊男⼦⽥径100⽶9秒区的亚洲⼈，苏炳添2012年，当他第⼀次参加奥运会，就遇上了“世界第⼀飞⼈”博尔特，这次的经历让他感受到巨⼤的差距，他下定决心付出艰辛，过10秒进9秒区。→（行为详写）艰苦训练，忍受训练带来的困苦汗水，以及即将退役的身心压力。→（结果略写）2015年世锦赛，他⼜⼀次和博尔特站在了同⼀起跑线，⽽这⼀次，他与博尔特仅差0.03秒。但这⼀年，苏炳添已到了退役的年龄→（原因探究详写）为什么苏炳添能够在赛场上一次次超越自己，那是因为每一次的耀眼，都离不开背后的辛苦付出，若没有大量训练，何谈爆发力，又如何能追求到自己设定的美好目标呢？
我们再来分析2024年武汉市汉阳区以及东西湖区四调作文题，咸余老师尽量就不重复前面的内容，挑最紧要的内容哦。
树木生长的过程中需要阳光的照耀，但树木即便在阳光照耀下生长，它也是以树木的方式在生长，而并不是以阳光的方式在生长。
提炼概括：树木向外吸收阳光壮大自己，向内以自己的方式生长。
余华在文学创作上借鉴了诸多大家所长，内化为滋养自身的养分，但保持了自己的独特风格。
提炼概括：余华向外借鉴其他名家特长提升自己，向内保留自己的独特创作风格。
文学创作如此，其他领域也是这样：在吸收外部力量壮大自己时，也要保持独特的自我。
合并同类项：我们既要吸收外部力量提升自己，又要保持自己的独特个性。
从逻辑关联上看，这是一个“既要又要”的并列关系，故二者不可偏废，同样重要，在材料支撑时需要体现出来。。
材料支撑要点如下
①遇到的情况是什么（略写）
②如何吸收外部力量和保持自己独特个性的想法或者做法。（详写）
③为什么要吸收外部力量和保持自己独特个性。（详写）
④最终走向成功。（略写）
匹配素材如下
2023年度感动中国人物
今年60岁的农业专家杨华德，援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。杨华德带出的布隆迪学生，不仅自家水稻种得好，还被派往邻国传播先进经验。
如何运用到议论文中去呢？
①杨华德是谁，在援助非洲遇到的情况是什么（略写）
②如何既依赖团队外部和非洲人民力量，同时保持中国水稻种植的独特方法的想法或者做法。（详写）
③为什么要吸收外部力量的同时也要保持自己独特个性。（详写）
④最终走向成功。（略写）
2024年武汉市东西湖区四调的作文题目相对来说就很简单，
整个材料持有一个明确观点，选专业该选热爱的，因为执着追求心中的热爱，就能实现理想，走向成功。
材料支撑要点如下
①遇到的情况是什么（略写）
②如何执着追求心中热爱事物的想法或者做法。（详写）
③为什么要执着追求心中热爱事物。（详写）
④最终走向成功。（略写）
匹配素材
89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。”
颁奖辞
流浪进电影的苦儿，依然在跋涉的老戏骨，赋予角色生命，带给人间笑声。人们忽略他的名字，但记住了他塑造的生活。他站在聚光灯下，坚守远超出银幕的边界。
示范写作【咸余老师改编】
89岁的国家一级演员牛犇，因为年迈，在演出时经常会有受伤和危险，但他秉持着对演戏的热爱，从未裹足不前。70多年来，牛犇即便是很小的角色，他都会全力以赴，执着地追求地演技的自我超越，他没有偶像包袱，饱含着满腔对演戏的赤诚，演戏坚持不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。他曾言“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来”，在对梦想的热爱和执着追逐下，他精心刻画了200多个经典荧幕形象，并成为2023年度“感动中国十大人物”之一。
牛犇之所以能感动到全中国，不是因为他在演员中资历老、地位高，而是因为他一辈子去专注于自己热爱的演戏事业，一次次挑战自己的事业高度，抵达那个高度后依然谦逊，勤勤恳恳地对待自己的工作，这才让热爱开出了璀璨之花。
咸余老师再把2022年的武汉四调作文分析放上来。
（2022年武汉四调作文）如果觉得弹琴这件事本身就很美好，那么你会专心学习演奏技巧，并且很愿意为此投入精力和时间，也不会害怕练习过程中遇到的各种困难。
如果觉得滑雪这件事本身就很美好，那么你会努力提高运动水平，你会愿意不断挑战新的难关，而不会在意一时的得失。
将追求美好作为人生目标，能让我们拥有美好人生。
（1）核心词：“追求美好”“目标”“困难”
（2）核心思路：拥有追求美好的人生目标，愿意战胜困境，不在意一时得失→前进/拥有美好人生
要注意这个逻辑先后，不是先有困境再去拥有追求美好的人生目标，而是因为有追求美好的人生目标再去战胜困境，不在意得失
（3）困境分析法：逻辑顺序有区别
①前提：觉得弹琴这件事很美好→实际行为：专心学习演奏技巧→针对困境的心理行为：愿意为此投入精力和时间，不会害怕练习过程中遇到的各种困难→结果：学会弹琴，拥有美好
②前提：觉得滑雪这件事很美好→实际行为：努力提高运动水平→针对困境的心理行为：愿意不断挑战新的难关，而不会在意一时的得失→结果：学会滑雪，拥有美好。
（4）概念辨析：
①“追求”不能理解为不切实际的幻想或者不付出实际行动的索取，而应该是“内心的渴求和目标”，并有着符合自身实际，有着实际行动的追求，所以论证中不应该把重点放在追求的过程，而是放在正是因为追求美好的这个前提上，人物后面付出的实际行动上来。
②“美好”不是行为，而是一种憧憬和向往，一种可以实现的目标。根据材料可知，文中的“美好”应该是主动的、积极向上的人生观，可以理解为我愿意为之努力的梦想和目标。
③“目标”和追求美好是伴随而生的，不用过多注解，也不必详写；战胜“困难”不是重点，而是因为追求美好、付出行动才能达到的结果。
（5）材料支撑要点：
材料支撑要点如下
①前提：拥有追求美好的目标（略写）
②行为：在美好目标驱使下产生的实际行为和心理行为（详写）
③原因分析：为何拥有美好目标后愿意挑战难关，不在意得失（详写）
④结果：走出困境，实现美好目标。（略写）
【立意匹配】
让古诗词的美好之花开满喧嚣的都市
一心致力于传播中国传统文化的女学者——叶嘉莹
【人物事迹】20世纪70年代，已是多所名牌大学教授的叶嘉莹，愿不要任何报酬回国教书。如今，90多岁高龄的她仍坚持讲学，还捐出3500多万元支持中华优秀传统文化研究。她用一生培养了大批中国传统文化和古典文学人才。叶嘉莹说：“人的精神品格能够提升，提升以后，他就有他自己内心的一份快乐。他不会每天总是为追求现实的那一点金钱之类的东西而丢掉人生最宝贵的价值。”
【颁奖词】桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。
【匹配段落】——咸余老师改写
心存美好，才可披荆斩棘，战胜眼前困境。20世纪70年代，已是多所名牌大学教授的叶嘉莹，愿诗词的美好之花浇灌在祖国大地，拒绝高薪挽留，愿意不要任何报酬回到条件简陋的国内教书。即使行走不便，但她90多岁高龄仍然坚持讲学，即使条件有限，她毅然决然捐出3500多万元支持中华优秀传统文化研究。倘若不是内心秉持对诗词的美好追求，对教学的极高热忱，她又怎么会续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉呢？因为追求美好的诗词，她成为了美好的代名词；因为追求美好的教育情怀，她甘愿付出一生，为人们内心开辟出一方净土。
只有走过前面的路，最后的武汉市中考作文共性总结才是水到渠成的，咸余老师给大家归纳一下。
第一，武汉市中考作文的材料作文大多会从时事新闻、生活日常中选择一个切入点，让学生有话可说，不会产生隔膜感，而且四调中“执着”“专注”“恒心”是反复被提及的关联词，咸余老师提醒所有中考考生格外关注。
第二，武汉市中考的材料作文分为两部分，前面叙述，后面总结，两者互为映衬，不可断章取义，脱离去看，审题立意、材料支撑、选材的逻辑也需要紧紧贴合着这两部分的内在逻辑来，既要逻辑严丝合缝的套嵌，又要针对素材灵活变化处理。
第三，武汉市中考材料作文比较看重核心词的逻辑关联，前提条件和结果往往略写，但是不能不写，中间人物行为过程和原因要详细展开，不能贴标签，材料支撑和一材多用本质上是相通的，而记叙文议论文都离不开这两个核心能力，大家需要不停地去训练。
第四，议论文并非是一定要时事新闻素材，也不一定要分论点，这两者，有的话锦上添花，没有的话也无伤大雅，文笔同样如此，武汉市考场作文永远关心学生整篇作文的审题立意以及材料支撑，所以记叙文需要题意支撑在写人叙事中具体化，议论文需要在列举名人事例时具体化，越泛泛而谈，越容易低分。
第五，永远要注意作文的卷面，好看的字万里挑一，能够让阅卷老师身心愉悦。
第六，“三化”和“三观”虽然是一个大的范畴，却在有力地指导着我们的出题方向和作文考试方向，学生在行文时也必须时刻牢记这个重点。
以上咸余老师总结，希望对所有武汉学子有所帮助，大家私下还有疑问，单独添加微信问我哦！
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