文章来源：
四季读书网
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
教龄30年|初三现代诗赏析总丢分?抓准3个关键点,轻松拿满分
7
0
教龄30年|初三现代诗赏析总丢分?抓准3个关键点,轻松拿满分不少初三家长和孩子问我：现代诗读起来很美，可一到考试鉴赏题，就写不全得分点。 很多学生答题，只会笼统写一句“表达作者热爱祖国的情感”，寥寥几个字，大半分数直接丢掉。教了三十年初中语文，我想告诉孩子们：诗歌赏析不靠凭空感受，是有清晰、可落地的答题思路。 进入九年级上册第一单元，我8们正式系统学习现代诗歌。《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》，这几首都是现代诗经典作品。 很多同学会陷入误区：现代诗没有文言文晦涩难懂，凭感觉读一读就够了。但考场答题一定要记住：感性感受不等于得7分答案。阅卷老师要看的，是你读懂意象、识别手法，读懂藏在文字背后的情绪。 ① 抓意象，读懂诗歌的灵魂 意象，就是诗人用来寄托内心情感的事物。 《沁园春·雪》里，冰雪、长城、大河，铺展祖国壮阔山河，藏着伟人开阔的胸怀与抱负； 艾青《我爱这土地》，土地、河流、风、黎明，土地象征饱经磨难的祖国，那只歌唱至死的鸟，是诗人深沉的热爱。 做题第一步，先圈出诗中描写的景物，思考：作者借这个事物，想要寄托怎样的情感？这是鉴赏题最核心的一步。 ② 辨手法，踩准答题得分点 现代诗歌高频考点：比喻、拟人、反复、设问。 就像《我爱这土地》，开篇“假如我是一只鸟”，以鸟自喻；结尾“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”用设问直抒胸臆。 记住答题的标准句式：运用XX手法，把XX比作XX，生动形象写出了……，表达作者……的情感。千万不要只简单写“运用比喻修辞”，缺少内容分析，得分会大打折扣。 ③ 知背景，读懂文字背后的时代 读诗不能脱离时代。艾青写下《我爱这土地》时，国土正遭受侵略，文字里才满含悲痛与坚守；《沁园春·雪》诞生于革命关键时期，才有那样豪迈大气的气魄。 很多孩子对诗歌情感理解浅薄，根源就是忽略了写作背景。课本注释里的背景信息，不是多余文字，而是读懂诗歌情感的钥匙。 考场答题避坑提醒 1. 拒绝空泛套话：只写“热爱祖国”，不结合诗句分析，只能拿到少量基础分； 2. 拒绝主观脑补：所有感悟，必须能从原诗句找到依据； 3. 答题分层、分点表述，条理清晰，阅卷老师一眼就能看到得分要点。 写在最后: 语文的诗歌，不止是试卷上的一道阅读题。文字里有山河、有热血、有一代人的悲欢。 学会赏析，既能拿考场分数，也能学会感知文字里藏着的浪漫。 你家孩子做诗歌赏析，是不是只会写套话，不会结合诗句分析？欢迎在评论区聊聊。 九上新版语文，扫清文言文五大“拦路虎”，期末少丢20分 姓、氏、名、字、号：古人称谓里的华夏密码 别让孩子白读《简·爱》！初三名著不考爱情，真正考点90%学生都搞错了 #初中语文#初三语文#中考语文#现代诗鉴赏#一线语文老师
