孩子上初二才一个多月，一位北京妈妈就把市教委今年七月发的那份“1+3”培养实验通知又翻了出来，一条一条往下看。
头天晚上在楼下碰见一位初三家长，对方说现在好学生初二就被项目提前带走了，中考快成摆设了。她看完通知，转给孩子爸爸，只打了一行字：“明年这个，报还是不报？”
北京中考越卷，分数之外的路就越多，1+3、集团校里的贯通，这几年被提起的次数一年比一年多。
路多了，家长头一件要做的不是赶紧挤上去，而是先把每条路的门槛和代价核清楚。
她那句“报还是不报”，答案就藏在那份通知的五处条文里。网上流传的“看成绩挑苗子”“要提前上冲刺班”，对着条文一看，不少站不住。
“中考快没用了”，是三件事搅在了一起
说北京中考快成摆设的人，手里通常攥着三件事。
头一件是减科。
从2025年起，北京中考计分科目是语文、数学、外语、道德与法治、物理、体育与健康六门，满分510分；历史、地理、化学、生物学改为考查，成绩按等级呈现，
不再计入总分。不少家长从这里读出来的是：中考的分量轻了。
再一件是1+3。初二学生可以报名，被录取的孩子初三起进项目学校，跟高中三年连着读。报道里的项目学校和名额这几年在变多，于是有了“好学生初二就走了”的印象。
还有一件是集团校内部的直升，网上甚至流传一种“0.5+3”。这一件，市一级的文件里查不到对应的规定，只能先当传言听。
三件事一搅，就成了“中考快没用了”。
好家伙，这个推论不少家长都信过，后来对着文件才发现，最关键的一条被漏掉了：进了1+3的孩子，初三照样要参加初中学业水平考试，合格了才能升入高中。
中考没有被绕过去，只是对这部分孩子来说，考试从拼总分、排位次，变成了必须过的那道合格线。
统招这条大路也一直在。2026年北京普通高中招生规模约9.5万人，大多数孩子走的还是中招录取；优质高中拿出一部分名额分到各初中校，也就是常说的校额到校，
今年要求考生总成绩达到430分、综合素质评价达到B等。
所以，北京中考的变化不是考试消失了，而是一部分家庭要做决定的时间提前了。说人话就是：以前是初三一锤定音，现在初二末多了一个岔路口，拐不拐，得自己先算清楚。
报1+3之前，先核这五件事
下面五件都以当年北京市教委的通知为准，今年是京教基二〔2026〕13号。明年条件可能调整，到时逐条再对。
第一，资格。报名的是初二学生，要同时满足两条：有本市普通高中升学资格，并且在同一所学校有连续两年的初中学籍。
初一中途转过学的孩子，先看学籍满没满两年、是不是一直在同一所学校。条件写在通知正文里，拿不准的问本区教委。
第二，选拔。学校按1:3确定面试名单并组织面试；经认定的特色学校，还可组织相应专业测试。通知写明严禁组织文化课测试，也严禁与社会教育机构合作选拔。
你细品这两个“严禁”：外面打着“1+3冲刺班”名号的课，跟选拔本身扯不上关系，用不着去报。
家长真该做的，是陪孩子把目标学校的简章读一遍，面试时孩子说得出自己为什么想来。
第三，名额。各校录取本校初中学生，不超过培养总计划的70%。这条常被误读成“本校生稳进”，其实它只是个上限，规定的是本校生最多能占多少。
哪所学校有项目、各招多少，在通知的附件名单和计划里一所一所查。
第四，考试。进了项目，初三照样参加初中学业水平考试，合格才能升入实验学校的高中。初三这一年并没有一张直通高中的票。
第五，退出。这是报名前最该算清的一笔账。项目允许在初三学业水平考试报名之前退出，退出后回原学校参加中招，但不能参加指标分配批次的录取。
一个在本校成绩靠前、原本有希望拿校额到校名额的孩子，进了项目又中途退出，这一批的机会就没有了。
前三件管能不能报，后两件管报了要担什么。不少家长只盯着前三件，等孩子真想退了，才看清第五件的分量。
外地家长能借鉴什么
1+3是北京的项目，外地家长不必照搬，但这套核法用得上。
各地也常有“贯通培养”“集团直升”“提前招生”的消息在传，听着都像不用中考就能上高中。以为的捷径，实际上往往是一条门槛更多、退路更窄的路。
看到这类消息，先问四个问题：面向哪个年级的孩子；怎么选；进去以后还考不考、要过哪道线；中途退出会失去什么。
哪一个在教委的正式通知或学校简章里查不到，就先按传闻处理。
还有一点各地相通：走不走这类项目，初二、初三的成绩都绕不开。分数丢在哪一块，往往比要不要报一个项目更要紧。
可具体丢在哪一块，家长翻卷子常常看不出来。一个外地女孩今年刚上高一，她妈妈说起过她初二上学期的数学。
那学期学多边形，内角和公式她背得很熟，可一碰到“内角和是外角和的几倍”“每个外角多少度，求边数”这类题就丢分，卷子上只打了叉，没写原因。
她妈妈去芒果同学找了个数学一对一老师，老师没让她先做题，先问了两句：三角形的外角和是多少？她答360度。
四边形呢？她答540度。问题就在这儿：她以为外角和跟内角和一样，边数每多一条就加180度。
老师让她画一个四边形、一个六边形，每条边都朝同一个方向延长出去，用量角器把每个外角量出来写在角旁边，再分别加起来。
两个图加出来都在360度上下，差的那一两度是量角器的误差，总数没跟着边数变。
接着老师让她自己说清为什么：每个顶点上内角和外角加起来是180度，n个顶点一共n个180度，减掉内角和(n−2)×180度，剩下的永远是360度。
同样是多边形题丢分，有的孩子是公式记错了，她是把两个“和”当成了同一种东西。
之后几节课，每道多边形题动笔之前，老师都让她在题号旁边先写两行：内角和=(n−2)×180°，外角和=360°，再圈出题目问的是哪一个。
那学期期中数学她考了86分，期末考了101分，满分120，期末卷上那道求边数的题一分没扣。上一次课付一次费用，没什么负担。
回到那份通知
回到那位北京妈妈那行字。
离明年七月的通知还有大半年，她现在能做的，是把五处条文先对一遍，再看看孩子这一年的卷子：真要报，第五件那笔账算不算得过来；不报，分数还差在哪几科。
中考还在，变的是北京家庭做第一个决定的时间：从初三，提前到了初二的那个暑假。
你们那里，有没有初二、初三就能报的贯通或直升项目？第一次听说它，是从谁那儿听来的？
