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在佛山,一个妈妈如何培养出初三被石中和佛一提前签约的孩子?
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在佛山,一个妈妈如何培养出初三被石中和佛一提前签约的孩子?我是大黑，一名在佛山南海桂城教初高中英语六年的老师。家长们设想一下，如果孩子八下没进综能，九上又没进去。眼看着身边同学陆续被石中录取，自己的孩子却总是差那么一点。换作很多家长，恐怕早就急坏了。但我认识的这位妈妈，却始终没有乱了阵脚。最后，孩子成功实现了石中有为、佛一卓越两个目标。 说起来，我跟这位妈妈第一次见面，其实并不愉快。两年多前，哥哥刚上初二，来我这里试课。因为双方没沟通清楚，我不知道孩子后面紧接着还有一节课。我讲题太投入，耽误了时间，妈妈着急地敲门，进来时情绪也比较激动。看着她和孩子急匆匆地离开的背影，我以为以后不会再见面了。没想到孩子喜欢我的上课方式，后来一直跟着我学。如今妹妹也在我这里上课。接触两年多，我慢慢发现，这位妈妈最让我佩服的，根本不是她有多会催孩子学习。一、两次没进综能，她反而稳得住哥哥初中时就定下目标：石中有为、佛一卓越。但八下没考进综能，九上又没考进去。身边同学陆续被石中录取，他却每次都差那么一点。这种时候最难受。差得远，或许还能接受；偏偏离目标只差一点，看着别人一个个上岸，家长怎么可能不着急？但妈妈没有因为别人上岸，就慌着推翻原来的规划。她继续研究机会、分析孩子的情况，耐心支持孩子往前走。最终，在孩子、家长和老师共同努力下，哥哥实现了目标。签约时妈妈当然非常开心，可高兴过后，她很快又开始权衡：到底选石中普通班，还是佛一卓越班？她也来听我的意见，我们一起讨论利弊。我最佩服的就是这点：孩子失利时不乱阵脚，成功时也不停止思考。情绪稳定不是没有情绪，而是关键时刻还能做判断。二、真正的因材施教，是两个孩子两条路哥哥思维敏锐，所以这个家长从小学就为他规划石中有为、佛一卓越的路线。 妹妹性格比较浮躁，沉不住气，她就结合妹妹的特点考虑艺术方向，也希望借学习艺术磨一磨性子。并且在妹妹五年级时。这家长也就开始规划未来初中三年的路。而且不是嘴上说说。 她从目标学校的录取结果往回倒推，查各校录取人数、录取要求，再算每个科目至少要保底多少分，专门整理成表格。 不少家长到了初三才着急研究升学，她却在初一就开始倒推三年后的目标。但千万别误会，她不是一言堂。两条路线都经过与孩子沟通、共同规划，两个孩子清楚自己的方向，也知道妈妈为什么这么安排。她熟悉政策，却不盲从。不是别人冲少年科学院，自己也必须冲；别人搞竞赛，加一些所谓的竞赛群，自己就照搬。她先问的是：我的孩子适合吗？三、该“狠”的时候，她真能狠下心在我印象里，她很少随便给孩子请假。有次她劝另一位妈妈：初中关键大考前，不要随意带孩子出去玩，打乱原来的节奏。她的意思不是孩子不能休息，而是目标已经定好，关键时候就要舍得坚持。不能一边希望孩子成绩好，一边又在最需要投入的时候舍不得让孩子吃苦。我认同的是这种原则感：该放松时放松，该努力时努力。严格不是替孩子做主，而是和孩子商量好方向后，一起守住承诺。四、善于沟通，也愿意把好资源分享出去她很愿意和孩子聊，也常和老师交流学习状态、升学政策和下一步安排。即使自己查了很多资料，也愿意听不同意见。哥哥签约后，她还和我一起讨论学校怎么选。更难得的是，她乐于分享升学信息，遇到自己认可的老师，也愿意推荐给其他家长，而不是藏起来。她懂得：家长了解孩子，老师了解学习情况，互相交流才能把判断做得更稳。真正的优势，不是把信息藏住，而是能把信息变成适合孩子的选择。五、她最让我佩服的，其实是长期投入这位妈妈平时工作很忙，也很累。但她仍然愿意额外花时间查政策、做表格、和孩子及老师沟通，陪孩子克服一次次难关。很多家长愿意为教育花钱，却未必愿意花同样多的心思去理解孩子、研究路径。 两年多前，我只看到一位为了赶下一节课而着急的妈妈。两年多后，我看到的是她长远的眼光、稳定的情绪、清晰的判断，以及愿意和孩子共同规划的耐心。当然，不是每个家庭都要照着她的方法做，也不是每个孩子都必须冲名校。但她身上有一点，我觉得特别值得家长学习。真正有远见的家长，不是替孩子赢下每一次考试，而是在孩子暂时没赢的时候，依然知道下一步该怎么走。如果大家喜欢看更多关于如何培养出牛娃的家长案例，评论区扣1。
