三省级学科带头人工作室与曲靖市初中化学教研一组联合教研活动在宣威市普立乡第一中学举行
金秋十月，层林尽染，教研之花静静绽放在乌蒙山麓深处。2026年10月14日，由汤亚红、韩梅、管素荣三省级学科带头人工作室、曲靖市教育科学研究所、曲靖市初中化学教研一组与宣威市普立乡中心学校承办的初中化学联合教研活动，在宣威市普立乡第一中学举行。本次活动以“聚焦微观核心课堂，精研中考提质策略”为主题，通过示范课展示、评课研讨、专题讲座、互动交流等形式，推动城乡教研协同发展，充分发挥省级学科带头人和名师工作室的辐射引领作用。云岭基础教育省级学科带头人汤亚红、韩梅、管素荣工作室成员及学员与曲靖市初中化学教研一组成员，以及宣威市普立乡第一中学初中化学教师参加了活动。
▲ 联合教研活动现场，参训教师认真聆听、记录
一、示范课堂：让微观世界“看得见”
上午8：55，本次活动的示范课环节正式拉开帷幕。方月超老师执教人教版九年级化学第三单元课题1《分子和原子》。课堂以“物质由微观粒子构成”大概念为主线，从真实生活情境引入，引导学生完整经历“提出问题—猜想与假设—设计实验—实施实验—获取证据—得出结论”的科学探究过程。分组实验中，同学们动手操作、观察记录、合作交流，把看不见、摸不着的微观世界变得直观可感；课堂小结环节，师生共同以思维导图梳理“分子质量和体积都很小”“分子在不断运动”“分子之间有间隔”等核心知识，实现了从宏观辨识到微观探析的素养进阶。
▲ 方月超老师执教示范课《分子和原子》
▲ 分组实验：在探究中“看见”微观世
上午9:40，管素荣、韩梅两位老师组织示范课点评研讨。听课教师围绕情境创设、探究活动设计、课堂评价等维度各抒己见，在思维碰撞中共同研讨微观概念教学的有效路径。
▲ 管素荣老师示范课点评
▲韩梅老师示范课点评
二、专题讲座（一）：
把握中考导向，赋能课堂教学
上午10:00，白楷老师带来《把握中考导向，赋能课堂教学》专题讲座。讲座第一部分从四个维度剖析了云南省中考化学的命题特点与核心素养导向：命题情境化，强化“科学态度与社会责任”；突出实验能力考查，夯实“科学探究与创新意识”；注重知识的结构化与迁移，构建“化学观念”；强化信息处理与逻辑推理，发展“科学思维”。第二部分结合《原子的构成》《燃料的燃烧》《二氧化碳的实验室制法》、第九单元《溶液》单元整体教学、皮蛋制作“酸、碱、盐”专题复习等典型案例，提出了深化情境教学、重构实验教学、实施单元整体教学、推进“做中学”四大课堂教学改进策略，为素养导向下的课堂转型提供了可借鉴、可推广的操作范式。
▲ 白楷老师把握中考导向，赋能课堂教学专题讲座
三、专题讲座（二）：
质量分析明方向，教学建议促提升
下午14:30，曲靖市教育科学研究所李朝斌老师作《2026年初中学业水平考试化学质量分析及教学建议》专题讲座。讲座基于初中化学学业水平考试质量数据，剖析学生答题中暴露出的典型问题与教学薄弱环节，并结合命题趋势提出针对性教学建议，为初三化学教学与复习备考精准导航。
▲ 李朝斌老师作化学质量分析及教学建议专题讲座
四、互动研讨与活动总结
下午16:30，汤亚红、韩梅两位老师主持互动交流研讨，与会教师结合自身教学实际畅谈研修收获、提出教学困惑，专家现场答疑解惑，整场研讨气氛热烈融洽。下午17:00，汤亚红老师作活动总结，对本次活动的组织与成效给予充分肯定，并勉励全体化学教师以本次活动为契机，深耕课堂教学、精研备考策略，将本次教研的收获切实转化为日常课堂教学的实践动力。最后，特别感谢承办学校宣威市普利乡中学。
▲ 汤亚红老师做活动总结
五、活动成效与展望
一次教研，一程相聚；一场研学，一路思考。此次普立一中联合教研，架起城乡化学教育互通的桥梁。课堂的研讨、专家的指引，为我们拨开教学迷雾，明晰中考备考方向。本次联合教研活动以课为媒、以研促教，实现了优质示范引领与全员参与研修的深度融合，为城乡化学教师搭建起共学、共研、共进的成长平台。与会教师纷纷表示，将以此次活动为新起点，把“把握中考导向、赋能课堂教学”的理念落实到日常教学之中，聚力提升课堂教学实效，共促初中化学教学质量整体提升。
五、合影留念
▲ 全体成员合影留念
愿各位教师带着本次研修的收获，扎根课堂，深耕细研，把所学所思转化为教学实践，持续落实化学核心素养，在育人路上携手并进，静待花开。
图文余宁卫汤亚红冯桂莲
编排余宁卫
审核一审余宁卫 二审方月超 三审汤亚红
