一、教材高考背诵篇目意象梳理

二、情境式默写意象专题训练

1．古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现在古诗词中，如“________________，________________”。

示例一：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（陆游）示例二：佛狸祠下，一片神鸦社鼓（辛弃疾）示例三：桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归（王驾）示例四：柘柳阴浓春社罢，牛羊日夕牧童来（张素））

2.“桑”在古诗词中经常出现，它是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事，如“________________，________________”。

示例一：开轩面场圃 把酒话桑麻

示例二：巧笑东邻女伴 采桑径里逢迎

3.在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感，如：“________________，________________”。

示例一：驾一叶之扁舟  举匏樽以相属

示例二：人生在世不称意 明朝散发弄扁舟

4.古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。他们或以实物喻愁，或借愁绪凭空发愁。请写出包含“愁”字的古诗两句：“________________，________________”。

示例一：别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声

示例二：这次第 怎一个愁字了得   

5.“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“________________，________________”。

示例一：清风徐来 水波不兴

示例二：惟江上之清风 与山间之明月（苏轼《赤壁赋》）

示例三：明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

示例四：薄帷鉴明月 清风吹我襟（阮籍《咏怀八十二首·其一》）

6.古诗词中，“雁”这一意象常与季节更替、时间流逝、羁旅游子、凭栏思妇等内容紧密相联，因而被赋予了丰富的情感，比如唐诗里的诗句：“_________________，_________________”。

7.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀。如“_______________，_______________”。

8.古诗中的“东风”一般指春风，也用来比喻有利的时机或条件，如“____________，____________”。

9.“江”与“月”历来被文人钟爱，在古诗词中往往并存，描写着一幅幅雄浑壮美、孤独寂寥、闲适清雅的画面，如“江月年年望相似”，以及“________________，________________”。

10.古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻声，通过由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用“____________”表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“______________”表现箜篌曲的时而幽咽时而轻快。11.古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也会更有品味。“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频繁出现，如“_____________，_____________”。

12. 缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如：________________，________________。

13.“落日”这一物象常出现于古诗当中，范仲淹《渔家傲·秋思》中就有“_____________”，其他诗人也有诗句“_____________”，渲染了环境的氛围，营造了独特的意境。

14.“蛾眉”在古诗词中既指女子美丽的双眉，也借指女子容貌之美丽，如“_____________，_____________”。

15.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”从此之后，古典诗词常以“水”这一抒情意蕴来比喻时光流逝，如“_____________，_____________”。

16.古人认为猿猴极具灵性。猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发作者悲伤的情感，比如唐人诗句“_____________，_____________”。

17.“中原”，本意为“天下至中的原野”，后演变为华夏文明和中华文明的发祥地黄河流域，被视为天下中心。“中原”一词也常被写进很多古诗文中，如“________________，________________”。

18.古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“________________，________________”。

19.樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比如“_____________”或“_____________”。    

20.羌笛是古代出自西部的一种乐器，它发出的声音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。唐代的边塞诗人常用它来表达征夫对家乡的思念，如“_____________，_____________”。

三、最新模考题创新型名句默写训练

（福建省百校高三学考）

（1）谈理想主题的班会课上，小刚引用了李白《将进酒》中“____________________，_____________________”两句，表达自己的自信和追求。

（2）冬日登到山顶，看着山上的白雪映照天空的情景，你不禁吟诵起姚鼐《登泰山记》中的“______________________，_____________________”两句。

（3）中国古代诗文中常用“流水”来作为表情达意的载体，如：“______________________，_____________________。”

（1）天生我材必有用千金散尽还复来（2）苍山负雪明烛天南（3）世间行乐亦如此古来万事东流水（六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿/流水落花春去也天上人间/枯藤老树昏鸦小桥流水人家/西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥）

（福建省泉州市高三上学期开学考试）

（1）《劝学》中，荀子在连续设喻后提出了“______________________，_____________________”的观点，指出要利用好外部资源与条件，实现自我突破。

（2）李白《蜀道难》中，“______________________，_____________________”两句承接上文，从登山时战战兢兢的感受和徒唤奈何的情态两方面，侧面写出蜀道的险峻难行。

（3）《六国论》中，苏洵将六国先辈“______________________，_____________________”创业的艰辛，与后代割地的轻率进行对比，突出了赂秦求和的荒谬可悲。

（4）《礼记·大学》中提出“致知在格物”的观点，苏轼在《石钟山记》中否定了“______________________，_____________________”的做法，二者均凸显了实证探究的重要性。

（1）君子生非异也善假于物也（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（3）暴霜露斩荆棘（4）事不目见耳闻而臆断其有无

（广东省深圳市多校联考高三开学检测）

（1）好战必亡，然而忘战也必危。南宋诗人林升《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“______________________，_____________________”两句也有着类似的担忧。

（2）“啸”内涵丰富，有时指撮口发出长而清越的声音，多用于抒发情怀，如陶渊明在《归去来兮辞》中的“______________________”；有时指鸟兽的长声鸣叫，多以渲染氛围，如杜甫在《登高》中的“______________________”。

（3）与右图内容相契合的相关名句，可以是“______________________，_____________________”。

（1）佛狸祠下一片神鸦社鼓（2）登东皋以舒啸风急天高猿啸哀（3）乱石穿空惊涛拍岸（峰峦如聚波涛如怒/微风鼓浪水石相搏/八月涛声吼地来头高数丈触山回）

（华大新高考联盟高三上学期教学质量测评）

（1）为了追求理想，屈原说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。司马迁在《报任安书》说“______________________，_____________________”，二者不谋而合。

（2）小明的姑妈晚来得子，非常溺爱这个孩子。小明认为姑妈的做法会适得其反，就跟她讲了《种树郭橐驼传》的故事，并用“______________________，_____________________”两句来提醒姑妈。

（3）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。”

（河南省青桐鸣大联考高三上学期开学质量检测）

（1）小林在作文中论述领导者需注重选拔贤才、广纳善言时，想引用魏征《谏太宗十思疏》中相关名句来增强说服力，他会选择的句子是：“______________________，_____________________。”

（2）纪录电影《山河为证》上映，小李看到影片中中国军人不顾生命、拼死搏杀的画面，更加深刻地理解了高适《燕歌行并序》中将士们“______________________，_____________________”的伟大境界。

（3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。”

（河南省新未来高三上学期开学检测）

（1）曹操擅长用典，如《短歌行》中“______________________，_____________________”两句便是借用《管子·形势解》中的典故，表示自己像周公那样热切殷勤地接待贤才。

（2）贾谊《过秦论》中“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，与杜牧《阿房宫赋》中“______________________，_____________________”两句相似，都描述了秦灭六国、一统天下的过程。

（3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。”

（1）山不厌高海不厌深（2）六王毕四海一（3）征蓬出汉塞归雁入胡天（孤雁不饮啄飞鸣声念群/乡书何处达归雁洛阳边）

（湖北省武汉市高三9月调考）

（1）“敢为人先，追求卓越”的武汉精神，与屈原《离骚》中“______________________，_____________________！”两句表达的一马当先、勇开前路的精神追求一脉相承。

（2）小明在夜晚乘船游湖时，看着清澈的水面倒映着星月，他不禁想到了张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的诗句“_____________________，____________________”。

（3）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。”

（江苏省南通市海安市高三上学期开学考试）

（1）李教授在南山旅游时，忍不住吟诵陶渊明在《归园田居·其一》中表示躬耕自食的两句：“______________________，_____________________。”

（2）纪录片《苏东坡》中呈现主人公月下泛舟、逆流而上的场景时，可以同时配上苏轼《赤壁赋》中对应的两句：“______________________，_____________________。”

（3）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是“______________________，_____________________”。

（1）开荒南野际守拙归园田（2）桂棹兮兰桨击空明兮溯流光（3）旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家/几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

（山东省济南市高三上学期开学考试）

（1）在高三开学典礼上，孙老师引用荀子《劝学》中的“______________________，_____________________”两句，勉励同学们广泛学习，勤于反思，以求智慧明达。

（2）暑假出游，小齐同学来到“杏卖桥”，此桥得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“______________________，_____________________”。

（3）与右图内容相关联的古诗词名句，可以是；“______________________，_____________________。”

（山东省青岛市高三上学期开学考试）

（1）中秋节，王教授闲坐庭院中赏月，看到月光洒照院墙，不由想起归有光《项脊轩志》中“______________________，_____________________”两句。

（2）吴老师长于江南，任职于北大，思乡的他给家人发微信，用周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中“______________________，_____________________”两句描绘自己梦回故乡的画面。

（3）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。”

（山东省潍坊市高三上学期开学检测）

（1）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里的“______________________，_____________________”。

（2）小宇参加“诗画乡村行”研学活动时，望见远处村庄若隐若现，炊烟袅袅升起，便引用陶渊明《归园田居（其一）》里“______________________，_____________________”两句来形容这一情景。

（3）与吉图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。”

（2）日出之景常被文人赋予壮丽的意象，姚鼐在《登泰山记》中，以细腻笔触描绘了泰山日出前天空云色的奇妙变化，这两句是“______________________，_____________________”。

（3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。”