What if we teach junior high continuation writing to Grade 7 students? 倘若我们给初一学生讲授高考读后续写，会怎样？
昨晚给娃备课，课文来自外研社版七年级Unit1的 The First Lesson. 故事很简单：初中第一次英语课，老师板书错了，孩子经过一系列心理斗争，勇敢地在课堂上指出了错误，得到老师肯定。确实和高中的英语读后续写如出一辙。因为按照续写的出题规律，续写的原文应该是：初中第一次英语课，老师板书错了。。。就此停止，然后会给2句话： After a period of inner struggle, Wang Han began to put up his hand.The teacher said that it was her first class. 所以，考学生的什么能力？解决问题的能力！因为听多了，听惯了诸如这样的抱怨：这续写原文，我都看得懂，就是不知道怎么写。。。我知道怎么写，就是来来回回那几句话，勉强15分就不错了。。。。我能写个大概，但是什么心理描写、语言描写、动作描写、环境描写、细节描写，这太考验写作能力了。。。假如我现在就用教续写的方法让孩子们开始练习，待3年之后，会怎样？
