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初三的儿子问我:“你当初自己学习时怎么不懂要怎么做 ”
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初三的儿子问我:“你当初自己学习时怎么不懂要怎么做 ”昨晚周五，难得孩子他爸不需要补货，我约他一起去接初中生放学。初三要8点50分放学，我们7点半就提前到，主要先过去娘家坐坐泡茶。 自打开学前的普度吃完，他就没有来过我娘家。我母亲已经不下三次问过我：“怎么好久都没见**来接过孩子，你是不是又跟他矛盾了？”尽管我再三说没有，她也不信，碎碎念我，让我少唠叨。 可能唠叨是女人的天性吧，她全然没感觉到，她不也是一直在唠叨我吗哈哈。 放学前，老师发了一张英语卷子的成绩，老大的成绩不理想，可以说这两三次的单元测评都不理想。原本想回家了再问问他，可我还是忍不住，在路上就问了。我的焦虑口气不好，老大回答我的口气也跟着很差：“你怎么一放学就提这么不开心的事，你怎么不提我其他小测成绩都还可以？” 车里的空气瞬间都凝固了，四个人都不说话了。 一到家，老二识趣地赶紧去洗漱。我把老大喊过来，想跟他复盘一下这阶段的英语成绩。他巴拉巴拉一顿，但有一句很重点：“句子扣最多，语法方面有些乱。” “那你就是课后没有再复习，没有再把不会的语法理顺，一天一天的累积着，所以你现在就乱了。” 他不否认，我继续说了不少，可也都是老话常谈。已经初三了，没有太多试错的时间了，现在不上心不抓紧，马上过年，过完年开学就是第一次质检了。 谈话的最后，他问我：“为什么今天你这么懂？”我问他，你指哪个懂，他回我：“语法很乱就是课后没复习那一句，你一下子就懂得我偷懒没复习，那你当初自己学习时怎么不懂要怎么做？” 我竟语塞了。 我能感受到，他这么询问我，不是在挑衅我。但说不上来是什么感觉。 其实，过来人都懂。懂一天累积的漏洞，最后会成一个大洞。我也不是真的懂得要怎么做，我只是一个从学生走过来的人，只是如今回头看，会觉得那些以前听不进去的道理变得无比清晰。 或许，当局者迷，旁观者清。 少年，时间很快的。 ——记录闽南小镇的日常，一个普通的职场妈妈真实手记，码字是我的爱好，感谢你的阅读。
