互鉴备考实战经验,聚力中考质量提升|西吉五中召开2026年中考试题分析暨备考经验交流会

互鉴备考实战经验，凝聚教研奋进力量。学科研讨与经验交流是传承教学智慧的重要载体，也是落实“研-教-学-评”一体化、抓实中考备考工作的重要抓手。为精准把握宁夏中考命题趋势，厘清备考思路，优化复习实施策略，萃取往届宝贵教学经验，切实提升各学科课堂教学实际效，我校近期分学科组织开展2026年宁夏中考试题分析暨备考经验交流活动。参会教师立足中考真题，结合课堂学情查摆问题、分享务实复习举措，汇聚集体智慧，凝聚备考强大合力。

一、语文组

语文组陈海军老师对2026年中考语文试卷进行深度剖析，解读整体命题导向，梳理古诗文、现代文阅读、写作等板块考查特征，总结学生答题暴露出的共性问题，为后续复习找准突破点。程佼蕊老师结合教学实际分享备考策略，强调紧跟命题方向，扎实推进分层教学，聚焦四大核心复习板块，依托学情数据动态调整复习方案，借助集体教研精选习题资源，着力打造提质增效的复习课堂。

二、数学组

数学组张小虎老师深度研读中考数学真题，梳理代数、几何、函数模块的命题特点与核心重难点，剖析基础题与压轴题的考查逻辑，归纳学生答题中的典型错例。雷永洲老师立足一线备考实践，针对学生计算失误、几何推理书写不严谨等突出问题提出应对方案，坚持夯实基础知识，做好题型归纳整理与错题复盘反思，重视数学思维训练，分层落实培优补差工作。

三、英语组

英语组杨晓辉老师研判中考英语命题规律，梳理词汇、语法、完形、阅读理解、书面表达各题型考点分布，解读情境化试题的考查内核。

英语组杨晓辉老师系统分析中考英语命题规律，明确核心素养导向下依托语篇、融合本土素材的命题方向，提出日常教学应大力推行语境化、场景化的高效学习方式。姚文生老师分享可落地的备考实操方法，从词汇过关、语法体系梳理、阅读解题技巧到书面表达规范逐一展开，夯实学生语言基础，强化语言运用能力，推行分层作业，帮助学生养成良好答题习惯。

四、物理组

物理组王克新老师重点解读实验探究、情境类试题命题特点，梳理学生答题失分原因。提出物理备考教学应构建起“基础梳理—专项突破—全真模拟”三阶备考体系，锚定“固本、破难、提能”的核心目标，强化基础实验教学，规范答题表述，依托真题开展专题训练与错题复盘，培养学生科学探究思维。

五、化学组

化学组赵晓燕老师立足化学核心素养，解读情境化试题、实验探究、化学计算等高频考点，结合阅卷反馈梳理答题共性问题。提出化学教学应坚持激趣育人、固本提质的理念。复习阶段应帮助学生构建完整知识框架，强化实验思维培养，开展分层专项训练，用好规范答题模板，提升学生解题能力。

六、道法组

道法组王小婷老师结合中考时政融合的命题特色，剖析学生材料解读能力不足、知识迁移运用薄弱等短板。提出教学中搭建系统化知识体系，有机融入时政热点素材，强化材料分析类题型答题指导，规范学科专业术语使用，不断提高学生综合分析阐释能力。

七、历史组

历史组单芳芳老师围绕材料分析题、简答题剖析中考命题新趋势，针对学生时空线索混乱、答题碎片化等问题，强调日常教学要落实唯物史观、培育历史元认知，要主动适配中考分值、题量调整带来的新变化，大力推行大单元、大主题整合教学。引导学生梳理历史时序，搭建知识框架，强化史料阅读训练，规范答题范式。

八、地理组

地理组吴金海老师结合宁夏中考真题，解读区域地理、图表判读类试题考查规律。提出推进大单元整合教学，坚持以图导学，抓实答题规范训练，落实分层作业，强化区域认知，提升学生地理综合思维。

九、生物组

生物组肖宝珠老师围绕中考核心概念、图表、实验探究题型展开分析，梳理学生识记薄弱、实验分析能力不足等问题。提出复习紧扣课标夯实基础，强化识图与实验专项训练，搭建单元知识体系， 落实“做中学”理念与大单元复习的实施策略。

十、体育组

体育组赵晓华老师对照中考体育项目评分标准，分析学生体能、动作规范及应试心理等短板，指出体育教学始终坚持安全为先，全面落实“健康第一”教学理念，结合学生体能基础科学分层设计训练计划，循序渐进提升训练强度与专项技能；同时创新课堂教学模式，将体能训练与应试技巧有机融合，稳步提升学生身体素质与体育考试成绩。

十一、信息科技组

信息科技组王富强老师梳理中考理论知识、基础题型与实操考核重难点，分享复习实施方法。提出复习立足教材，夯实基础，强化实操训练，做好题型归类和错题整理，精讲精练，查漏补缺。

本次备考经验交流会内容扎实、针对性强，既是一次回望过往、传接智慧的备考经验分享会，更是一场研判中考、锚定目标的工作部署会。为各学科厘清了备考实施路径，破解了教学实践当中的现实难点，凝聚起教学提质的强大合力。未来，西吉五中全体教师将立足学情实际，深研中考方向，聚力研教融合，以实干担当奋力续写学校高质量育人的崭新篇章！

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