拆解上海初三月考卷|藏在试卷里,英语考试的 3 个新趋势

because 后面能接句子，due to 不能。

先拆第21题。短文讲练字，一个空格后面接完整句子，三个选项是because、due to、thanks to。

我们来拆解这道题：首先看考点，三个词都可以表原因，所以考单纯词义辨析的概率不高。再找出题陷阱，空格后面紧跟的是一个完整句子，because引导从句，due to和thanks to是介词短语，后面只能接名词。第三步孩子在哪断，背过中文释义的孩子，三个词都认识，反而会犹豫。第四步往后怎么考，把词放进语篇里考选择条件，会是接下来的常规动作。

再看两道。第25题空格在the more开头的句子里，比的是谁记得这个关联结构，以及前后比较级要呼应。第29题更典型，Try something ___ is new，空格选that，因为something这类不定代词做先行词时，关系词按惯例选that。认得something和认得that，跟做对这道题，中间差的是先行词判断这一步。

31–38 选词填空是两篇小故事：一篇少年观看老人制作油纸伞，另一篇山村偶遇牧羊人。词库一共 10 个词，一词一用。没有生僻难词，核心就是看词语放在空里搭配是否通顺合理。

这部分结论很清晰：语法题拉开差距，关键在于是否清楚规则的适用条件。

六个学生全在找 water，六个答案各不相同

信息匹配45到50题，六个学生，六个活动介绍，全部围着water转。

Kevin想做净水实验，对应的是能看污水一层层过滤的场馆。Anna关心海洋动物，对应的是海边捡塑料的志愿项目。Peter老忘关水龙头，对应教节水习惯的俱乐部。Sam喜欢科技，对应展示智能水表的博物馆。六个选项里water出现得比六个学生名字还勤，孩子要是拿water当关键词回原文扫，扫出来的全是干扰项。能做对，靠的是把每个学生的具体需求读出来，再回选项里找那条对得上的细节。

完形填空的这道题，考点落脚在逻辑动机层面：文段讲述一名歌手在客流稀少的时段坚持表演，59题考查现场状况，正确选项为empty。原文早已铺垫生意冷清，若选crowded，文中的反差逻辑就完全不成立了。第61题更值得说，一家三口停在门口听了一会儿，然后______跟着唱起来，选项里有carefully和warmly。carefully能修饰sing吗，能。但一家人停下来，是为了给缺少观众的歌手打气，前文写着cheer him on。warmly才接得住这个动机。第62和63题得连着看，voices grew stronger，歌手回应with more energy，两个空格是一条动态链，拆开看就丢分。

本节结论：找不到关键词时，就从证据链里定位答案。

认识 work，和写出 What time works for you，是两回事

完成对话39到44题，卷子在括号里直接给中文提示，让孩子自己组织英文句子。第44题的提示写着，用含有works的句子询问对方什么时候有空。参考答案是What time works for you。

这道题换了词汇考查思路：work 小学就学过 “工作”，但它表 “时间可行、安排合适” 的用法，很多学生不会用。以前考识别，现在考活用，这正是拉开 44 分差距的关键。

67到72题往前又走了一步。71题让给文章里时间机器的比喻补两个例子，后一句已经限定了，一个得是能买的东西，一个得是能参与的活动，代词才有着落。72题直接问观点，你觉得kidulting是必要的还是奇怪的，给出至少两条理由。作文题让李华申请做John的中文学习顾问，要写清自己凭什么合适，还要针对成语理解和文化差异给出能落地的建议。

本节结论：45题之后，依靠识记拿分的空间持续压缩，学生需要自主梳理、推理论证。

回到开篇：孩子喊难，先拆解题目。读懂设问，远比盲目加量训练重要。从这学期养成习惯：拿到试卷，先拆题，再答题。

用好一套月考卷，胜过盲目刷十套。