为落实立德树人根本任务，厚植学生文化自信，引导学生近距离感受中华优秀传统文化魅力，10月10日，顺义三中初二年级全体学子奔赴北京春之歌非遗文化体验园，开展社会大课堂实践活动。

行前，初二年级统筹部署相关工作，召开教师工作会与学生动员会。会上王曦主任明确了各岗位教师职责，并细化学生出行安全、现场纪律、研学任务落实等各项要求，保障活动有序开展。同时，年级依托美术课堂，由肖青云老师开展非遗前置科普，向同学们介绍绒花、草编、篆刻、鞭陀龙等传统技艺，为同学们走进非遗体验园做好知识铺垫。

抵达体验园后，同学们在讲解员与非遗传承人的带领下，开启丰富多彩的非遗探究实践，在看、听、做、思的过程中触摸传统技艺，收获成长感悟。

在专业讲解员的引领下，同学们参观阎正老师书画展以及20位非遗传承人的近400幅代表作品。同学们手持《非遗体验手册》，认真倾听讲解、近距离观摩展品，边看边记录，深入理解作品背后的技艺与文化，实现从“看热闹”到“看门道”的转变，建立起对非遗文化更为具体的认知。

绒花体验课堂上，工作人员向同学们讲解绒花工艺的发展历史与工艺特色。同学们拿起扭扭棒，拧、绕、弯、折，耐心调整每一片花瓣，亲手制作绒花小菊花。经过一番细致操作，一束束层叠饱满的小菊花在同学们手中诞生。捧着亲手完成的作品，大家真切体会到传统手艺精益求精的内核，脸上满是收获的喜悦。

草编体验环节，同学们了解草编发展历史以及天然植物纤维材料的特质，学习折、编、插、结等基础编织技法，动手制作草编蚱蜢。小小的草编作品之中，暗藏着几何结构与力学的智慧。同学们认真揣摩手法，灵活实践，做出形态各异的蚱蜢。现场欢声笑语此起彼伏，在指尖劳作中感受传统民间技艺的趣味。

篆刻体验活动中，同学们溯源篆刻历史，学习辨识篆字，自主构思设计印面，练习冲刀、切刀基础篆刻刀法，凝神聚力刻制属于自己的印章。握刀之时必须心态沉稳、落刀精准，稍有急躁便容易刻错刻偏。同学们在一方方小石印之中，体会中华篆刻艺术独有的魅力。

来到户外体验场地，同学们体验特色鞭陀龙项目。跟随工作人员的示范讲解，大家找准发力方式，以身体为轴心，依靠手肘带动力量，手中布龙跟随节奏翻飞起伏。同学们不断磨合动作要领，舞动长龙，在舒展的肢体运动之中，感受传统民俗体育独有的节奏韵律。

本次活动打通多学科育人路径，依托行前预习铺垫、行中探究实践、行后成果输出的完整学习闭环，以现场教学加实操体验为核心，让同学们切身感悟匠人精神，将文化自信融入真实体验，在心中播下“人人都是传承人”的种子。未来，顺义三中将持续用好社会大课堂实践资源，深耕文化育人，引导青少年做中华优秀传统文化的学习者与传承者。