一想到初三的儿子可能只能考上华附,我心里有点发慌

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一想到初三的儿子可能只能考上华附,我心里有点发慌
昨晚,儿子做完历史卷子,我拿过来看。
有一道选择题,前两天刚做过,他选错了。我给他讲了,讲完之后他说懂了。可昨晚,他又选了一模一样的错误选项。
其实这样的情况出现过多次了,之前有些数学题也是这样,做错过一样的或类似的,再遇到,他还是错。我拿着卷子,那一瞬间,一个念头突然冒出来:这样的学习状态,这样下去,他到时候可能只能上华附?
这个念头一出来,我自己都愣了一下。
01
“只能”这两个字,才是真正让我发慌的东西。
华附在龙岗,全称是华中师范大学龙岗附属中学,是全寄宿公办高中,引进的是华中师大的资源。今年的录取分数线是561分(深圳今年中考总分630分)。
在深圳中考公办普高录取率仅52%的背景下,能考上华中师范大学龙岗附属中学,已经跑赢全市三分之二以上的中考考生。
可我用的是“只能”。
好像上华附是一个让人说不出口的结局。好像去了那里,就是失败了。
我仔细回想,这些年,我心里的那条线,一直在往下挪。
他小的时候,我觉得考深中不是什么难事。那时候他脑子快,记东西也牢,我总觉得,我以前可以从乡镇考到市重点,他考深中也没问题。
慢慢地,觉得八大也可以。毕竟深中太难了,八大也够好了,能上八大也很不错。
再后来,觉得龙高也行。龙高离家近,学校不错,如果他能上龙高,也挺好的。
可现在,当“华附”这个名字冒出来的时候,我心里说不出的滋味。
02
这条线为什么一直在往下挪?
因为我越来越清楚,中考有多难。
深圳公办普高率只有52%。也就是说,将近一半的孩子,上不了公办高中。593分(生地分数不高)才能上深中,587分才能摸到深外和深高的门槛。这些数字摆在那里,你不看都不行。
我儿子不是不努力。他每天不到七点就起床,晚上经常十点多十一点还在写作业。周末也没完全闲着。可他的成绩,就是不够拔尖。
我一边看着分数线,一边看着他那些反复犯的错误,心里的线,就只能一点点往下调。
可调着调着,我突然发现一件事。
我调的,不只是他的目标。是我自己的接受度。
小时候我觉得“深中没问题”,现在我觉得“华附不是滋味”。这两个念头之间,隔着的不是他的分数,是我的期待。
我一直在往下调,却从来没有真正调到位。因为我的底线,永远在他实际水平的上方一点点。
03
我暗暗问自己:如果他真的去了华附,或者甚至是平冈,天会塌吗?
事实是:不会的。
他还是会去上学,还是会交到朋友,还是会在三年后参加高考。他的人生不会因为高中不是“四大”就完了。
也许,我真正担心的,不是他去哪里读书。我担心的是“别人问起来,我说不出口”。
这才是最扎心的地方。
04
我不是在批评自己,也不是在批评其他家长。几乎所有初三家长都这样。
我们嘴上说着“尽力就好”,心里那杆秤从来就没平过。我们一边告诉孩子“没关系”,一边又在深夜翻着各校的录取分数线。
我们太怕他“掉队”了。可我们很少问自己:那个队,是谁排的?我们一定要跟吗?
05
今天,我想做一件事。
把“只能上华附”这句话里的“只能”两个字,划掉。
换成:“可能会上华附”
这两个词之间,隔着的不是孩子的分数,是我自己的心态。
他考多少分,我决定不了。但我怎么看那个分数,我说了算。
他每天七点起床,晚上十一点还在写作业。他已经很努力了。出现的错题,他今天会再改一遍,明天,他还会遇到新的问题。
我能做的,不是逼他多拿几分,而是在他考砸的时候,不把焦虑砸在他身上。
从深中到八大,从龙高到华附。
这条线,是我自己划的,也是我自己往下挪的。
他的人生,不是用来满足我的期待的。他只要往前走,就比什么都强。
就像今天早上,9点我叫二宝起床,顺便也叫他了。他起来了,没早读,我让他把衣服收到他衣柜里,他进房后就呆里面,10点半了,他还没从房间里出来。
换作以前,我早就去敲门了。会催他起床,会催他读书,会问他作业写完没,会提醒他今天还有多少事要做。
可今天,我没有催。我想静静地看看他什么时候会开始一天的学习。他该有自己的节奏。
虽然也有些焦虑,但心里不断地劝说自己:随他吧。无论是什么,他总会有自己的安排。
我管不了他一辈子。我能做的,是在他需要的时候还在,在他想自己待着的时候,不去打扰他。
你们对孩子们的学习有着什么样的期待?
你有没有过这种“想催又忍住不催”的时刻?
你心里的那条线,是从哪所学校开始往下挪的?
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