高考语文小说阅读·人物形象分析备考资料
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高考语文小说阅读·人物形象分析备考资料
1. 外在层面:身份、地位、成长环境、外貌、职业(身份标签)善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、自尊自爱、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、乐于挑战、永不服输、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、目光敏锐 胆小怯懦、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、圆滑世故、尖酸刻薄、唯利是图洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、知恩图报、宠辱不惊、言而有信、表里如一、不耻下问、与世无争、不慕权贵、知错就改顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食 恪尽职守、尽职尽责、勇于担当、爱岗敬业、治学严谨、诲人不倦、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、严于律己热爱集体、家国情怀、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、深明大义、见识高远、顾大体识大局、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、疾恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识 1. 指定语段分析:结合指定段落,分析人物心理、性格特点。 2. 整体概括分析:立足全文,概括人物形象,再做分析。 3.答题要点:①先定性(身份);②分点概括形象特点(特点+文本依据);③简要点明人物作用。答:①主人公是一位底层劳动者。他吃苦耐劳、勤劳朴实,从文中……的细节可以看出。②善良宽厚,面对他人困境愿意伸出援手,体现出淳朴的人性。③思想上存在局限,面对压迫选择隐忍,反映出时代下小人物的无奈。1. 分点作答:①②③标号,一点一个形象特点,特点词前置,后面简要结合原文分析。2. 辩证思考:人物大多不是完美的,可同时写优点+局限性(如善良但软弱)。3. 用词精准:优先选用上面规范术语,避免口语化表达。①从情节角度概括。情节是小说故事推进的过程,也是人的性格的展现史。 ②从描写角度概括。小说人物形象的塑造离不开描写,语言、动作、心理、肖像、服饰等,尤其要对细节描写进行分析。 ③从他人评论角度概括。小说中人与人之间的谈论常常带有对他人的评价,有时作者也从不同的角度进行评判。④从作品背景角度概括。把人物放在典型环境下,结合身份、地位、经历、教养、气质等去分析。 老胡这一人物形象有哪些特点?请结合文本一简要分析。(6分)①刚毅果敢:腿部化脓重伤,主动要求战友绑住自己,挤出脓血,临危决断;②意志顽强:没有器械、没有麻药,强忍剧痛,在剧痛中坚持,钢铁般坚韧;③信念坚定,对党忠诚。哪怕身受重伤、处境艰险,依然坚守革命信仰,心系部队与革命事业。踩分解析:典型英雄形象概括题;优先用正面品质术语(刚毅、坚韧、信念坚定),一点1个关键词,后简要结合情节。①勤劳质朴,热爱土地:一辈子扎根土地,把土地当成生命;②坚韧执着:屡遭洪水灾毁,依旧不放弃耕种,不肯向命运低头;③善良温情:和耕牛、犁如同伙伴,内心柔软,对万物有共情。 小说中,叶桃是一个怎样的革命者形象,请结合文本简要分析。(6分)①机智果敢,心思缜密。作为地下党员,巧妙利用日常传递秘密情报,隐蔽从事地下工作;②信仰坚定,觉悟早,主动投身革命,积极引导同伴陈千里走上革命道路;③勇敢无畏,舍身奉献。斗争中身负重伤,直至牺牲,始终坚守信仰,忠于党组织。踩分解析:革命青年形象,关键词:机智、信仰坚定、牺牲奉献等。4、2025 全国Ⅱ卷 《儒林外史·添四客述往思来弹一曲高山流水》(荆元、王太) 荆元这一形象体现了作者理想中的人格。请结合文本,谈谈这是一种什么样的人格。(6分)①淡泊名利,不慕富贵:身为裁缝,不攀附权贵,不愿伺候他人脸色,不追求功名利禄;②追求精神独立与自由,不受世俗束缚,“天不收,地不管”,自在生活;③为人随和真诚,待人宽厚,闲暇时拜访老友,与人相交纯粹;④技艺高超,琴艺精湛,以技艺自娱,追求精神审美,不以技艺谋求富贵。踩分解析:古代文人形象,对应品质类术语:淡泊名利、不慕权贵、豁达、追求精神自由。①棋艺高超,深藏不露;②蔑视权贵,不拘世俗;③自信洒脱,不慕虚名,赢棋之后大笑而去,不为名利。
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