1.小语和小文正在整理《红星照耀中国》读书笔记，完成下面两项阅读任务。
（1）以下是小语和小文整理的读书笔记，请写出下列人物的正确姓名。
①他面容瘦削，个子很高，双眼炯炯有神，看上去很像林肯的人。在保安的窑洞中，他向斯诺娓娓讲述自己童年、求学与革命的往事。
②清瘦文雅，留着浓密长胡须，曾赴法国勤工俭学，早年在天津组织学生运动。
③有人在桌子底下开枪试探他，他神色丝毫不变；年轻时仅凭菜刀夺取武器，发动武装起义。
（2）人物摘抄完成后，小语和小文围绕读书笔记交流感悟，请补全对话。
小语：读完这些人物片段，我读懂了书中的“红星精神”，它指的是① 。
小文：这本书也为我们讲好中国故事提供了很好的借鉴。正如斯诺当年的写作，我们搜集故事素材时应当② 。
【分析】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。
【解答】（1）本题考查名著人物。
①描述中“面容瘦削，个子很高，双眼炯炯有神，看上去很像林肯“是斯诺在《红星照耀中国》中对毛泽东的经典外貌描写。在保安的窑洞里，毛泽东向斯诺讲述了自己的童年、求学与革命经历。
②“清瘦文雅，留着浓密长胡须“是周恩来给斯诺的第一印象。他早年赴法国勤工俭学，并在天津组织学生运动（如五四运动时期），是中共早期重要领导人之一。
③“有人在桌子底下开枪试探他，他神色丝毫不变“体现了贺龙的胆识与镇定；“年轻时仅凭菜刀夺取武器，发动武装起义“则对应了贺龙“两把菜刀闹革命“的传奇故事，他是南昌起义的领导人之一。
（2）本题考查名著人物及情节。
①在《红星照耀中国》中，斯诺通过一个个鲜活的人物故事，展现了中国共产党人和红军战士身上共有的精神品质——对革命理想的坚定信仰、面对困难时的乐观与坚韧、与人民群众的血肉联系、以及为民族解放事业甘于奉献牺牲的精神。这颗“红星“不仅照耀着西北革命根据地，更象征着中国革命的光明前景。
②斯诺的写作之所以具有强大的感染力，关键在于他突破重重封锁深入苏区，进行了长达四个月的实地采访，与毛泽东、周恩来等领导人及普通红军战士、老百姓面对面交流，获取了大量第一手资料。这启示我们讲好中国故事要注重真实性、细节性和客观性，用事实和细节打动人心。
2.人无精神则不立，国无精神则不强。文学典籍里蕴藏着的精神熠熠生辉：有为理想而甘愿牺牲的精神，有面对困难不屈不挠的精神，有敢为人先、奋发进取的精神……阅读下面备选名著，你从中学习到了什么精神？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获。（不少于80字）
备选名著：《红岩》《朝花夕拾》《艾青诗选》
【答案】示例一：我选择《红岩》。江姐有为理想而献身的精神。江姐为了民族解放，即使面对敌人的严刑拷打，哪怕竹签钉入手指，也从未屈服。理想的光辉就像一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。
示例二：我选《朝花夕拾》。书中写了鲁迅从幼年到青年的生活经历和心路历程。18岁时到南京求学，两年后离开家乡到日本学医，最终决定弃医从文。从实业救国到医学救国再到文学救国，他为了救国理想奋发进取的精神激励着我们勇往直前。
示例三：我选《艾青诗选》。诗人艾青有勇于担当的精神。面对日寇铁蹄的践踏，他勇于发声，用笔下的文字传达国人的愤怒，同时借“太阳”“火把”等意象寄寓胜利的愿景。我们也要有勇于担当的精神，在和平年代，肩负民族复兴使命，不断奋进。
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
【解答】本题考查名著内容。
如果选择《红岩》，可以从书中革命者的具体事迹入手。江姐在狱中遭受竹签钉入十指的酷刑，她对敌人说“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”，这句话直接体现了她面对残酷折磨时坚贞不屈的精神，即使肉体被摧残也绝不背叛信仰。许云峰在被秘密处决前，用自己的双手在牢房石壁上挖出一条通道留给其他战友，他明知自己必死无疑，却将生的希望留给别人，这体现了他为理想甘愿牺牲的精神。这些情节共同展示了革命者为了崇高信仰可以舍弃一切的高贵品质，联系题干中“人无精神则不立”的提示，我从《红岩》中收获的正是这种面对极端困境仍坚守信念、为集体利益勇于献身的精神力量。如果选择《朝花夕拾》，可以从鲁迅在散文中反思国民劣根性、坚持用文字唤醒民众的行为中学习到敢于批判、追求真理的精神；如果选择《艾青诗选》，可以从《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”等诗句中学习到深沉的爱国精神和在苦难中依然保持希望的精神。
示例一：我选择《红岩》。江姐有为理想而献身的精神。江姐为了民族解放，即使面对敌人的严刑拷打，哪怕竹签钉入手指，也从未屈服。理想的光辉就像一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。
示例二：我选《朝花夕拾》。书中写了鲁迅从幼年到青年的生活经历和心路历程。18岁时到南京求学，两年后离开家乡到日本学医，最终决定弃医从文。从实业救国到医学救国再到文学救国，他为了救国理想奋发进取的精神激励着我们勇往直前。
示例三：我选《艾青诗选》。诗人艾青有勇于担当的精神。面对日寇铁蹄的践踏，他勇于发声，用笔下的文字传达国人的愤怒，同时借“太阳”“火把”等意象寄寓胜利的愿景。我们也要有勇于担当的精神，在和平年代，肩负民族复兴使命，不断奋进。
3.铭记历史，传承革命精神。我们学过的许多经典名著中，都从不同角度展现了革命精神。请从以下作品中任选一部，谈谈其中体现的“革命精神”，并谈谈这些“革命精神”给我们的启示。
《红岩》《红星照耀中国》《艾青诗选》《朝花夕拾》
先选定书目，梳理书中典型人物与关键情节，提炼对应的革命精神内涵，再结合现实生活谈个人启示；四部书精神侧重点不同，《红岩》侧重狱中忠贞不屈，《红星照耀中国》侧重红军艰苦奋斗，《艾青诗选》是爱国忧民，《朝花夕拾》侧重追寻救国初心，据此回答即可。
示例一：《红岩》里江姐、许云峰等革命者身陷牢狱，受尽酷刑却绝不泄露党的秘密，直面敌人威逼利诱坚守信仰，彰显忠贞不屈、舍生取义的革命精神。身处和平年代，我们不必直面生死考验，但学习中碰到难题、生活遭遇挫折时，要学习先烈顽强坚毅的品质，遇事不轻易放弃，树立家国理想，踏实积累学识，以实际行动传承红色信仰。
示例二：《红星照耀中国》记录红军长征与根据地建设，将士们在缺粮少衣、敌军围堵的绝境中跋涉前行，心系劳苦大众，体现吃苦耐劳、乐观奋进、心怀人民的革命精神。这份精神提醒我，日常不能贪图安逸，克服懒散的坏习惯，遇到繁重的学习任务咬牙坚持，心怀集体与家国，从小事磨砺意志，成长为有担当的人。
示例三：《艾青诗选》中，艾青以诗歌为武器，借土地、太阳等意象抒发对祖国、底层百姓深沉的热爱，战乱年代用笔呐喊救国，饱含心系家国、忧国忧民的革命情怀。启示我们要心怀家国，留心社会发展，珍惜当下安稳生活，多关注民生与家国大事，认真学好各科知识，未来用自身能力回馈社会，把爱国情怀落到实处。
示例四：《朝花夕拾》中，鲁迅先生在多篇散文中反思旧社会弊病，探寻救国救民的道路，弃医从文以文字唤醒国民灵魂，蕴藏心系民族命运、勇于求索革新的进步精神。这启示我学会独立思考，辩证看待问题，主动汲取优秀文化，树立正确三观，不断丰富见识，在成长中明确自身使命，努力提升自我，为国家发展积蓄力量。
