“高考地理”配得上叫“地理”吗？

我有一个提议：让全国的地理爱好者，都来做一遍近几年的高考地理真题。

爱看地图的，爱旅行的，爱自然地理的，爱人文地理的，地理专业的学生，毕业多年的地理迷，都来做。

然后再按高考评分标准打分，看看爱地理，和高考地理成绩，到底有多大关系？

如果关系很大，那高考地理至少证明了自己配得上叫“地理”。

如果关系不大，那我们就得问一句：高考地理考的，到底是地理，还是阅读理解？

因为有个问题我一直感到疑惑：我以前认识的地理爱好者，包括地图爱好者，几乎没有一个高考地理成绩很优秀。当然，也有不少人喜欢自然地理，直接选择了理科。

我也见过一些人，没那么爱地理，却靠应试训练把地理考得很高。

当然，这只是我的个人观察，样本有限。

但如果“高考地理”想要证明自己配得上叫“地理”，我觉得这个实验是有必要做的。

如果爱地理和高考地理成绩真的没啥关系，那要重新审视的，不是地理要不要考，而是地理还要不要这样考。另外，是不是要考虑把“地理素养”的遮羞布扯下来，给真正爱地理的人一条出路！