高考日语精读|季節の味(穴埋め短文)

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高考日语精读|季節の味(穴埋め短文)

一、読解文章(穴埋め)

私は子供の頃、祖母の家へ行くたび、季節の味を味わわせて(①)もらった。 祖母は「旬の食材こそ、一番栄養がある」といつも言っていた。 都会に住む私は、スーパーで一年中同じ野菜が買える(②)、旬のありがたさを忘れがちになる。 先月、久しぶりに祖母の家を訪ねた。 畑で採れたきゅうりとトマトを出してくれた。冷たい水で洗っただけなのに、驚くほど甘かった。 祖母に聞くと、手間をかけて育てたからこそ、うまみが生まれる(③)。 簡単に手に入るものばかり選んでいると、物の価値を見落として(④)かもしれない。 旬の食べ物を食べることは、単に美味しい(⑤)、自然のリズムを感じることだ。 私はこれから、季節ごとの食材を意識して選ぶように(⑥)と思う。 (⑦)、無理に高いものを買う必要はない。身近なものから始めれば十分だ。 祖母の教えをきっかけに、食事の意味について考えるように(⑧)。 季節の味は、舌で味わうだけでなく、心に残る思い出(⑨)もなる。 こうした小さな幸せを大切にしていきたい(⑩)。
① A. あげて B. くれて C. やって D. もらって
② A. から B. ので C. が D. し
③ A. というものだ B. ということになる C. ようになる D. べきだ
④ A. いく B. しまう C. おく D. くる
⑤ A. だけではなく B. ばかりでなく C. かと思うと D. というより
⑥ A. する B. した C. しよう D. して
⑦ A. それに B. もっとも C. そこで D. そのため
⑧ A. なった B. なる C. なろう D. なって
⑨ A. に B. が C. を D. で
⑩ A. ものだ B. ことだ C. のだ D. ほうだ

二、単語注釈(振仮名付き)

旬(しゅん):应季,时令
食材(しょくざい):食材
栄養(えいよう):营养
忘れがち(わすれがち):容易忘记
訪ねる(たずねる):拜访
畑(はたけ):田地
手間(てま):功夫,费事
うまみ:鲜味
見落とす(みおとす):忽略,看漏
リズム:节奏
意識する(いしきする):有意识,留意
きっかけ:契机
幸せ(しあわせ):幸福

三、解答と詳細解説

①【答:B】くれて解説:他人(祖母)为我做某事,「~てくれる」。祖母让我品尝时令美味。 てあげる(我给别人)、てやる(给晚辈/动植物)、てもらう(我请别人做,主语是我,本句不适用)。
②【答:C】が解説:逆接。虽然在超市一年四季都能买到同样蔬菜,但容易忘记时令的珍贵。「が」表转折。
③【答:A】というものだ解説:「~というものだ」用于强调本质、道理。正因为花费功夫培育,才会产生鲜味,这就是(事物的本质)。 B ということになる:结果变成;Cようになる:变得;Dべきだ:应该,语义不合适。
④【答:B】しまう解説:「~てしまう」带有遗憾、消极结果。如果总是选择轻易到手的东西,就会忽略事物本身的价值。 ていく:持续下去;ておく:预先做好;てくる:由远及近。
⑤【答:A】だけではなく解説:固定句型「単に~だけではなく、~」不仅仅……而且……。 干扰项B「ばかりでなく」虽然也表递进,但不和「単に」搭配,是本题易错辨析点。
⑥【答:C】しよう解説:「~ようと思う」打算、想要……。我打算有意识地挑选应季食材。意志形「しよう」。
⑦【答:B】もっとも解説:もっとも:不过,虽说如此,补充修正前文观点。前面说要挑选时令食材,不过不必硬买高价食材。 それに递进;そこで于是;そのため因此,逻辑不符。
⑧【答:A】なった解説:「~ようになった」(过去开始)变得……。以祖母的教诲为契机,我开始思考饮食的意义。过去状态变化,用过去式なった。
⑨【答:A】に解説:「思い出にもなる」成为回忆。「~になる」固定搭配。
⑩【答:C】のだ解説:「~たいのだ」用于强调内心想法、抒发感慨。我想要珍惜这样小小的幸福。 ものだ:感叹常理;ことだ:劝告;ほうだ:最好,不合适。

✨结语

穴埋め(完形)高難度解题技巧🔥

难题核心考点:授受动词辨析、补助动词て形系列、接续词辨析、固定句型搭配,选项之间语义很接近,不能凭语感快速选。
  1. 重点区分:「だけではなく」vs「ばかりでなく」、「もっとも・ただし」这类易混接续词,是高考难题高频坑。
  2. 通读全文把握文章情感基调,很多空单纯看单句无法判断,必须依托全文逻辑。
  3. 注意:「~というものだ」强调事物本质,是高考完形里的高级句型,经常出现!

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