（一）初一语文学习回顾与总结
新学期开始了，经过一年的沉淀，我们从初一升到了初二，我的语文水平也有了提升。
记得初一刚开学的一个星期，朱老师讲的便是古诗，可单单只是四首古诗，老师却用了整整一个星期才讲完，这要换作是小学，那是想都不能想的，从来都只是讲讲意思，提提思想就算了。可朱老师不一样，不仅讲了意思、思想，还讲了诗人当时作诗的环境，情绪和诗人当朝的情况，甚至还会画图帮助我们理解，虽然画得有些潦草，但这已经足够了。
不止是古诗，朱老师讲课文也很细致，一篇课文讲个三、四天也是家常便饭。
朱老师还会结合其他各科的一些知识点来讲课，拓展我们的视野，打通我们对各科知识的联系，我认为语文课是语数英三科中最有趣的课了。
这一年下来，我的语文成绩也比以前好了许多，但阅读理解还有待提高，希望初二这一年继续努力！ 作者：初二7班黄沛儿
【编者的话】
从课堂的状态来看，作者是一个安静、内敛的女孩子，坐第一排，话也不多，认真的眼神专注着黑板与PPT，如她自己所说，对语文课还是感兴趣的，但是主动举手的时刻确实不多，也许是性格使然吧。从作业来看，总体上算认真，但也偶有马虎的时候，这个时候也是会提出严厉的批评，不过也都能积极改正，也还是比较好的一点。
从成绩来看，起伏有点大，好的时候直上A等級，不太好的时候也直接落入B等級，可能也是偶有认真、偶有松懈的态度存在的，但总体维系在B+等級以上，最后落在较好的等級上，最好的一次作文也直上40+，总体而言，是潜力股，但需要持续不断地发力，不能偷懒。
当然，初二是初中三年的过渡段，从目前的状态来看，作者还算认真，相信只要继续保持，达到或保持理想状态还是有可能的，也期待更好！
（二）初一语文学习回顾与总结
升入初一以来，我慢慢适应了初中的语文课堂，也对语文学习有了全新的认识。
和小学相比，初中的语文课内容更加丰富，知识也更加深入，每一堂课都让我收获满满。
在语文课上，老师不仅带我们学习课文内容，还会细致地讲解修辞和文章结构。以前我读书只看懂了表层，而现在，我学会了深入研读字词、句子，体会其中暗含的情感。而且慢慢地，我也发现，每一篇课文，无论是散文还是记叙文，都藏着不一样的知识和人生。
通过这一年时间的语文学习，我也发现了自己很多的不足：上课会走神，笔记记得还不够完整，遇到困难还不够深入地思考，在今后的课堂中，我会改正缺点，争取做得更认真——积极思考，主动举手，认真做好课堂笔记。
语文无捷径，功夫重在坚持和积累，我会更加认真努力，多读、多记、多思考，也让自已的分数等級跨上新台阶。 作者：初二7班吴子皓
【编者的话】
印象中，作者从小学升上初中，从基础上来看，确实比较薄弱，也属于小组中的3号同学，平时的作业以及听默写对于作者来说也有一定的难度，成绩也一直徘徊在B\C等級之间。
但好在作者有一股认真学习的劲头儿在，他没有放弃听课，更没有放弃交作业、背书与听默写，终于在一年的坚持中，以七下市期末联考最好的一次成绩（差一分B+）结束初一的语文学习。
初二开学的这一个月来，作者坐在了后排，但上课时的专注依然时常在，偶尔也能跟着思路来回答问题，这无疑是一个非常好的成长样态。
我依然相信，只要迎着阳光的方向对了，花儿就终将开放，只是时间的早晚问题而已。
以上，亦为共勉。
