写在前面
整张试卷已经完全按照27年新中考样卷走了——去掉了综合运用，开启全新的试卷布局，还出现了最近讨论最多的SOLO式题型。我们一起先睹为快！
▲ 积累与运用（19分）：默写仅6分，第2题考“六书”
▍古诗默写：直接砍半
之前有13分左右，这份卷子直接变成了6分，分值大大缩小，极大降低了学生的得分率。第二题是一个文常题，书上没有集中式的讲解，而是分布在课本的各个角落里；不过这一题运用的是《经典常谈》里的知识点，应该很快能写出来，难度不大。
▍名著串联：一个“新”字
这两篇都是自传性的外国名著，放在一起考察几率很高，但平时做题中出现较少，也算是一个创新。除了要对应人物的性格和情节，还要注意对联这个考点——最近几年考察几率很高，尤其是徐汇，初高中都喜欢考。
对联最重要的要求：仄起平收。
▍名著是壳，语言运用是核
虽然挂着名著题的名义，实际考察的是词语运用和病句修改。病句修改作为热门题型，必定是我们今年中考需要注意的。
📌 整体来看：基础运用涵盖了古诗默写、文化常识、对联、名著、词语运用以及病句修改的考点，涉及面非常广泛。死记硬背的东西变少了，更注重学生的基础运用和基础——功在平时，难度不大，但是灵活。
▲ 名著串联：《童年》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》＋对联
▲ 名著题外壳下的词语运用与批注修改
第4、6题 常规题型，不赘述。如果还有扣分，真的要好好在语文上下功夫——时间真的不多了。
第5题 文言实词 都是课内实词（不限定150个实词哦，有的家长和学生还在执着于背150个实词），更加注重语境考察。都是自己背过的意思，结果发现要自己选，真是哭笑不得（学生心理 be like）。
第7题 热门题型，之前有学校考过但不够重视，后面需要重视起来。这也是高考题型，刚好对应我们常说的考点下移。
第8题 文章内容理解，难度不大。
第9题难度较大。参考今年中考最后一题：首先，“通过他人自省”怎样分析出来，是一个难点；其次，学生很难理解古代士大夫现实与理想的矛盾，只能一味答套话；最后分值比较大（8分），会增加学生的心理压力。
▲ 文言文第4—9题：实词、断句、“归”的理解与8分分析题
▍议论文：直接上4道选择题
完全是中考的考试题型。先不说难度，每个4分，已经让学生头皮发麻。最后14题又是一个大分值：不仅要对文章的逻辑思路把握准确，更要有力辩驳材料的观点——妥妥的思辨题、拉分题，答案要有清晰的逻辑，才能拿高分。
▲ 第14题（7分）：两种观点是否矛盾？请阐释你的看法
▍大阅读：熟悉的题型不见了
基本上不再有我们熟悉的题型，完全是情境题：给出新概念，考察学生的文字处理能力。最后一个大题仍然是一个8分的答题——现代诗歌我们考察比较少，之前都是结合《艾青诗选》，现在《艾青诗选》替换了，出题人又有了新思路，完全是高中诗歌赏析的难度。虽然降低了难度、点明了答题方向，但拿高分还是不容易的。
▲ 第15—18题（22分）：诗歌讲座实录式情境题
▲ 第17题（6分）：“外在物质—主观情感”意象关联表
▲ 第18题（8分）：《乡愁》四个意象的选择与排列
导语看起来很新，加了一些思辨，有点像26年黄浦区的“慢一点，又何妨”，但写作重点并不相同。对于第一次正式考试的初三学生来说，在前面层层暴击下，这篇作文反而稍稍有一点套路。
▲ 第19题：以“允许自己慢下来”为题，600字左右
整个试卷做下来会发现：大分值的题型很多，因此答题的时候都要注意答案的深度和逻辑——也就是我们最近讨论最多的 SOLO。
SOLO分层理论的基本特点，是对认知发展阶段的描述和回答层次的描述，思维层次如下：
| 关联结构 Relational | ||
| 抽象拓展 Extended Abstract |
SOLO 如何落到答题训练上，我们下一篇展开。觉得有用，欢迎转发给同年级的老师和家长。
