2026河南中考语文记叙文反思:阅读与策略

四季读书网 2026-10-10 11:49:48 8 0

(一)阅读下文,完成5~8题。(共16分)

月夜独行

① 这天，郑海丰接到生产队队长派的任务，明天去县城拉柴油。来回一百五十里，两天内必须拉回来，庄稼太旱了。

② 郑海丰没想到队长会把这么重要的事交给他。傍晚收工一到家，他就把这事跟娘说了。娘说:因为你识字，队长看重你，给你机会长本事，你一定要办得妥妥当当，不能有半点儿差错。娘这么一说，郑海丰似乎也意识到了肩负的责任。他心中暗暗有了个计划，争取在一天内，把一百斤柴油拉回来。

③ 大半块儿月亮还挂在中天，郑海丰就拉上架子车出了门。街上并不黑，地上洒满了月光。他在走，月亮也在走。郑海丰感觉月亮是静的，天上的月亮越大，人的心里也越静。

④ 出了村口，往东一拐，就上了通向镇子的土路。有一段路，左侧是高粱，右侧是玉米，高高的庄稼形成夹道之势。郑海丰觉得像是走进了死胡同，心里有些恐惧，庄稼地里会不会突然冒出个啥东西?他想，就算有，也要冲过去，不能耽误拉柴油。好在月亮高高挂在天上，还是那么亮。

⑤从镇上到县城七十多里，有一条用砂砖铺成的公路。公路沿河而建，河水在缓缓流动，月光洒在河面上，似乎与河水融为一体。河边传来此起彼伏的蛙鸣，像催征的战鼓。郑海丰不由得加快了脚步。路上没有风，但车行带风，他觉得有些凉快，心情也有些愉悦。

⑥ 郑海丰不会忘记，前年秋后，刚初中毕业的他，曾拉着架子车到过邻县。不同的是，上次是给自家卖东西，这次是为队里拉柴油;上次是娘央求堂叔陪着，这次是他一人独行。

⑦ 郑海丰一口气走了十七八里，天还没亮，月亮还跟着他，月光很白。

⑧ 又走了二十多里，东边的天渐渐发白。太阳渐渐升起来，阳光一照，天就热了。太阳越升越高，天也越来越热。郑海丰觉得，路面的高温已透过他的鞋底，脚底板有些烫烫的。他看见路两边高粱和玉米的叶子都耷拉下来了，不免想到生产队里的庄稼也急需浇水，他得赶快拉回柴油，让队里的抽水机转起来，让干旱的庄稼得到灌溉。

⑨ 紧赶慢赶，总算在中午赶到了县城的柴油供应站。没想到，供应站关门了。起个大早，赶个晚集，他苦笑了一下。只能等。不知等了多久，大铁门哗啦一声打开了，郑海丰第一个冲进去。人家把一百斤柴油注进油桶，郑海丰心里好像也加了油。他拉起架子车，从原路返回。

⑩差不多走了一半，南边的天际有黑云翻上来。黑云像铺席子一样，铺展得很快，眨眼的工夫，半边天都铺满了。郑海丰盼望下雨，下了雨，旱情就有可能缓解。可是，他还没到家，下雨会不会影响赶路?不管他怎么想，几声闷雷响过，雨还是下了起来。每颗雨点子都不小，像琉璃弹珠一样砸在地上噗噗响;打在铁皮油桶上，当当当的响声如同戏台用小锣子打出的“急急风”注。郑海丰不由得小跑起来。前面恰好是个集市，有的商店建有廊厦，他跑过去时，浑身的衣服还是被淋湿了。中途遇雨，不在郑海丰的预想之内，但大雨来了，他只能接受。

⑪11一起躲雨的，有个卖卤肉的。出门时娘给了他钱，要是买点儿肉，就着吃馍，味道一定不错。要不要买点儿?娘给他钱，是让他在路上买茶水喝的。他要是管不住自己，在路上买肉吃，回去怎么跟娘说呢!他转过脸，躲开了那人的目光。廊下没有卖茶水的，他只能啃干馍。时间不长，雨就停了。他拉起架子车，继续赶路。

⑫ 走着走着，天渐渐地黑了下来。天一黑就黑得很厚实。路上没别的人，只剩下郑海丰一个人。他每前进一步，似乎都有一种冲破感。

⑬ 走着走着，郑海丰觉得微微有些明了，仰脸一看，是星星出来了。星星的光，说不上明亮，但总比没光强。

⑭ 走着走着，月亮升起来了，越升越高。路上洒满了月光，明晃晃的，好像铺了一条银光大道。

⑮ 郑海丰刚走到自家门口，娘就迎了出来。娘说:这孩子说一天赶回来，真的一天赶了回来。一定累坏了吧，快歇歇，娘给你下面条吃。郑海丰说:我这会儿啥都不想吃，只想睡觉。

⑯ 按郑海丰的缺觉程度，睡一早上和一上午都不够。然而，早上出工前，当娘要替他把柴油送到机井房时，他一下子就醒了。他对娘说:还是我去送吧，这个事儿我得有始有终。

⑰娘没有跟他争，看着他说:这孩子真是长大了!

【注]急急风:戏曲打击乐的一种打法，节奏很快，多用来配合紧张、急速的动作

(节选自刘庆邦《月夜独行》,有删改)

5.小说写了哪三件超出郑海丰预想的事?请简要概括。(3分)

（1）生产队队长把去县城拉柴油的重任交给他;

（2）紧赶慢赶到了县城，柴油供应站却下班了;

（3）返程途中遇雨耽误行程。

(每点1分，意思对即可。共3分)

6.⑫ ~ ⑭段反复写“走着走着”,有什么用意?请结合上下文谈谈你的理解。(5分)

（1）突出郑海丰脚步不停、一心赶路的状态，表现他能吃苦、能坚持的品质;

（2）带出光线从暗到明的变化，表现时间的推移;

（3）形成一种节奏感，透露出郑海丰越来越轻松愉悦的心情;

（4）巧妙暗示他离家越来越近，让下文“走到自家门口”这一情节接续自然;

（5）串起三个不同场景，概写郑海丰返程的后半段，使全文有详有略，疏密有致;

（6）启示我们，不管环境如何，都要坚持把一件有意义的事情做下去，这样才可能有好的结果。

(1~3每点2分,4~6每点3分;给满5分为止。意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共5分)

7.小说中为何多处写月?请结合全文简要分析。(4分)

（1）照应题目，突出郑海丰夜间独行环境的典型性，使情节更符合情理;

（2）以郑海丰的所见所感写月的静与皎洁，衬托他内心的宁静愉悦，表现他夜间独行时孤单而不孤独的心理状态;

（3）写皎洁的月光和乡间月下景色，营造出静谧美好的意境，增加小说的诗意。

(每点2分，答出任意两点，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分)

8.小说结尾，郑海丰的娘说他长大了。你认为是哪些因素促进了他的成长?请结合小说内容，从两个角度简要分析。(4分）

（1）郑海丰有强烈的责任感和很高的自我要求,这让他自觉以更高的标准完成了拉柴油的任务，提升了能力。（2）母亲的教导、信任促进了郑海丰的成长:母亲的嘱咐，让他意识到责任重大;母亲放手让他独行，使他有机会独自面对困难，自我成长。（3）一路上经历的困难，如路途的遥远、烈日的炙烤、突降的大雨等磨砺了他的意志，让他更有韧性。

(每个角度2分,任选两个角度，结合小说内容，分析合理即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分)

趋势三:教材关联“显性化”，不教教材，答不好题。

5.小说写了哪三件超出郑海丰预想的事?请简要概括。(3分)6.12~14段反复写“走着走着”，有什么用意?请结合上下文谈谈你的理解。(5分)7.小说中为何多处写月?请结合全文简要分析。(4分)8.小说结尾，郑海丰的娘说他长大了。你认为是哪些因素促进了他的成长?请结合小说内容，从两个角度简要分析。(4分)教材链接与分析：

50%的题目直接关联教材课后题和旁批。第6题("走着走着"反复手法)关联《安塞腰鼓》的反复第7题(环境描写作用)关联《驿路梨花》课后题、《孤独之旅》阅读提示

命题人已发出明确信号:不教教材、不研究课后题，学生就答不好题。

小说写少年郑海丰独自拉架子车去县城拉柴油的故事，主题与九年级上册《孤独之旅》相似。记叙文写作任务与此关联，实现读写结合。

答题要点:扣住“超出预想”四个字，每点1分，语言简洁。

6.教考衔接:本题关联《安塞腰鼓》《周总理，你在哪里》《白杨礼赞》中有关“反复”的作用。

7.教考衔接:本题借鉴《驿路梨花》课后题"梨花多次出现对结构的作用"、《孤独之旅》阅读提示"对人物的烘托作用”。

8.高分技巧:必须从两个角度作答，每个角度结合具体情节分析。

《月夜独行》阅读题完整解读：