中考淘汰的，从来不是笨孩子

这份规划的蓝本，来自一位高考阅卷人，两个牛娃的妈妈。她见过太多孩子因为早期没规划，到了初高中越学越吃力。这套东西，是往回倒推出来的。

这套规划是给想冲985、211的普通家庭参考的，天才儿童可以划走。

图里写的“六年级可以到初三/高三水平”，说的是规划得好的情况下，能达到的上限，不是每个孩子必须完成的指标。

语文、数学、英语、小四门，逻辑都一样：早规划，上限更高；起步晚，按自己的节奏走，一样有机会。最怕的是既不规划，又指望孩子自己开窍。

1. 至少能上高中，不被过早分流，最好上重点高中

这是底线。先保证有高中上，能冲重点就冲重点。

2. 上重点高中后，大概率能上985、211

重点高中的师资、氛围、同学圈，和普通高中完全不一样。

3. 让孩子以后生活更轻松体面

现在规划，是为了他以后有得选。

4. 中考淘汰的是不规划的父母和不自律的孩子

孩子小，自律是奢侈品。父母的规划，才是他最初的起跑线。

5. 语文规划得好，六年级可以到初三水平

靠的是从小大量泛读+古诗积累。初中语文难在深度，小学的广度就是底气。

6. 数学规划得好，六年级可以到初三水平

计算又快又准，概念吃透，再加点奥数思维。初中就能腾出时间攻物理化学。

7. 英语规划得好，六年级可以到高三水平

英语是唯一能“超前学”的科目。3岁磨耳朵，6岁自然拼读，小学学完新概念二或其它原版教材。起步晚也别慌，按自己的节奏追。

8. 小四门和物化，小学提前启蒙，初中更轻松

很多孩子初一第一次月考就崩在小四门。小学看看纪录片、读读科普，初中就是降维打击。

9. 小升初尽量分入初中尖子班

尖子班差的不是老师，是同学和氛围。分班考考的是小学积累。

10. 大量泛读+少量精读，为作文和更难科目做准备

阅读是所有学科的地基。作文写不好、理科题读不懂，根子都在阅读。

规划不是逼孩子，是在对的时间做对的事。节奏可以调，方向别丢。

下次拆解：一年级到底怎么规划。

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