来自川渝的高考作文素材(二)博尔赫斯《环形时间》

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来自川渝的高考作文素材(二)博尔赫斯《环形时间》
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新高考思辨作文

川渝高考语文作文素材

(二)

文|荒原思辨

博尔赫斯《环形时间》

一、解读

博尔赫斯在《循环时间》中提出猜想:时间并非一往无前的直线,而是首尾相接的圆环。历经漫长周期,万物、历史与命运将会原样轮回,所有悲欢、抉择无休止重复。在环形时间的图景里,历史不存在永恒向前的进步,个体不断重蹈相似道路,却无法留存前世记忆。这一思想拷问着存在的意义:倘若一切终将循环重演,奋斗是否沦为徒劳?博尔赫斯没有给出定论,却提醒我们:即便身处轮回,当下真切的体验与奔赴本身,依然拥有不可剥夺的价值。

二、范文

至此已明,以直取为“正题”,以曲行为“反题”,二者并用,而是殊途同归于自我价值实现之路的“合题。”恰如博尔赫斯在《环形时间》中的理念,直取尚旦有曲行之影,亦深蕴直取之念。二者兼用,助力自我构建之途的螺旋上升。 《小窗幽记》有言:“士有百折不回之真心,方有万变无穷之妙用。”此真心,乃直取之孤勇坚毅;此妙用,乃曲行之迂回智取。持二者于心,掌舵人生巨轮,行稳致远。

(巴蜀中学2026届高考第二次适应性月考:曲直《备直取之毅,顺曲行之势》)

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