深耕真题研学情,精研课堂促成长 ——云大附属会展学校初中部“研读” 专题研讨活动

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深耕真题研学情,精研课堂促成长 ——云大附属会展学校初中部“研读” 专题研讨活动
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HELLO AUTUMN

为精准把握新课标下云南中考命题趋势,充分发挥真题评价对课堂教学的导向作用,落实学科核心素养,2026年9月16日-25日,我校初中部组织各教研组开展真题分析专题教研活动。各学科备课组聚焦统考、中考真题,深度研判试卷命题特点,剖析典型题型,梳理学生答题得失,反思教学现存短板,研讨优化课堂教学与训练的实施路径,实现“以题促研、以研促教、以教促学”,为下一阶段精准备课、提质增效找准发力点。

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语文组 

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本次初中语文真题分析教研会,各备课组围绕区统考卷开展深度研讨。大家立足命题依据与指导思想,梳理试卷命题特点与创新亮点,完成试卷整体研判。同时选取典型题型做个例深挖,剖析考查方向、学生答题得失。结合真题反思日常教学,明确教学导向,总结教研收获,找准课堂、训练中的薄弱环节,明晰后续教学改进举措。本次教研以研促教,为下一阶段精准备课、高效落实语文核心素养指明方向。

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数学组

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初一备课组 

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本次教研,通过各年级试卷分析,进一步把握云南中考命题方向:立足基础、情境赋能、重视素养。学生普遍存在计算粗心、建模与信息提取能力不足、几何易漏解等问题。后续教学将夯实计算基本功,强化应用题、几何割补建模训练,分层开展阅读探究题型练习,渗透数学思想,依托本土素材设计习题,稳步提升学生综合解题能力。

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初二备课组 

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本次真题分析教研,明晰中考命题导向与命题亮点。通过典型试题深度剖析,精准把握考点分布与考查方式。在交流研讨中反思日常教学短板,明确今后教学要立足课标,夯实基础,重视思维训练。今后将把教研所得落实到课堂,优化教学设计,精准施策,提升课堂教学实效。

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初三备课组 

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本次真题分析教研,让老师们重新审视日常教学。后续教学立足真题,强化基础训练,重视解题规范。课堂多设置易错题辨析,引导学生总结解题方法,同时分层设计练习,针对性补齐薄弱环节,培养学生核心素养,让学生学会用数学。

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英语组

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初一备课组 

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本次教研通过分析2026云南中考英语真题,认识到试卷立足课标,融合本土文化、时事与德育,重视核心素养考查。后续教学要夯实语法词汇基础,强化阅读分层训练,注重词义猜测、篇章逻辑等能力提升。课堂融入本土与时事情境,训练叙事加感悟的写作模式,落实素养育人。

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初二备课组 

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通过本次学习,认识到英语教学应当从“知识本位”转向“素养本位”。教学中要摒弃机械刷题,依托语篇和真实情境开展教学,拒绝固化的写作模板,鼓励学生真实表达。同时,要借助数据分析诊断学情,挖掘本土文化资源融入课堂。复习时正视学生三类失分原因,分层突破,着力培养学生的语言运用、思维能力与文化意识,落实英语学科核心素养。

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初三备课组 

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通过对2026年云南中考英语阅读理解板块教研分析,阅读选材多元,融合传统文化、英雄事迹、国际合作、健康生活等主题,既考查信息检索、词义猜测、逻辑推理等阅读能力,又落实立德树人的育人目标。后期教学拓宽阅读选材,兼顾多类文体,挖掘文本德育内涵;分层训练阅读技能,引导学生依托语境推理判断,摒弃机械刷题;结合本土与时代素材开展阅读教学,实现语言能力与核心素养同步提升。

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文综组

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历史组

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历史组全员深耕2026年昆明市初中学业质量诊断性检测试题,以研促教,立足新课标理念深挖命题逻辑,剖析试卷结构、素养导向与能力考查指向,以研促思、以研反哺日常课堂教学,锚定图文史料、史论结合等高阶能力训练方向,优化复习路径,实现教学评一体化落地,赋能学生历史核心素养稳步生长。

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地理组

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地理组全体老师参加《2026云南中考地理质量分析》教研,立足新课标理念剖析命题导向,梳理试卷素养考查逻辑,聚焦学生读图信息提取、答题逻辑表达等主要失分痛点,以研促思、以研反哺日常课堂教学,锚定图表解读、综合思维等高阶能力训练方向,摒弃机械记忆模式,坚持以图导学,结合云南乡土地理创设教学情境,优化课堂训练路径,落实教学评一体化要求,赋能学生地理核心素养稳步生长。

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道法组

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七、八、九年级道法备课组分别对期末及中考真题开展研讨。七下试卷立足课标,以青春成长、中华优秀传统文化、法治教育为主要考查内容,后续教学夯实基础,搭建知识框架,强化答题规范,因材施教。八下法治专册围绕宪法、国家制度、权利义务等命题,针对学生材料解读不足等短板,借助案例实践内化法治精神,提升学生法治思维。九年级中考卷融合时政热点与云南本土素材,弱化模板化答题;备考中将搭建主题化知识体系,做好审题答题训练,推动时政本土素材与教材融合,分层辅导,实现知识掌握与素养提升同步推进。

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理综组

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物理组 

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本次中考物理试卷分析培训,清晰展现新课标命题方向。试题立足真实情境,突出实验探究,重视知识迁移应用。教学不能偏重刷题,应多创设动手实验活动,引导学生理解物理原理。后续将优化课堂教学,落实核心素养,提升学生解决实际问题的能力。

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化学组 

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2026云南化学中考题型大幅调整,小题精简,取消独立计算题。命题结合云南本土素材,图表、真实情境探究题占比提高,重数据分析。复习不能死记硬背,要搭建知识体系,强化流程、图表训练,重视实验思维,提升解决实际问题的能力。

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生物组

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2026年云南省初中学考生物试题以真实情境为载体考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。教学中应强化实验探究和综合实践项目,引导学生在做中学,让核心素养真正落地课堂。

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信息组

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本次教研明确信息科技中考机考重知识、操作与思维融合,命题偏向真实情境任务。后续教学摒弃死记与押题,落实知识技能思维三层复习。分阶段开展模块与全真机考训练,强化学生完整考场操作链,重视错题错操作归档,结合本地情境设计任务,提升学生知识迁移与问题解决能力。

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研思不止,笃行致远。本次真题教研活动,是一次对考情、学情、教情的全面复盘。各教研组在研讨中明晰命题变化,找准教学痛点,形成了可落地的教学改进策略。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。接下来,云大附属会展学校初中部全体教师将把本次教研成果转化为课堂实际行动,把真题研究融入备课、课堂、作业、训练各环节,坚持素养导向,深耕课堂、精准施教,补齐教学薄弱点,持续推进教学评一体化,不断提升教育教学质量,助力学生全面成长。

撰稿|吴虹霖

编辑|张   颖

审核|樊静萍

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