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四季读书网
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利用假期,为新初一一个月的学习进行复盘
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利用假期,为新初一一个月的学习进行复盘假期结束，小朋友们返校了。 七天的假期，本来想趁着在家的安静时间里，好好地把各学科梳理一下， 查漏补缺，并为即将到来的月考做一点点准备。 如你所料，愿望很美好，实际实施的有一半都不错了。 先说最近让人焦虑的数学。 小学时的满分让人迷惑，包括家长和孩子自己，孩子觉得学了就会，轻松能拿满分，家长觉得孩子在校完全可以自己应付，不需要查看她的在校作业和练习，但这一思维路径，走到初中就不合适了。 现在已经知道有漏洞了，具体漏洞在哪，有多大？把开学一个月以来的数学练习册、周测试卷拿出来，分析、梳理、总结。 还是挺明显的，出错主要集中在计算。有理数的计算，加入了负数，乘方、绝对值等，运算难度比小学是增加了。又因为暑假没有提前学、提前练，有理数的计算就出现了对正负值计算的模糊地带，常常正负值写错、拆括号后变号出错。 针对这个明显问题，我们找了本计算专项，每天进行练习。刚开始，错漏还是比较多，但经过6天（最后一天没有写）的训练，准确率已经有了明显提升。做题过程中开始有意识地去注意到去括号、正负号的变化。 再说语文和英语，小学时就一直存在问题：不喜欢背课本内容。小学时，虽然不爱背，但是成绩还好，就没有特别要求。但是现在，每天课堂上都需要默写，开学一月来，每天全对通报中，Sixy的名字只出现过两三次。然后，周测中，也会出现一些课本基础知识的错误。 所以，假期里会安排时间做课文、课后题的背诵，并打算把这个要求贯穿在每一天，哪怕每天读一读也是有效的。这个，目前还没有成果显现，坚持一段，看看老师的反馈有没有好一点。 另外就是学习《文言文实词》，每天一个，5分钟以内搞定，大概这学期能学完。因为小学三年级开始一直有平常学习背诵小古文的习惯，六年级中断了，但是基础还在，现在学这个相对来说比较容易。 然后，就该小四门了，小四门没有经过检测，也不知道她学得怎么样。她说月考不知道考不考小四门，如果考的话，也不知道出题是什么样子的。于是要求购买了小四门的测试卷，还在路上，收到后，让孩子有时间了试着做做。 体育，也是中考中不能拉分的项目，这个我心里没底，但也没能付出实际行动去陪她跑步、跳绳或者跳远，有种毕竟还早，不甚着急的心理状态。虽然心里也明白，这东西很难突击，但，依然没能抵过懒惰/(ㄒoㄒ)/~~ 假期开始，想着7天很长，能做很多事情，还计划做两套试卷练练手，熟悉下初中考试题型、规则等，但是……就成但是了 一开学，时间又会很紧张，在保证休息、睡眠和情绪的情况下，希望可以尽量抽出点时间多做练习，把知识学牢固、学扎实。
